資源簡介

課型 新課 姓名 課時 使用日期
學習目標 道德修養：理解集體生活對個人成長的作用，自覺增強集體榮譽感，培養健全人格，養成熱愛集體的習慣 責任意識：培養學生的集體意識，自覺規范自己的行為
重難點 教學重點：集體生活對個人成長的作用；怎樣在集體生活中發展個性。 教學難點：集體生活對個人成長的作用
學習過程
【知識回顧】 1.集體的含義2．集體的溫暖體現在哪些方面3.集體力量與個人力量的關系 4.集體力量對個人的影響 【新課導入】 閱讀教材P77“運用你的經驗”，思考:(1)在集體建設的過程中，你為集體做了些什么 你覺得自己做得怎么樣 (2)集體中的其他人也這么認為嗎 三、【自主預習】（10分鐘） 1.集體生活對個人成長有什么作用？（P58+P60標題） ①個人在集體中可以涵養___________。 ②個人在集體中可以發展___________。 2.集體生活怎樣涵養品格？（P58-P59） ①集體生活可以培養我們___________的態度和能力。 ②集體生活可以培養我們___________的基本態度和能力。 3.怎樣在集體生活中涵養品格？（P58-P59） ①我們在認真做事的過程中體現自己的__________，體驗__________，做有_________的人。 ②我們在交往中可以學會彼此_________、_________、_________和__________，學會_____________。 4.為什么可以在集體中發展個性？（P60-P61） ①集體生活為我們搭建起與__________、與______________交往的平臺。 ②每個人的______________不同。人與人之間的____________是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的______________。 ③實現集體______________的過程，也為個人發展提供了條件和可能。 5.怎樣在集體生活中發展個性？（P60-P61） ①在集體生活的平臺上，我們_________自己的個性，__________自己的個性，不斷認識和完善_____________。 ②包容他人的__________，學習他人的___________，有助于我們完善個性。 ③作為集體的一員，我們要積極參與____________，把握____________，自主發展，使自己的個性不斷豐富。 四、【合作探究】 1.P59·探究與分享：（1）元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？ （2）擔任黑板報主編后，元元的收獲表現在哪些方面？ P60·探究與分享：（1）分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響。 3.P61·探究與分享：（1）訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？ （2）你如何理解“有目標，而且所有成員者都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？
七年級下冊《道德與法治》導學案
第三單元《在集體中成長》
第六課《“我”和“我們”》
6.2集體生活成就我
五、【自主檢測】 1．學會在集體中發展個性，正確的做法是（ ） A．堅持個性，固執己見 B．只見到自己的優點，忽視他人長處 C．不愿意也不去參加集體活動 D．把握機遇自主發展，使個性不斷豐富 2．中學生曉玲性格孤僻，不愿與他人交往。后來，曉玲在同學們的幫助下，融入了班集體，與同學們和睦相處，性格也開朗起來。由此可見（ ） ①集體生活有助于我們的健康成長 ②集體生活可以充分發展個性 ③集體生活能讓我們改正所有缺點 ④集體生活可以培養我們人際交往能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．集體生活對學生涵養品格有著重要作用，它能夠（ ） ①不斷認識和完善自我成為名人 ②培養人際交往的基本態度和能力 ③培養我們負責任的態度和能力 ④取代家庭和朋友在生活中的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．亮亮在小學時很少做家務。進入初中以后，老師讓他擔任了班里的生活委員和宿舍舍長，從一開始的手忙腳亂到后來逐漸適應，到現在得心應手，亮亮的生活自理能力得到很大提高，回家后也開始主動幫媽媽做家務。亮亮的變化告訴我們（ ） ①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力 ②集體生活可以提高我們的學習成績 ③集體生活可以滿足我們的一切需求 ④在為集體認真做事的過程中可以鍛煉我們的能力，培養我們的責任感 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 5．小霞性格孤僻,在班級中總是獨來獨往,班級中的活動她從不參與。對此認識正確的是（ ） ①積極參與集體活動可以涵養我們的品格 ②與人交往只有好處沒有壞處 ③參加集體活動可以培養人際交往的基本態度和能力 ④小霞性格孤僻,永遠都不會改變 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 6.有位家長這樣說：擇校，于我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優秀的集體，集體優秀才能成就個人優秀。對此，下列理解正確的是（ ） ①優秀的集體可以培養成員負責任的態度和能力 ②優秀的集體可以涵養成員優秀的品格 ③一個優秀的集體可以發展完善成員的個性 ④個體可以增強集體凝聚力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7.蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯系是否完滿決定的。我們在集體中生活可以（ ） ①展示自己的個性，發展自己的個性 ②學習他人的優點，不斷完善個性 ③積極參與共同活動，豐富自己的個性 ④縮小個體之間的差異，實現個性統一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 8.涵被同學們民主選舉為班長,為了不辜負同學們的信任,她盡心盡力為班級服務,受到大家的一致好評。材料表明集體生活(　 　) A.可以幫助我們學會尊重、理解和包容 B.可以培養我們負責任的態度和能力 C.讓人們最大程度地展示了個性 D.決定了人生的成敗 9.七年級學生元元擔任班級黑板報主編以后，忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，他主動與同學交流、合作，性格比以前開朗了許多，生活也過得更加充實和有意義。這說明（ ） ①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力 ②我們在認真做事的過程中體現自己的價值 ③集體生活有利于培養我們的興趣愛好 ④集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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