資源簡介

8.1　我們的夢想
學習目標
1.知曉我國已全面建成小康社會。知道促進城鄉、區域協調發展是實現全面建成小康社會奮斗目標的重要要求。
2.知道中國特色社會主義理論體系。
3.闡明中國夢的內涵、實現路徑和意義,提高用歷史與發展的觀點看問題的能力。
◎素養目標:提高信息搜集、理論聯系實際的能力。
◎學習重點:中國夢的內涵、實現路徑和意義。
【預習導學】
課時線索
正確理解中國夢→“兩個一百年”奮斗目標→新時代中國特色社會主義指導思想和理論體系
重點梳理
知識點一 民族復興夢
近代以來中華民族最偉大的夢想 實現中華民族______________
追求中國夢的原因 (1)中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿,揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向,指明了全國各族人民共同的____________。 (2)實現中華民族偉大復興,體現了中華民族和中國人民的____________,是國家的夢、民族的夢,也是每個中國人的夢
中國夢的內涵 國家富強、____________、人民幸福
知識點二 新時代　新征程 　
我國發展新的歷史方位 中國特色社會主義進入了____________
新時代中國特色社會主義指導思想和理論體系 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、______________________________________
從2020年到21世紀中葉我國兩個階段的奮斗目標 (1)從2020年到2035年:在全面建成小康社會的基礎上,__________________________。 (2)從2035年到21世紀中葉:在基本實現現代化的基礎上,把我國建成富強民主文明和諧美麗的________________________
【答案】預習導學
知識點一
偉大復興　奮斗目標　整體利益　民族振興
知識點二
新時代　習近平新時代中國特色社會主義思想
基本實現社會主義現代化　社會主義現代化強國
【合作探究】
任務驅動一 中國夢,我的夢
從根本上說,我們每個人夢想生長的土壤,都深深植根于中國夢。我們每個人夢想的成長,都有中國夢的成長相伴。有了中國夢的茁壯,我們才有了做自己的夢的自由。改革開放40多年來,我們能夠改變自己的生活甚至命運,能夠讓自己的夢想次第開放。中國夢的建構,為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。當個人夢與中國夢同頻共振,二者都會加速綻放。
(1)個人夢為什么都要與中國夢同頻共振
　　(2)圍繞“個人夢與中國夢同頻共振”這一話題,說說你的打算。
【答案】任務驅動一
(1)①實現中華民族偉大復興的中國夢是近代以來中華民族最偉大的夢想。②中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿,揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向,指明了全國各族人民共同的奮斗目標。③中國夢體現了中華民族和中國人民的整體利益,是國家的夢、民族的夢,也是每個中國人的夢。
(2)①樹立遠大理想,發揚艱苦奮斗精神;②樹立全球觀念,培養開放胸懷;③努力學習,腳踏實地,開拓創新;④將個人夢與中國夢緊密結合起來;等等。
·學習小助手·
打算(怎么做)類非選擇題答題技巧
解答打算類非選擇題應從思想和具體行動兩方面入手,即樹立什么樣的意識,要具體做什么。切記圍繞或針對背景材料。中學生最基本的打算:樹立崇高遠大理想,發揚艱苦奮斗精神,努力學習科學文化知識,培養創新精神和實踐能力,全面提高自身素質,擔當起歷史賦予的責任。
當堂檢測1
1.實現中國夢既是國家的事,又是我們每個人的事。 ( )
2.中國特色社會主義進入了新時期。( )
3.下列對新征程上我們的奮斗目標表述正確的是 ( )
A.2035年實現總體小康,21世紀中葉基本實現社會主義現代化
B.2035年全面實現現代化,21世紀中葉建成社會主義現代化強國
C.2035年實現脫貧,21世紀中葉基本實現社會主義現代化
D.2035年基本實現社會主義現代化,21世紀中葉全面建成社會主義現代化強國
【答案】當堂檢測1
1.√
2.×
3.D
任務驅動二 進入新時代,共建中國式現代化
為了增強學生的時政意識和愛國情感,某校九年級開展“學習二十大精神”主題項目化學習探究活動,請你參與其中。
“工欲善其事,必先利其器。”我們要想領會黨的二十大精神,必須先了解二十大報告內容。但九年級學生的家長擔心學生了解二十大內容與正常的學習產生沖突……
(1)為了化解家長的擔憂,請你為項目化學習小組提供幾種好方法。
①用班會時間觀看二十大直播回放;②把二十大報告打印出來,讓學生抽時間閱讀;③創作二十大專欄的宣傳欄;④學校創作主題為“二十大”的校報供學生閱讀;等等。
經過一周的學習了解,九年級(1)班召開黨的二十大學習討論會,學生紛紛在會上分享自己的學習所得。以下是小明的分享:
　　十八大以來,我們黨勇于進行理論探索和創新,以全新的視野深化對共產黨執政規律、 社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識,取得重大理論創新成果,開辟馬克思主義中國化時代化新境界。
(2)請你參與討論:
①小明分享的這一“重大理論創新成果”指的是__
__。
②小明說:“這一‘重大理論創新成果’就是中國特色社會主義理論體系。”對此,你認同嗎
繼小明之后,學生小偉也分享了自己的學習所得與同學們探究:
　　報告中指出,從現在起,中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標,以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。
中國式現代化,是中國共產黨領導的社會主義現代化,既有各國現代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色,是人口規模巨大的現代化,是全體人民共同富裕的現代化,是物質文明和精神文明相協調的現代化,是人與自然和諧共生的現代化,是走和平發展道路的現代化。
(3)請你結合材料,運用所學知識,幫助小偉對中國式現代化特征進行解讀。
【答案】任務驅動二
(1)①用班會時間觀看二十大直播回放;②把二十大報告打印出來,讓學生抽時間閱讀;③創作二十大專欄的宣傳欄;④學校創作主題為“二十大”的校報供學生閱讀;等等。
(2)①習近平新時代中國特色社會主義思想。
②不認同。中國特色社會主義理論體系不僅僅包括習近平新時代中國特色社會主義思想,還包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀,它們共同構成了中國特色社會主義理論體系。
(3)①堅持黨的領導。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征,是中國特色社會主義制度的最大優勢。黨是最高政治領導力量。②基于我國正處于社會主義初級階段的基本國情。③我國是人口眾多的國家,人口發展是關系中華民族發展的大事情。④確保人民共享發展成果,實現全體人民共同富裕是社會主義的本質要求。⑤需要堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。⑥符合和平與發展的時代主題。⑦堅持人與自然和諧共生,走綠色發展道路。
·學習小助手·
1.
　　2.中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想,不包括馬克思列寧主義和毛澤東思想。
當堂檢測2
中國式現代化,是中國共產黨領導的社會主義現代化,既有各國現代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色。中國式現代化創造了人類發展史上真正的奇跡,是人類社會發展的一項創舉,為人類實現現代化提供了新的選擇。下列對此理解正確的是 ( )
A.中國式現代化是決定當代中國命運的關鍵抉擇
B.中國式現代化為世界發展貢獻了中國智慧和中國方案
C.中國式現代化確立了中國特色社會主義的根本制度
D.中國式現代化創造的新形態滿足了世界各國的需要
【答案】當堂檢測2
B
思維導圖
2

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