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第四課 歡快的青春節(jié)拍（第3課時(shí)）
祝福青春
許多有成就的人，都是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在青春期內(nèi)開(kāi)始取得成就的。著名詩(shī)人王勃在19歲時(shí)寫下了《滕王閣序》，李世民在18歲時(shí)任軍隊(duì)的總指揮，馬克思在17歲時(shí)寫出了富有哲理性的文章——《青年在擇業(yè)上的考慮》，恩格斯在19歲學(xué)會(huì)了10種外語(yǔ)，列寧在18歲時(shí)投身俄國(guó)的革命等。
上述材料對(duì)你有何啟示？
答案示例：人的一生是短暫的，青春期更是非常短暫。我們要在青春期立下大志，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體魄，為一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1．在青春期，我們會(huì)有很多的煩惱，但是更多的是夢(mèng)想、激情、幸福。因?yàn)槲覀儞碛星啻?，所以我們可以盡情地放飛心中的夢(mèng)想；因?yàn)槲覀儞碛星啻?，所以我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。
2．當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r(shí)候，周圍的所有人也在為我們祝福。正因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。
青春意味著什么？為什么青春是幸福的？
（1）青春意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿；青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志；青春更多的是夢(mèng)想、是激情、是幸福。
（2）有了智慧、勇敢和意志，我們便有了克 ( http: / / www.21cnjy.com )服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。青春使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生的樂(lè)趣。因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻海覀兛梢员M情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。
1．在青春期，我們會(huì)有很多苦惱，也許會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)甚至悵然若失。但青春更多的是（　?。?。
①夢(mèng)想?、谕纯唷、奂で椤、苄腋?br/>A．①②③④　 B．①②③　 C．①③④　 D．②③④
答案：C
2．擁有青春，是一件非常幸福的事情，因?yàn)椋ā　。?br/>①擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上?、趽碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋　③擁有青春，我們不怕失敗，一切可以從頭再來(lái)?、軗碛星啻?，我們就不用珍惜時(shí)間，一切都來(lái)得及
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
解析：因?yàn)閾碛星啻汉突盍?，所以在我們的“字典”里不?yīng)該有失敗，我們應(yīng)該勇往直前，為了自己的夢(mèng)想，努力地追尋。但是，時(shí)間是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜有限的生命，因此④說(shuō)法錯(cuò)誤，不選。①②③說(shuō)法正確，符合題意，入選。
答案：C
3．2010年12月5日，由中國(guó)青年志愿者 ( http: / / www.21cnjy.com )協(xié)會(huì)組織的第八屆“中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、項(xiàng)目獎(jiǎng)”評(píng)選結(jié)果揭曉。河南安陽(yáng)市張哲豪獲得“優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”。他是市開(kāi)發(fā)區(qū)高中的一名學(xué)生，平時(shí)最熱衷的是志愿活動(dòng)。14歲的他上初中時(shí)就成為一名青年志愿者，同時(shí)發(fā)展了1.3萬(wàn)余名優(yōu)秀環(huán)保志愿者，建立了安陽(yáng)環(huán)保志愿者網(wǎng)。憑著這份熱愛(ài)，他還被任命為中國(guó)環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)安陽(yáng)市辦事處主任，成為最年輕的小環(huán)保“官員”。對(duì)此，我們正確的認(rèn)識(shí)是（　　）。
A．張哲豪其實(shí)是沽名釣譽(yù)，愛(ài)出風(fēng)頭
B．張哲豪的所作所為說(shuō)明他不懂得享受青春年華
C．張哲豪熱心環(huán)保公益浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間不值得
D．張哲豪的人生是有價(jià)值的，他做到了珍惜青春、奉獻(xiàn)青春
答案：D
4．一部青春電影《老男孩》不知道感動(dòng)了多少70后、80后的各個(gè)社會(huì)層面的觀眾，很多人流下了對(duì)青春唏噓的淚水。許多人在這光與影的變幻中找到自己的影子和關(guān)于青春的記憶，也啟示我們青少年要做到珍惜青春、奉獻(xiàn)青春，就要（　?。?。
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①?gòu)奈易銎穑瑥纳钚∈伦銎?，?shí)現(xiàn)青春的價(jià)值?、谂W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)自己，立志為祖國(guó)、為人民服務(wù)?、壅n余積極參加各種公益活動(dòng)?、苷湎啻?，奉獻(xiàn)青春，讓青春閃光
A．②③④ B．①② C．①③④ D．①②③④
答案：D
5．常聽(tīng)到許多父母跟自己的孩子說(shuō)：“你一定要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰呀！”其實(shí)父母的意思是（　　）。
A．希望我們不要重蹈覆轍
B．怕我們考不上重點(diǎn)中學(xué)
C．告誡我們要珍惜青春
D．讓我們少學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)
答案：C
6．某校七年級(jí)（6）班舉行“飛揚(yáng)的青春”主題班會(huì)，同學(xué)們就如何讓青春飛揚(yáng)展開(kāi)了精彩的討論。討論中，班主任牟老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“青春是人生的黃金時(shí)期，你們現(xiàn)在正處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期……”可李莎莎對(duì)此不以為然，她老是覺(jué)得自己的時(shí)間多得無(wú)法計(jì)算，“急什么，明天肯定又是一片艷陽(yáng)天”。
（1）李莎莎的想法對(duì)嗎？為什么？
（2）寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言。
解析：解答本題注意根據(jù)材料情景，結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活作答。第（2）問(wèn)具有開(kāi)放性，不求與答案一致，符合要求即可。
答案：（1）不對(duì)。青春是美好的，也是短暫的，需要我們倍加珍惜，努力開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。
（2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰祝福青春
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、正確認(rèn)識(shí)青春的幸福
2、理解為什么我們要珍惜青春之旅
3、培養(yǎng)學(xué)生以一種積極向上樂(lè)觀的心態(tài)，迎接青春的到來(lái)
【自主學(xué)習(xí)】（充分預(yù)習(xí)課本，完成基礎(chǔ)知識(shí)填空）
1、青春期我們會(huì)有很多______但青春更多的是____，是_____，是_____。
2、正因?yàn)開(kāi)_____是美好的，所以需要我們更加____，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的_______。
【合作探究】思考：
1、如何認(rèn)識(shí)青春的幸福？
2、為什么我們要珍惜青春之旅？
【學(xué)法指導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生，將學(xué)到的書本知識(shí)同實(shí)踐結(jié)合起來(lái)
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、（明辨是非） 青春是活力的象征，蘊(yùn)涵著智慧、勇氣和意志。 （ ）
2、（最佳選擇）與兒童、與父母、與老人相比，中學(xué)生擁有更多的青春幸福， 突出表現(xiàn)在 （ ）
　　 A、理想追求、思維的深刻性、較多的生活和工作經(jīng)驗(yàn)
　　 B、身體優(yōu)勢(shì)，是感悟社會(huì)和人生的智者
　　 C、擁有快樂(lè)、夢(mèng)想與激情、好的生活條件和時(shí)代，可以充分發(fā)揮創(chuàng)造力
　　 D、思維的深刻性、進(jìn)取心，面對(duì)的新生事物多
3、要彈奏好青春協(xié)奏曲，中學(xué)生不能 （ ）
A、開(kāi)放自己的心靈世界 B、提高自我控制能力
C、封閉自己 D、完善自己
4、青春是幸福的，青春是美麗的，但青春的時(shí)光也是短暫的，這就要求我們 （ ）
A.抓緊時(shí)間，及時(shí)享樂(lè)　 B.珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命
C.放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)　 D.以上都不正確
5、青春意味著我們能夠擁有許多的夢(mèng)想，對(duì)于夢(mèng)想我們應(yīng)該這樣理解 （ ）
A、只要我們敢于想象，一切夢(mèng)想都是可以實(shí)現(xiàn)的
B、夢(mèng)想都是不著邊際的，不可能實(shí)現(xiàn)
C、夢(mèng)想是基于現(xiàn)實(shí)生活的，經(jīng)過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)
D、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)沒(méi)有關(guān)系，比現(xiàn)實(shí)生活美好得多
6關(guān)于“青春”，下列理解正確的是 （ ）
青春存在于青春期 成功人士具有青春
青春就是健美與優(yōu)雅 青春就是活力與精神
A、 B、 C、 D、
7、與兒童、與父母、與老人相比，中學(xué)生擁有更多的青春幸福，突出表現(xiàn)在 （ ）
A、理想追求、思維的深刻性、較多的生活和工作經(jīng)驗(yàn)
B、身體優(yōu)勢(shì)，是感悟社會(huì)和人生的智者
C、擁有快樂(lè)、夢(mèng)想與激情、好的社會(huì)條件和時(shí)代，可以充分發(fā)揮創(chuàng)造力
D、思維的深刻性、進(jìn)取心，面對(duì)的新生事物多
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