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第四章 4 第1課時 氫原子光譜和玻爾的原子模型 學(xué)案(學(xué)生版+教師版)—2024年春高中物理人教版選擇性必修三

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第四章 4 第1課時 氫原子光譜和玻爾的原子模型 學(xué)案(學(xué)生版+教師版)—2024年春高中物理人教版選擇性必修三

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4 氫原子光譜和玻爾的原子模型
第1課時 氫原子光譜和玻爾的原子模型
[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 
1.知道光譜、線狀譜和連續(xù)譜的概念,知道什么是光譜分析(重點(diǎn))。
2.知道氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。
3.知道玻爾原子理論的基本假設(shè)的主要內(nèi)容,了解能級躍遷、軌道和能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念(難點(diǎn))。
一、光譜
把食鹽放在火中灼燒,會發(fā)出黃色的光。食鹽為什么發(fā)黃光而不發(fā)其他顏色的光呢?
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1.光譜的定義:用棱鏡或光柵把物質(zhì)發(fā)出的光按________(頻率)展開,獲得波長(頻率)和________分布的記錄。
2.分類
(1)發(fā)射光譜
①線狀譜:光譜是一條條的________。
②連續(xù)譜:光譜是____________的光帶。
(2)吸收光譜
①定義:連續(xù)譜中,某些波長的光被物質(zhì)吸收后產(chǎn)生的光譜。
②產(chǎn)生條件:熾熱物體發(fā)出的白光通過溫度較低的氣體后,再色散形成的。
3.特征譜線:氣體中中性原子的發(fā)光光譜都是________,說明原子只發(fā)出幾種__________的光,不同原子的亮線位置________,說明不同原子的____________不一樣,光譜中的亮線稱為原子的____________。
4.光譜分析的應(yīng)用:利用原子的__________,可以鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的____________,這種方法稱為____________,它的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高,樣本中一種元素的含量達(dá)到10-13 kg時就可以被檢測到。
閱讀課本“科學(xué)漫步”,思考:
(1)太陽光譜有什么特點(diǎn)?
(2)太陽光譜產(chǎn)生的原因是什么?
(3)太陽光譜屬于哪類光譜?
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(1)線狀譜和連續(xù)譜都可以用來鑒別物質(zhì)。(  )
(2)可以利用光譜分析來鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的組成成分。(  )
(3)利用發(fā)射光譜的線狀譜和吸收光譜都可以鑒別物質(zhì)。(  )
例1 關(guān)于光譜和光譜分析,下列說法正確的是(  )
A.太陽光譜是連續(xù)譜,分析太陽光譜可以知道太陽內(nèi)部的化學(xué)組成
B.霓虹燈和煉鋼爐中熾熱鐵水產(chǎn)生的光譜,都是線狀譜
C.強(qiáng)白光通過酒精燈火焰上的鈉鹽,形成的是吸收光譜
D.進(jìn)行光譜分析時,可以利用連續(xù)譜,也可以用吸收光譜
例2 關(guān)于原子的特征譜線,下列說法不正確的是(  )
A.不同原子的發(fā)光頻率是不一樣的,每種原子都有自己的特征譜線
B.使熾熱固體發(fā)出的白光通過低溫鈉蒸氣,可得到鈉元素的特征譜線
C.可以用特征譜線進(jìn)行光譜分析來鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的組成成分
D.原子的特征譜線是原子具有核式結(jié)構(gòu)的有力證據(jù)
二、氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律
如圖所示為氫原子的光譜。
仔細(xì)觀察,氫原子光譜具有什么特點(diǎn)?
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1.原子內(nèi)部電子的運(yùn)動是原子發(fā)光的原因。因此________是探索原子結(jié)構(gòu)的一條重要途徑。
2.氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律滿足
巴耳末公式:=R∞(-)(n=3,4,5,…)
式中R∞為____________,R∞=1.10×107 m-1,n取整數(shù)。
3.巴耳末公式的意義:以簡潔的形式反映了氫原子的________光譜的特征。
4.其他譜線:除了巴耳末系,氫光譜在______和________光區(qū)的其他譜線也都滿足與巴耳末公式類似的關(guān)系式。
例3 下列關(guān)于巴耳末公式=R∞(-)的理解,正確的是(  )
A.巴耳末系的4條譜線位于紅外區(qū)
B.公式中n可取任意值,故氫原子光譜是連續(xù)譜
C.公式中n只能取大于或等于3的整數(shù),故氫原子光譜是線狀譜
D.在巴耳末系中n值越大,對應(yīng)的波長λ越長
三、經(jīng)典理論的困難 玻爾原子理論的基本假設(shè)
1.經(jīng)典理論的困難
(1)核式結(jié)構(gòu)模型的成就:正確地指出了__________的存在,很好地解釋了________________。
(2)經(jīng)典理論的困難:經(jīng)典物理學(xué)既無法解釋原子的________,又無法解釋原子光譜的________線狀譜。
2.玻爾原子理論的基本假設(shè)
(1)軌道量子化
①電子繞原子核做圓周運(yùn)動的軌道的半徑不是任意的,也就是說電子的軌道是_________(填“連續(xù)變化”或“量子化”)的。
②電子在這些軌道上繞核的運(yùn)動是____________________的,不產(chǎn)生____________。
(2)定態(tài)
①當(dāng)電子在不同的軌道上運(yùn)動時,原子處于不同的狀態(tài),具有不同的能量。電子只能在特定軌道上運(yùn)動,原子的能量只能取一系列________的值。這些__________的能量值叫作能級。
②原子中這些具有確定能量的穩(wěn)定狀態(tài),稱為________。能量________的狀態(tài)叫作基態(tài),其他的狀態(tài)叫作激發(fā)態(tài)。
(3)頻率條件
當(dāng)電子從能量較高的定態(tài)軌道(其能量記為En)躍遷到能量較低的定態(tài)軌道(能量記為Em,m<n)時,會________能量為hν的光子,該光子的能量hν=________,該式稱為頻率條件,又稱輻射條件。反之,當(dāng)電子________光子時,會從能量較低的定態(tài)軌道躍遷到能量較高的定態(tài)軌道,________光子的能量,同樣由頻率條件決定。
例4 根據(jù)玻爾的原子理論,下列說法中正確的是(  )
A.氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時,原子的能量增加
B.氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時,原子吸收一定頻率的光子
C.核外電子繞核運(yùn)動的軌道是任意的,繞核運(yùn)動是穩(wěn)定的,不產(chǎn)生電磁輻射
D.當(dāng)氫原子的核外電子吸收光子時,會從能量較低的定態(tài)軌道躍遷到能量較高的定態(tài)軌道
例5 若用|E1|表示氫原子處于基態(tài)時能量的絕對值,處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷時________(“輻射”或“吸收”)光子的能量為__________(處于第n能級的能量為En=)。
例6 氫原子輻射出一個光子后,根據(jù)玻爾理論,下述說法中正確的是(  )
A.電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑增大
B.氫原子的能量增大
C.氫原子的電勢能增大
D.氫原子核外電子的速率增大
原子的能量及變化規(guī)律
1.原子的能量:En=Ekn+Epn。
2.電子繞氫原子核運(yùn)動時:k=m,
故Ekn=mvn2=
電子軌道半徑越大,電子繞核運(yùn)動的動能越小。
3.當(dāng)電子的軌道半徑增大時,庫侖引力做負(fù)功,原子的電勢能增大,反之,電勢能減小。
4.電子的軌道半徑增大時,說明原子吸收了能量,從能量較低的軌道躍遷到了能量較高的軌道。即電子軌道半徑越大,原子的能量越大。
4 氫原子光譜和玻爾的原子模型
第1課時 氫原子光譜和玻爾的原子模型
[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.知道光譜、線狀譜和連續(xù)譜的概念,知道什么是光譜分析(重點(diǎn))。2.知道氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。3.知道玻爾原子理論的基本假設(shè)的主要內(nèi)容。了解能級躍遷、軌道和能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念(難點(diǎn))。
一、光譜
把食鹽放在火中灼燒,會發(fā)出黃色的光。食鹽為什么發(fā)黃光而不發(fā)其他顏色的光呢?
答案 焰色反應(yīng),食鹽NaCl中的鈉離子使火焰變黃色,每種金屬離子有不同的顏色。
1.光譜的定義:用棱鏡或光柵把物質(zhì)發(fā)出的光按波長(頻率)展開,獲得波長(頻率)和強(qiáng)度分布的記錄。
2.分類
(1)發(fā)射光譜
①線狀譜:光譜是一條條的亮線。
②連續(xù)譜:光譜是連在一起的光帶。
(2)吸收光譜
①定義:連續(xù)譜中,某些波長的光被物質(zhì)吸收后產(chǎn)生的光譜。
②產(chǎn)生條件:熾熱物體發(fā)出的白光通過溫度較低的氣體后,再色散形成的。
3.特征譜線:氣體中中性原子的發(fā)光光譜都是線狀譜,說明原子只發(fā)出幾種特定頻率的光,不同原子的亮線位置不同,說明不同原子的發(fā)光頻率不一樣,光譜中的亮線稱為原子的特征譜線。
4.光譜分析的應(yīng)用:利用原子的特征譜線,可以鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的組成成分,這種方法稱為光譜分析,它的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高,樣本中一種元素的含量達(dá)到10-13 kg時就可以被檢測到。
閱讀課本“科學(xué)漫步”,思考:
(1)太陽光譜有什么特點(diǎn)?
(2)太陽光譜產(chǎn)生的原因是什么?
(3)太陽光譜屬于哪類光譜?
答案 (1)在連續(xù)譜的背景上出現(xiàn)一些不連續(xù)的暗線。
(2)陽光中含有各種顏色的光,但當(dāng)陽光透過太陽的高層大氣射向地球時,太陽高層大氣中含有的元素會吸收它自己特征譜線的光,然后再向四面八方發(fā)射出去,到達(dá)地球的這些譜線看起來就弱了,這就形成了明亮背景下的暗線。
(3)吸收光譜。
(1)線狀譜和連續(xù)譜都可以用來鑒別物質(zhì)。( × )
(2)可以利用光譜分析來鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的組成成分。( √ )
(3)利用發(fā)射光譜的線狀譜和吸收光譜都可以鑒別物質(zhì)。( √ )
例1 關(guān)于光譜和光譜分析,下列說法正確的是(  )
A.太陽光譜是連續(xù)譜,分析太陽光譜可以知道太陽內(nèi)部的化學(xué)組成
B.霓虹燈和煉鋼爐中熾熱鐵水產(chǎn)生的光譜,都是線狀譜
C.強(qiáng)白光通過酒精燈火焰上的鈉鹽,形成的是吸收光譜
D.進(jìn)行光譜分析時,可以利用連續(xù)譜,也可以用吸收光譜
答案 C
解析 太陽光譜是吸收光譜,這是由于太陽內(nèi)部發(fā)出的強(qiáng)光經(jīng)過溫度比較低的太陽大氣層時產(chǎn)生的,所以A錯誤;霓虹燈呈稀薄氣體狀態(tài),因此光譜是線狀譜,而煉鋼爐中熾熱鐵水產(chǎn)生的光譜是連續(xù)譜,所以B錯誤;強(qiáng)白光通過酒精燈火焰上的鈉鹽時,某些頻率的光被吸收,形成吸收光譜,所以C正確;發(fā)射光譜可以分為連續(xù)譜和線狀譜,而光譜分析中只能用線狀譜和吸收光譜,所以D錯誤。
例2 關(guān)于原子的特征譜線,下列說法不正確的是(  )
A.不同原子的發(fā)光頻率是不一樣的,每種原子都有自己的特征譜線
B.使熾熱固體發(fā)出的白光通過低溫鈉蒸氣,可得到鈉元素的特征譜線
C.可以用特征譜線進(jìn)行光譜分析來鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的組成成分
D.原子的特征譜線是原子具有核式結(jié)構(gòu)的有力證據(jù)
答案 D
解析 不同原子的發(fā)光頻率是不一樣的,每種原子都有自己的特征譜線,選項(xiàng)A正確;強(qiáng)烈的白光通過低溫的鈉蒸氣時,某些波長的光被吸收產(chǎn)生鈉的吸收光譜,故選項(xiàng)B正確;每種原子都有自己的特征譜線,可以用特征譜線進(jìn)行光譜分析來鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的組成成分,故選項(xiàng)C正確;α粒子散射實(shí)驗(yàn)是原子具有核式結(jié)構(gòu)的有力證據(jù),故選項(xiàng)D錯誤。
二、氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律
如圖所示為氫原子的光譜。
仔細(xì)觀察,氫原子光譜具有什么特點(diǎn)?
答案 從右至左,相鄰譜線間的距離越來越小。
1.原子內(nèi)部電子的運(yùn)動是原子發(fā)光的原因。因此光譜是探索原子結(jié)構(gòu)的一條重要途徑。
2.氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律滿足
巴耳末公式:=R∞(-)(n=3,4,5,…)
式中R∞為里德伯常量,R∞=1.10×107 m-1,n取整數(shù)。
3.巴耳末公式的意義:以簡潔的形式反映了氫原子的線狀光譜的特征。
4.其他譜線:除了巴耳末系,氫光譜在紅外和紫外光區(qū)的其他譜線也都滿足與巴耳末公式類似的關(guān)系式。
例3 下列關(guān)于巴耳末公式=R∞(-)的理解,正確的是(  )
A.巴耳末系的4條譜線位于紅外區(qū)
B.公式中n可取任意值,故氫原子光譜是連續(xù)譜
C.公式中n只能取大于或等于3的整數(shù),故氫原子光譜是線狀譜
D.在巴耳末系中n值越大,對應(yīng)的波長λ越長
答案 C
解析 此公式是巴耳末在研究氫原子光譜在可見光區(qū)的四條譜線時得到的,A錯誤;公式中n只能取大于或等于3的整數(shù),λ不能連續(xù)取值,故氫原子光譜是線狀譜,B錯誤,C正確;根據(jù)公式可知,n值越大,對應(yīng)的波長λ越短,D錯誤。
三、經(jīng)典理論的困難 玻爾原子理論的基本假設(shè)
1.經(jīng)典理論的困難
(1)核式結(jié)構(gòu)模型的成就:正確地指出了原子核的存在,很好地解釋了α粒子散射實(shí)驗(yàn)。
(2)經(jīng)典理論的困難:經(jīng)典物理學(xué)既無法解釋原子的穩(wěn)定性,又無法解釋原子光譜的分立線狀譜。
2.玻爾原子理論的基本假設(shè)
(1)軌道量子化
①電子繞原子核做圓周運(yùn)動的軌道的半徑不是任意的,也就是說電子的軌道是量子化的(填“連續(xù)變化”或“量子化”)。
②電子在這些軌道上繞核的運(yùn)動是穩(wěn)定的,不產(chǎn)生電磁輻射。
(2)定態(tài)
①當(dāng)電子在不同的軌道上運(yùn)動時,原子處于不同的狀態(tài),具有不同的能量。電子只能在特定軌道上運(yùn)動,原子的能量只能取一系列特定的值。這些量子化的能量值叫作能級。
②原子中這些具有確定能量的穩(wěn)定狀態(tài),稱為定態(tài)。能量最低的狀態(tài)叫作基態(tài),其他的狀態(tài)叫作激發(fā)態(tài)。
(3)頻率條件
當(dāng)電子從能量較高的定態(tài)軌道(其能量記為En)躍遷到能量較低的定態(tài)軌道(能量記為Em,m<n)時,會放出能量為hν的光子,該光子的能量hν=En-Em,該式稱為頻率條件,又稱輻射條件。反之,當(dāng)電子吸收光子時,會從能量較低的定態(tài)軌道躍遷到能量較高的定態(tài)軌道,吸收光子的能量,同樣由頻率條件決定。
例4 根據(jù)玻爾的原子理論,下列說法中正確的是(  )
A.氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時,原子的能量增加
B.氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時,原子吸收一定頻率的光子
C.核外電子繞核運(yùn)動的軌道是任意的,繞核運(yùn)動是穩(wěn)定的,不產(chǎn)生電磁輻射
D.當(dāng)氫原子的核外電子吸收光子時,會從能量較低的定態(tài)軌道躍遷到能量較高的定態(tài)軌道
答案 D
解析 根據(jù)玻爾理論,核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時,原子的能量減小,減小的能量以光子的形式輻射出去,故A、B錯誤;電子只能在特定軌道上運(yùn)動,繞核運(yùn)動是穩(wěn)定的,不產(chǎn)生電磁輻射,故C錯誤;當(dāng)氫原子的核外電子吸收光子時,會從能量較低的定態(tài)軌道躍遷到能量較高的定態(tài)軌道,故D正確。
例5 若用|E1|表示氫原子處于基態(tài)時能量的絕對值,處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷時________(“輻射”或“吸收”)光子的能量為__________(處于第n能級的能量為En=)。
答案 輻射 |E1|
解析 n=3時,E3=,從n=3的激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時要輻射光子,輻射光子的能量ΔE=|E3-E1|=|E1|。
例6 氫原子輻射出一個光子后,根據(jù)玻爾理論,下述說法中正確的是(  )
A.電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑增大
B.氫原子的能量增大
C.氫原子的電勢能增大
D.氫原子核外電子的速率增大
答案 D
解析 電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時,放出光子,電勢能減少,原子總能量減少,根據(jù)k=m,Ek=mv2,解得Ek=k,可知半徑越小,電子動能越大,原子系統(tǒng)的電勢能減少,故A、B、C錯誤,D正確。
原子的能量及變化規(guī)律
1.原子的能量:En=Ekn+Epn。
2.電子繞氫原子核運(yùn)動時:k=m,
故Ekn=mvn2=
電子軌道半徑越大,電子繞核運(yùn)動的動能越小。
3.當(dāng)電子的軌道半徑增大時,庫侖引力做負(fù)功,原子的電勢能增大,反之,電勢能減小。
4.電子的軌道半徑增大時,說明原子吸收了能量,從能量較低的軌道躍遷到了能量較高的軌道。即電子軌道半徑越大,原子的能量越大。

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