資源簡(jiǎn)介

質(zhì)量與密度的理解及相關(guān)計(jì)算
1. 【質(zhì)量的理解】下列過(guò)程中，物體質(zhì)量發(fā)生了變化的是(　　)
A. 橡皮泥從方形捏成球形 B. 氣瓶中的氧氣用去一半
C. 輪船把貨物從赤道運(yùn)到南極 D. 水結(jié)成了冰
2. 【天平的使用與讀數(shù)】 如圖所示，小明利用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是(　　)
　第2題圖
A. 測(cè)量前，應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)稱(chēng)量
B. 測(cè)量時(shí)，左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放物體
C. 測(cè)量時(shí)，是不能移動(dòng)游碼的
D. 物體的質(zhì)量為70 g
3. 【密度的理解及應(yīng)用】 密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法不正確的是(　　)
A. 電影道具的制作選用泡沫材料是因?yàn)樗拿芏刃?br/>B. 將密閉容器中的氣體壓縮，其密度變大，質(zhì)量增大
C. 為減輕質(zhì)量，比賽用自行車(chē)采用強(qiáng)度高、密度小的材料制造
D. 粗銅絲拉伸后變成了細(xì)銅絲，質(zhì)量不變
4. 【密度的理解及計(jì)算】 一根銅線(xiàn)，質(zhì)量是8.9 kg，長(zhǎng)度為4×103 m，已知銅的密度為8.9 g/cm3，則這根銅線(xiàn)的橫截面積為_(kāi)_______cm2；將這根銅線(xiàn)分成兩段，則銅線(xiàn)的密度________(選填“變大”“變小”或“不變”).
知識(shí)逐點(diǎn)過(guò)
考點(diǎn)1　質(zhì)量
1. 質(zhì)量
2. 天平的使用
圖示
放 把天平放在 ________上，接下來(lái)取下橡膠墊圈，把游碼移至標(biāo)尺 ______________處
調(diào) 觀察指針在分度盤(pán)的位置，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母(左偏右調(diào)，右偏左調(diào))，使指針指在分度盤(pán)的 ____________處．例如：在調(diào)節(jié)天平水平平衡時(shí)，游碼歸零后，指針偏向如圖2，接下來(lái)應(yīng)該 __________________，使天平橫梁水平平衡
測(cè) 把被測(cè)物體放在 ________盤(pán)中，用鑷子向 ________盤(pán)中加減砝碼(左物右碼，放砝碼時(shí)先大后小)，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直至橫梁恢復(fù)水平平衡．例如：稱(chēng)量過(guò)程中，向右盤(pán)加入最小的砝碼，指針偏向如圖3，接下來(lái)應(yīng)該 ________________________________，直至天平橫梁水平平衡
讀 物體的質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量＋游碼左側(cè)在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，圖1中橡皮擦的質(zhì)量為 ________g
注意事項(xiàng) (1)被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的 ________；(2)向盤(pán)中加減砝碼時(shí)要用 ________，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；(3)潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)中；(4)測(cè)量過(guò)程中 ________(選填“能”或“不能”)通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平水平平衡；(5)移動(dòng)天平位置后， ________(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)平
考點(diǎn)2　體積
1. 體積
單位 國(guó)際單位：立方米(m3)　其他單位：立方厘米(cm3)、升(L)、毫升(mL)單位換算：1 m3＝ ________cm3，1 mL＝1 cm3，1 L＝ ________mL
體積的估測(cè) (1)一瓶礦泉水的體積約為500 ________(2)中學(xué)生自身的體積約為0.05 ________
2. 量筒的使用及讀數(shù)
考點(diǎn)3　密度
真題演練
命題點(diǎn)1)　質(zhì)量、體積的估測(cè)
1. (廣東真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤．
(1)一根粉筆的質(zhì)量約為1 kg(　　)
(2)中學(xué)生的體重約為50 N(　　)
(3)一個(gè)籃球的體積約為1 m3(　　)
命題點(diǎn)2　質(zhì)量、密度的理解
拓展訓(xùn)練
2. 下列關(guān)于質(zhì)量與密度的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”．
(1)水的密度是1.0×103 kg/m3，其密度值的意義是體積為1 m3的水質(zhì)量為1.0×103 kg(　　)
(2)嫦娥五號(hào)采集的月球土壤樣品帶回地球后，質(zhì)量變大，密度變大(　　)
(3)鉛球是用密度小的材料制成，這能使相同質(zhì)量的球體積更小(　　)
(4)一瓶礦泉水放入冰箱，水全部結(jié)冰后，其質(zhì)量不變，密度變小(　　)
(5)打乒乓球時(shí)不小心將球踩癟了，但沒(méi)破，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，密度不變(　　)
命題點(diǎn)3　天平、量筒的使用與讀數(shù)
3. 在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼歸零后，指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向________調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；天平平衡時(shí)，放在天平右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，所測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_______g.
第3題圖
拓展訓(xùn)練
4. 在“測(cè)定鋁塊的密度”實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量鋁塊的質(zhì)量，天平移動(dòng)位置后，再次測(cè)量鋁塊質(zhì)量時(shí)，天平________(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)平．測(cè)量鋁塊的體積時(shí)，先在量筒中倒入50 mL水，再將系有細(xì)線(xiàn)的鋁塊浸沒(méi)在水中，如圖所示鋁塊的體積為_(kāi)_______cm3.
第4題圖
命題點(diǎn)4　質(zhì)量、密度的相關(guān)計(jì)算
基礎(chǔ)小練
5. 由不同材料組成的a、b、c三種實(shí)心物體，它們的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
　第5題圖
(1)[圖象理解]由圖象可知，a、b、c三種物體的體積與質(zhì)量成______比．
(2)[質(zhì)量相關(guān)計(jì)算]體積為2×10－3 m3的物體a的質(zhì)量為_(kāi)_______kg，相同體積的a、b、c三種物體的質(zhì)量之比為_(kāi)_______．
(3)[體積相關(guān)計(jì)算]當(dāng)b、c兩種物體的質(zhì)量相同時(shí)，____(選填“b”或“c”)物體的體積大，質(zhì)量為2 kg的物體c的體積為_(kāi)_______cm3.
(4)[密度相關(guān)計(jì)算]三者的密度關(guān)系為ρa(bǔ)________ρb________ρc，其中密度最大的物體的密度為_(kāi)_______kg/m3.
(5)[比值計(jì)算]a、b兩種物體的密度之比為_(kāi)_____；物體c的密度是物體b密度的______倍．
6. 甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系m－V圖象如圖所示，甲、乙密度之比為(　　)
　第6題圖
A. 2∶1
B. 1∶2
C. 3∶1
D. 1∶3
7. 一枚實(shí)心紀(jì)念幣的質(zhì)量為16 g，體積為2 cm3，可見(jiàn)，這枚紀(jì)念幣_(tái)_______(選填“是”或“不是”)純金制成．若航天員將這枚紀(jì)念幣帶到太空，其質(zhì)量________(選填“變大”“變小”或“不變”).(ρ金＝19.3×103 kg/m3)
質(zhì)量與密度的理解及相關(guān)計(jì)算
真題演練
1. (1)×　(2)×　(3)×
2. (1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×
3. 左　38.6　4. 需要　14
5. (1)正　(2)1　1∶2∶4　(3)b　1 000　(4)＜?。?br/>2×103　(5)1∶2　2
6. C　7. 不是　不變

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