資源簡介

2.2　合理利用網絡
學習目標
1.明確理性參與網絡生活的要求,不斷提高網絡媒介素養。
2.學會通過網絡傳播正能量,培育向上向善的網絡文化。
◎素養目標:掌握理性利用網絡的方法或要求。
◎學習重點:明確理性參與網絡生活的要求。
【預習導學】
課時線索
媒介素養→“信息節食”→辨析信息→遵守道德和法律→傳播正能量
重點梳理
合理利 用網絡 理性參與網絡生活(要求) 提高____________,積極利用互聯網獲取________、促進________、完善自我
注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,不可________于網絡,要學會“____________”
學會____________信息,讓謠言止于智者,自覺________暴力、色情、恐怖等________信息
恪守________、遵守________是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律,才能做一名________的網絡參與者
傳播網絡正能量(要求) 充分利用網絡平臺為社會發展____________,促進決策科學化、民主化,讓網絡成為匯聚________、促進社會和諧與發展的______________
在網上______________。踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養,共同培育____________、____________的網絡文化,讓網絡公共空間充滿__________,弘揚主旋律
【答案】重點梳理
媒介素養　新知　溝通　沉溺　信息節食　辨析網絡　抵制　不良　道德　法律　負責　建言獻策　民智　重要渠道　傳播正能量　積極健康　向上向善　正能量
【合作探究】
議題一 理性參與網絡生活
當我們享受互聯網提供便利的同時,網絡謠言、網絡詐騙等行為也日益污染著網絡生態。國家互聯網信息辦公室發布的《網絡信息內容生態治理規定》,明確了正能量信息、違法信息和不良信息的具體范圍,明確了網絡信息內容生產者、網絡信息內容服務平臺、網絡信息內容服務使用者的法律責任,同時完善了民事、行政和刑事法律責任相銜接的體系化規定。
議學問題1　結合所學知識,說明《網絡信息內容生態治理規定》的積極作用。
議學提示:《網絡信息內容生態治理規定》內容豐富,可從完善法規、減少違法行為、傳遞正能量方面進行探究。
議學問題2　網民應如何參與網絡生態治理,共享網絡文明
【答案】議題一
議學問題1?、儆欣谕晟凭W絡信息管理法律、法規,保護網絡參與者的個人信息,明確網絡使用者的法律責任;②有利于減少網絡違法行為的發生,營造健康的網絡生態,傳播網絡正能量,促進社會文明和諧;等等。
議學問題2　提高媒介素養;學會“信息節食”;學會辨析網絡信息,自覺抵制不良信息;恪守道德、遵守法律;積極舉報破壞網絡生態的行為;等等。
·學習小助手·
【關鍵詞記憶】媒介素養、“信息節食”、辨析信息、道德和法律。
【易錯警示】
(1)網絡上存在虛假信息,網上的話都不可信。( )
(2)網絡具有虛擬性,我們可以在網上隨意發表觀點。( )
(3)網絡有弊端,我們要遠離網絡。( )
變式訓練
下圖主要說明 ( )
A.網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
B.沉迷于網絡,影響學習與生活
C.網絡上的虛假信息對我們造成不良影響
D.網絡生活要遵守道德和法律
【答案】變式訓練B
議題二 傳播網絡正能量
議學問題1　下列圖片體現出人們如何利用網絡傳播正能量
議學問題2　上述圖片信息帶給我們怎樣的啟示
【答案】議題二
議學問題1　圖1利用網絡宣傳了舞蹈;圖2利用網絡抓捕了逃犯;圖3利用網絡弘揚了書畫文化;圖4利用網絡組織了青年志愿行動,讓青年更好地服務社會、實現價值。
議學問題2　我們要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養,共同培育積極健康、向上向善的網絡文化,讓網絡公共空間充滿正能量,弘揚主旋律。
當堂檢測
每年全國兩會召開期間,網絡都發揮了不可忽視的作用,民眾通過網絡積極建言獻策、參政議政。這 ( )
A.體現公民承擔了自己對社會應盡的責任
B.體現公民利用網絡平臺為社會發展建言獻策
C.說明網絡是公民行使合法權利的唯一平臺
D.表明公民可以直接決定國家政策
【答案】當堂檢測B
思維導圖
合理利用網絡
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