資源簡介

6.1　我對誰負(fù)責(zé)　誰對我負(fù)責(zé)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道責(zé)任的含義及來源,理解角色與責(zé)任的關(guān)系。
2.學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé),知道他人對自己承擔(dān)責(zé)任并懂得感恩他人。
◎素養(yǎng)目標(biāo):增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),明確自己的責(zé)任,能對自己負(fù)責(zé),也能對他人負(fù)責(zé)。
◎?qū)W習(xí)重點(diǎn):理解角色與責(zé)任的關(guān)系。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
課時(shí)線索
責(zé)任來源→我的角色→我的責(zé)任→扮演角色→承擔(dān)責(zé)任→對自己負(fù)責(zé)→學(xué)會(huì)感恩
重點(diǎn)梳理
我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé) 我的角色 我的責(zé)任 認(rèn)識(shí)責(zé)任 責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,主要來自________________、職業(yè)要求、____________、法律規(guī)定等
責(zé)任與角色 (1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的________。 (2)每一種角色都意味著承擔(dān)________的責(zé)任
責(zé)任你我他 對自己負(fù)責(zé) (1)我們每個(gè)人首先要對________負(fù)責(zé)。 (2)只有對自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的________得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的__________
他人對我負(fù)責(zé),我對他人負(fù)責(zé) (1)很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。 (2)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)________,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福
【答案】重點(diǎn)梳理
對他人的承諾　道德規(guī)范　角色　相應(yīng)　自己
潛能　使命　感恩
【合作探究】
議題一 角色與責(zé)任
每年的新年賀詞中,習(xí)近平主席都會(huì)深情關(guān)切在各條戰(zhàn)線、各個(gè)崗位上奮斗打拼的追夢人。他們中,______________________________________________________________________________________________……在飛逝的時(shí)光里,我們看到的、感悟到的中國,是一個(gè)堅(jiān)韌不拔、欣欣向榮的中國。
議學(xué)問題1　材料中畫線部分說明了什么道理
議學(xué)問題2　結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,列舉你分別扮演了哪些角色,及承擔(dān)了怎樣的責(zé)任。
【答案】議題一
議學(xué)問題1　在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
議學(xué)問題2　子女:孝敬父母,承擔(dān)力所能及的家務(wù)。學(xué)生:努力學(xué)習(xí),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。班干部:協(xié)助老師對班級進(jìn)行管理。公民:遵規(guī)守紀(jì),愛國守法。
變式訓(xùn)練
一場突如其來的地震,使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束,救援工作已經(jīng)迅速展開:消防隊(duì)員在滅火,戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人,醫(yī)生在臨時(shí)搭建的帳篷里做手術(shù)……如果給這段材料擬定一個(gè)標(biāo)題,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?( )
A.認(rèn)清角色,勇?lián)?zé)任
B.愛國守法,敬業(yè)奉獻(xiàn)
C.慎重許諾,說到做到
D.加強(qiáng)自律,遵守規(guī)則
【答案】變式訓(xùn)練A
議題二 積極承擔(dān)責(zé)任
感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,讓我健康地成長。感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的夢想。感恩親愛的黨,因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,播撒陽光讓新苗茁壯。感恩偉大的祖國,因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán),巍然屹立于世界東方……
議學(xué)問題　從責(zé)任的角度,談?wù)勀阕x了材料后的感受。
【答案】議題二
議學(xué)問題　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心,自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。
議學(xué)提示:他人對我們承擔(dān)責(zé)任,我們也應(yīng)常懷感恩之心,自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任。
·易錯(cuò)點(diǎn)提示·
觀點(diǎn)　不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任,作為社會(huì)的一員,我們每個(gè)人首先要對國家負(fù)責(zé)。
點(diǎn)撥　錯(cuò)誤。不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任,作為社會(huì)的一員,我們每個(gè)人首先要對自
己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。
當(dāng)堂檢測
2022年11月9日是第31個(gè)全國消防日。2022年有十余位消防英雄犧牲,他們犧牲時(shí)平均年齡不到27歲。他們在危難時(shí)刻,選擇逆行,以生命守護(hù)生命。這些消防英雄用實(shí)際行動(dòng)讓我們明白 (　)
①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任　②良好的社會(huì)秩序只能靠消防員犧牲生命去守護(hù)　③在社會(huì)生活中,我們每個(gè)人都扮演著不同角色?、芪覀円獙W(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助、服務(wù)他人
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
【答案】當(dāng)堂檢測B
思維導(dǎo)圖
我對誰負(fù)責(zé)
誰對我負(fù)責(zé)
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