資源簡介

第1課時　中學序曲
學習目標
1.通過參觀校園、校史館,增強對中學生活的感知,感受中學生活與小學生活的不同,體味角色變化的意味。
2.通過閱讀錢學森的故事,認識中學時代的獨特價值和意義,明確中學時代為我們的一生奠定重要基礎。
3.通過參與“幸福樹”活動,知道中學生活饋贈給我們的成長禮物,以及怎樣面對中學生活。
◎素養目標:具有自立自強的人格,能夠主動適應社會環境的變化。
◎學習重點:闡明中學時代的重要性,把握機遇,不斷成長。
【預習導學】
課時線索
中學生活→別樣天地→人生發展新階段→獲得新的機會和挑戰→珍視當下,把握機遇
重點梳理
新的 起點 ★中學時代的重要作用 ①中學時代是人生發展的一個新階段,可以為我們的一生奠定 。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階
成長的 禮物 中學生活給我們的成長禮物是什么,有什么作用 (1)成長禮物:新的機會和可能,新的______________。 (2)作用:①為我們的________提供了多種機會;②新的目標和要求激發著我們的________,激勵著我們不斷實現自我超越
中學生如何正確面對中學生活 ①重新塑造一個“______”:越來越堅強,能堅持,有韌勁;越來越有活力,會合作,能包容;越來越上進,敢于表達,超越自我。②面對各種可能與挑戰,我們要____________,把握機遇,從______________________,為美好明天付出不懈的努力
【答案】重點梳理
重要基礎　目標和挑戰　發展　潛能　我　
珍視當下　點滴做起
【合作探究】
議題一 中學生活“新”在哪里
對于剛剛步入中學校門的學生而言,中學時代是一個全新的人生階段的開始。此時的他們,對新生活充滿了新奇與期待,內心活動是極其豐富的。老師可以直接帶領學生參觀校園、校史館, 解讀開學典禮上的學生發言或校長寄語,讓學生盡快了解和熟悉自己所在的中學,發現中學生活與小學生活的不同。
議學問題1　我們已經體驗中學生活一段時間了,請把你的感受用三個詞語概括。
議學問題2　告別小學,進入中學,我們站在一個新的起點上。對于“新”,你認為具體表現在哪些方面呢
【答案】議題一
議學問題1　示例:驚喜、害羞、期待等。
議學問題2　富有挑戰的課程,新奇的實驗器材,豐富多彩的社團,新校園、新老師、新同學,等等。
議題二 中學時代有何獨特價值和意義
議學背景　閱讀教材第4頁錢學森的故事。
議學問題　這段材料是對錢學森人生中哪個階段的描述 錢學森的故事帶給你什么啟示
【答案】議題二
中學階段。錢學森對中學生活有著感激和懷念之情。他認為中學階段是對一個人智慧啟發非常重要的階段,對人的一生具有重要意義。由此可知,中學時代是人生發展的一個新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎;中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階;中學生活為我們的發展提供了多種機會。
議題三 成長的禮物
九月開學季,某中學舉行秋季開學典禮。在開學典禮上,七年級各班班主任和新生代表上臺,將夢想卡系在“幸福樹”上。該校校長介紹:“在每個新學年的開學典禮上,我們都會讓七年級的孩子們寫下夢想,并將夢想卡掛在‘幸福樹’的高枝上,以此作為他們入學的禮物,作為他們中學時代的開始!”
議學問題1　閱讀以上材料,談一談中學生活饋贈給我們的成長禮物有哪些。
議學問題2　請你結合開學以來的親身感受,說一說我們應該怎樣對待成長的禮物。
【答案】議題三
議學問題1　①中學生活,對我們來說意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰。②中學生活為我們的發展提供了多種機會。③進入中學,新的目標和要求激發著我們的潛能,激勵著我們不斷實現自我超越。④在新的環境中,我們有機會改變自己在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個“我”。
議學問題2　中學生活的序幕剛剛拉開,面對各種可能與挑戰,我們要珍視當下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。
當堂檢測
1.(教材P2運用你的經驗)從小學到中學看似只有一個字的變化,我們的生活卻和以前的大不相同了。這些“大不相同”表現在(　)
①學習科目增加,學習難度加大?、诶蠋熤v課的方式和方法不同?、壑袑W生活對我們有了新期待、新要求?、茉絹碓诫y以與同學相處
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.(教材P4閱讀感悟)錢學森說:“6年的師大附中學習生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生觀起了很大的作用?！笨梢?中學時代 (　)
A.是人的知識和人生觀全部形成的階段
B.時間太長,缺乏獨特的價值和意義
C.我們的主要任務就是學習
D.可以為我們的一生奠定重要基礎
3.(教材P7正文)“千里之行,始于足下。”對于進入中學階段的我們來說,更應該 ( )
①珍視當下,把握機遇?、趶狞c滴做起,為美好明天付出不懈的努力?、鄹淖冏约翰粔蛲昝赖男蜗蟆、軐⑷烤Χ加迷趯W習上
A.①④ B.③④
C.①② D.②③
4.從小學升入初中,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關系、身心發育,都會面臨許多新的可能與挑戰。為此,我們要 ( )
A.珍視當下,把握機遇,迎接挑戰
B.隨遇而安,相信“車到山前必有路”
C.只要搞好學習就行了
D.樹立宏偉目標,描繪遠大理想
【答案】當堂檢測1.A　2.D　3.C　4.A
思維導圖
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