資源簡介

第1課時　走近老師
學習目標
1.通過議題一認識教師職業,懂得教師是人類文明的主要傳承者之一, 教師對人類文明作出了貢獻,值得我們尊敬。
2.通過思考與不同風格老師的相處之道,接納不同風格的老師,并掌握與其建立良好的師生關系的恰當方式,以實際行動尊重老師。
◎素養目標:教師職業的重要性,辯證看待不同風格的老師,學會尊重老師的“不同”。
◎學習重點:學會全面認識老師、理解老師,培養尊師的道德品質。
【預習導學】
課時線索
教師職業→時代要求→風格差異→承認差異,學會接納→尊重差異,走近老師
重點梳理
了解教師 職業 ★教師職業具有怎樣的特點 ①是____________的主要傳承者之一。②是履行教育教學職責的專業人員,承擔____________的使命
新時代對教師提出了怎樣的要求 有____________、有道德情操、有扎實學識、有______________
風格不同的 老師 老師呈現出不同風格的原因有哪些 由于________、學識、閱歷、性格、情感與____________等差異,每位老師解決問題的方法和表達方式不同
★怎樣面對風格不同的老師 ①承認老師之間的________,接納每位老師的________。②無論什么風格的老師都應該受到__________
【答案】重點梳理
人類文明　教書育人　理想信念　仁愛之心　年齡　思維方式　差異　不同　尊重
【合作探究】
議題一 如何正確認識教師這一職業
材料一　習近平總書記在與北京師范大學師生座談時強調,一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。
材料二　中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在全國教育大會上強調,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚。
議學問題1　結合所學知識,談談什么樣的老師才稱得上是好老師。
議學問題2　根據上述材料,談談你對教師這一職業的理解。
【答案】議題一
議學問題1　有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
議學問題2　①教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人的使命。③時代在發展,教師的工作理念和工作方式發生了很大變化,也對教師提出了更高的要求。
·易錯點提示·
觀點　人工智能會取代教師這一職業。
點撥　錯誤。教師對學生品德的培養、人格的影響、情感的喚醒,是其他方式無法替代的。
議題二 如何面對風格不同的老師
材料一　他高高瘦瘦的,講課風格很獨特,灑脫中帶有細膩,幽默中又不失哲理。他會帶著同學們去做實驗,同學們都喜歡聽他的課。 雖然是一門新學科,但是在他的帶領下,同學們學得興致勃勃。
材料二　他講課時聲音洪亮,簡潔易懂。他用巧妙的解題方法、嚴謹的邏輯思維激發了我們學習的欲望。他能把枯燥的數字變成充滿魅力的音符。他常說:“成功屬于準備充分的人。”
材料三　她頭發扎得高高的,梳著馬尾辮,喜歡穿綠色的上衣、黑色的裙子。她上課時喜歡和同學互動,交流內心感受,真心希望能和大家成為好朋友。
議學問題1　請同學們比較各自喜歡的老師在風格上的差異。
議學問題2　我們應該如何面對風格不同的老師
【答案】議題二
議學問題1　開放式問題,學生根據實際回答即可。
議學問題2　①承認老師的差別,接納每位老師的不同。②發現不同風格老師的優點,尋找接納老師的理由。③了解老師教育行為的目的,更好地理解老師。④主動和老師交往,表達自己對老師的親近感,拉近師生間的距離。
當堂檢測
1.(教材P61正文)韓愈在《師說》中寫道:“師者,所以傳道受業解惑也。”這句話表明(　)
①教師是人類文明的唯一傳承者　②教師是履行教育教學職責的專業人員　③向學生傳授知識是教師的唯一任務　④教師承擔著教書育人的使命
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
　　2.(教材P63探究與分享)李民:“我喜歡的老師真實坦誠。”王軍:“我喜歡的老師見解獨到。”陳海:“我喜歡的老師幽默開朗。”面對風格不同的老師,下列做法你認同的是 (　)
A.走近老師,只跟喜歡的老師交往
B.跟老師談一談,要求老師改變風格
C.承認老師的差別,接納老師的不同
D.不喜歡一些老師的教學風格,上他們的課就懶得聽
【答案】當堂檢測
1.D　2.C
思維導圖
2

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