資源簡介

第2課時　愛在家人間
學習目標
1.通過觀看短片《活地圖老爸》,體驗親情之愛,感受家人間的親情的不同表達方式,意識到家中的親情不會因家庭結構的變化而消失。
2.通過閱讀母子心聲,分析進入青春期的初中生與家人之間產生沖突的原因,掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法,提高運用正確的方式與父母溝通的能力。
◎素養目標:學會換位思考,理解父母的做法,懂得在溝通中化解親子矛盾。
◎學習重點:親子沖突產生的原因。
【預習導學】
課時線索
感悟親情之愛→親子沖突→加強溝通→化解沖突
重點梳理
愛的碰撞 ★為什么親子之間會發生“愛的沖突” ①我們開始審視父母給予我們的愛,開始質疑父母,甚至________父母的權威與經驗。②我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大導致對問題的理解、感受等不同
溝通 傳遞愛 ★怎樣化解親子間的沖突 ①有效地化解沖突,既需要父母作出榜樣,也需要我們自己努力。②需要雙方通過良好的互動溝通來解決。互動溝通的________和應對沖突的________,可以幫助雙方緩解、化解矛盾,增進感情。③作為子女,我們可以試著去________父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛;嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們________________表達我們的愛
【答案】重點梳理
挑戰　技巧　智慧　接納　能接受的方式
【合作探究】
議題一 如何理解親情之愛
母親去世后,女兒把老爸(老張)接來城市同住。老張年輕時是“活地圖”,什么地兒都知道得一清二楚。可是歲月不饒人,年輕時身強力壯、無所不能的“活地圖”父親也漸漸老了,去超市買個菜也會迷路,女兒不得不經常去派出所接人。為此,父女間沒少拌嘴。一天,女兒回家只見老張留下一封信和地圖,信里寫道:“閨女,這一陣兒給你添了不少麻煩,你再忙也要照顧好自己。我把小區周圍的路摸透了,畫了張地圖給你。”原來老張到處跑,是為了摸清周圍所有的餐廳、超市、菜市場,讓女兒照顧好自己。他不用手機地圖,不是因為倔脾氣,而是因為手機上的字已經看不清了……
議學問題　怎樣理解親情之愛
【答案】議題一
①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感,這種情感就是家庭中的親情之愛。②每個家庭的親情表現不盡相同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內斂深沉,有的自然隨和……無論以何種方式表達,我們都不能否認親情的存在。③家庭結構會因為不同的因素發生變化,但是家中的親情仍在。
議題二 為什么會發生“愛的碰撞”
一段母子心聲:
　　小文　自從上了初中,媽媽就看我千萬個不順眼。我寫作業時出來喝水,她說我浪費學習時間;天氣冷一點,她非要我加條秋褲;早飯時她一定要我吃個雞蛋;她天天盯著我寫作業……我和媽媽的矛盾越來越多,今天又因為我使用手機的頻率過高,我和她大吵了一架,我太難了!　　媽媽　我一直在努力地做個好媽媽,關心孩子的生活起居,督促他學習,為什么孩子卻不領情 我所做的一切,都是為了他的將來。難道我做錯了嗎 我也想擁有一個美好和諧的家庭,誰能幫幫我 　　議學問題1　小文母子為什么會發生矛盾沖突
議學問題2　請你給小文提幾條合理化建議,化解母子之間的矛盾沖突。
【答案】議題二
議學問題1　①進入初中的我們意識到自己長大了,希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活;②我們開始審視父母給予我們的愛,開始質疑父母,甚至挑戰父母的權威與經驗;③作為兩代人,我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異。
議學問題2　①敞開心扉,主動與母親溝通交流;②試著去接納母親的做法,理解母親行為中蘊含的愛;③可以嘗試讓母親了解自己的變化和需要,用她能接受的方式表達我們的愛;④理解母親,學會換位思考,通過真誠表達,消除誤會和矛盾。
當堂檢測
1.(教材P80探究與分享)在淅淅瀝瀝的小雨中,媽媽拿著雨傘到學校門口接小軍,不小心崴了腳。小軍一時心急沖她嚷嚷:“我這么大的男孩子,這么點兒小雨,至于嗎 ”同學們都說小軍對他的媽媽的態度不好。小軍媽媽對他們擺擺手,低聲說:“我知道他是心疼我。”材料表明 (　)
A.子女和父母在學識方面差異較大
B.現代家庭的氛圍越來越平等、民主
C.親子沖突是我們成長過程中難以回避的問題
D.每個家庭的親情表現不盡相同
2在生活中,我們經常能聽到這樣的話語:“我跟你說過多少遍了,玩具要收回原位!”“我數到三,你再不回家,我就自己走了!”……當你聽到爸媽這樣的話語,你與他們溝通的技巧有 (　)
①關注內容和效果　②留意態度和語言　③有理誰都不必怕　④選擇合適的方式
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】當堂檢測
1.D　2.B
思維導圖
2

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