資源簡介

第3課時　讓家更美好
學習目標
1.通過學習幾種不同的家庭結構,意識到隨著社會歷史的演進,中國的家庭結構在持續發生著變化。
2.通過對比舊社會封建家族客廳與現代家庭客廳,分析二者之間的差異,總結現代家庭成員關系的變化。
3.通過尋找“最美家庭”活動,分析開展尋找“最美家庭”活動的意義,重視家庭文明建設,掌握構建和諧家庭的方法與技能。
◎素養目標:增強自身的家庭責任感和主人翁意識,構建和諧美好家庭。
◎學習重點:掌握并落實構建和諧家庭的要求。
【預習導學】
課時線索
家庭結構的演變→溝通方式的變化→現代家庭氛圍→化解矛盾與沖突→家務勞動→良好心態→構建和諧家庭
重點梳理
現代家庭 面面觀 現代家庭呈現哪些變化 現代家庭的________、規模、觀念等都發生了不同程度的變化;家庭成員的交流、____________發生了較大的變化;家庭氛圍越來越________、民主
和諧家庭 我出力 為什么要構建和諧家庭 家庭成員之間____________是家庭幸福美滿的重要條件
★構建和諧家庭做法 家庭成員之間互相________、體諒和________,可以增進理解,化解矛盾與沖突;積極參與家務勞動;以______________面對家庭的變化;傳承家庭美德和優良家風
【答案】重點梳理
結構　溝通方式　平等　和睦相處　信任　包容　良好的心態
【合作探究】
議題一 現代家庭有哪些特點
議學背景1　家庭可以分為核心家庭、主干家庭、聯合家庭、其他家庭等幾種類型。
核心家庭 由父母與未婚子女組成的家庭。僅有夫妻組成的家庭也叫核心家庭
主干家庭 由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭
聯合家庭 包括直系和旁系親屬的大家庭。如《紅樓夢》里的賈府
單親家庭 離婚者或未婚者與子女組成的家庭
　　議學問題1　你比較喜歡哪一種家庭結構 為什么
議學背景2　中國古代社會的客廳,被稱為廳堂,是會見賓朋、長幼教諭、喜慶活動的場所,其桌椅擺放講究尊卑有序。堂中央條案前是一張四仙或八仙方桌,左右兩邊配扶手椅或太師椅,以右主左賓或左上右下為序。堂中央兩側擺放對稱的幾和椅,是晚輩或下屬的排列座式。
現代客廳,有時也稱起居室,作為家庭生活活動區域之一,具有多方面的功能。它既是全家娛樂、休閑、團聚、就餐等活動的場所,又是接待客人的社交活動空間。現代客廳沒有明顯的主次位置之分,更體現了一種平等和溫馨。
議學問題2　客廳座位的不同,反映了什么變化
【答案】議題一
議學問題1　開放式問題,學生根據實際回答即可。
議學問題2　現代家庭成員關系的變化,父母和子女的關系更加緊密、平等和民主。
議題二 和諧家庭我出力
材料一　為深入貫徹習近平總書記關于注重家庭家教家風建設的重要論述精神,團結引領廣大家庭弘揚社會主義家庭文明新風尚,持續推進家庭家教家風建設,每年很多省市開展尋找“最美家庭”活動。
材料二　習近平總書記在第一屆全國文明家庭表彰大會上強調,我們要重視家庭文明建設,努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點,成為人們夢想啟航的地方。
議學問題1　開展尋找“最美家庭”活動有何意義
議學問題2　青少年應該以怎樣的實際行動為構建和諧家庭出力
【答案】議題二
議學問題1?、僮尲彝コ蓡T有機會共同參加活動,相互交流,促進了解,其樂融融;②有利于傳承優良家風,弘揚家庭美德;③有利于在社區、社會營造家庭和睦的氛圍,倡導人們建設美滿家庭;④有利于弘揚社會主義核心價值觀,共建和諧社會;等等。
議學問題2?、賹彝コ蓡T給予信任、體諒和包容;②積極參與家務勞動;③以良好的心態面對家庭變化;④增進理解,積極化解矛盾和沖突;⑤努力營造良好的家庭氛圍,增強家庭責任意識;⑥傳承家庭美德和優良家風;等等。
·易錯點提示·
觀點　構建和諧家庭,需要家庭成員的價值觀念、生活方式相同。
點撥　錯誤。一個家庭中,由于出生或成長的時代不同、受教育程度不同,家庭成員在價值觀念和生活方式等方面存在差異。構建和諧家庭就需要家庭成員之間相互信任、體諒和包容,從而增進理解,化解矛盾和沖突。
當堂檢測
1.(教材P84相關鏈接)中學生小天原先在老家和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起生活。小天上了初中,父母帶小天離開老家,來到新城市居住。小天的家庭結構發生的變化是 (　)
A.核心家庭到主干家庭
B.核心家庭到聯合家庭
C.主干家庭到核心家庭
D.聯合家庭到主干家庭
2.(教材P85方法與技能)當家庭成員之間發生矛盾或沖突時,我們可以充當小小“黏合劑”。下列行為屬于此類做法的有 (　)
①發生矛盾時站在最疼愛自己的人一邊?、趲椭彝コ蓡T舒緩情緒?、垡龑Ъ彝コ蓡T看到對方的優點?、軒椭彝コ蓡T走出“面子”困境
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
【答案】當堂檢測
1.C　2.B
思維導圖
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