資源簡介

中考物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)(不能在真空中傳播)；知道聲音在固體、液體和氣體中傳播時(shí)速度的一般差異.
2．知道樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色(包括音調(diào)、響度分別與振動(dòng)的頻率和振幅有關(guān)等).
3．能根據(jù)頻率的高低對(duì)聲音進(jìn)行分類、能舉例說明超聲和次聲在實(shí)際中的應(yīng)用.
4．能舉例說明防止噪聲的一般途徑.
方法技巧
聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中幾種實(shí)驗(yàn)方法
1．理想實(shí)驗(yàn)法：用抽氣機(jī)逐漸抽出瓶中的空氣，聽到的鈴聲逐漸變小，推理得出真空不能傳聲.這里用到了已有的事實(shí)推知在極限情況下的結(jié)果，物理上稱為理想實(shí)驗(yàn)法.
2．轉(zhuǎn)換法：音叉的振動(dòng)很微小，不容易觀察，采用乒乓球放大了音叉的振動(dòng)，物理上稱為轉(zhuǎn)換法或放大法.
3．控制變量法：用桌子邊緣的直尺，探究影響音調(diào)和響度的因素，使用了控制變量法.
重難點(diǎn)：
常見易錯(cuò)現(xiàn)象
①認(rèn)為只要有振動(dòng)就能聽到聲音(錯(cuò)，正常人聽到聲音，有四個(gè)條件：a.物體在振動(dòng)；b.響度不能太小；c.頻率在人的聽覺頻率范圍內(nèi)；d.有傳播聲音的介質(zhì))；②對(duì)樂音的三特性容易混淆，特別是音調(diào)和響度最易混淆(音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，而音色是由發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)等決定的)；③噪聲和樂音容易混淆(可以從兩方面區(qū)別：一是發(fā)聲體是否做有規(guī)則的振動(dòng)；二是看是否妨礙人們的正常學(xué)習(xí)、工作和生活)；④回聲測距易錯(cuò)(計(jì)算聲源到障礙物的距離，用s＝vt).
教學(xué)設(shè)計(jì)
知識(shí)梳理：
一、聲音的產(chǎn)生和傳播
1．聲源：振動(dòng)______的物體叫做聲源(或發(fā)聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源.
2．產(chǎn)生：聲音是由物體______產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在______，______停止，發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音不會(huì)立即消失.
3．聲音的傳播：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做______，固體、液體、氣體都可作傳聲的______.______不能傳聲，聲音在介質(zhì)中是以______的形式向四面八方傳播.
4．聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同.一般來說，聲音在固體中傳播得最____，液體次之，氣體最____，另外，聲速還跟______有關(guān)，在15 ℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是____________.
5．反射與回聲：聲波在傳播過程中遇到柔軟多孔的物質(zhì)會(huì)被______，遇到較大障礙物會(huì)被______回來而形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時(shí)間間隔為_____s以上，低于____s時(shí)，回聲可以使原聲加強(qiáng).利用回聲測距，測海深.
二、樂音的特征
6．頻率是用來描述物體振動(dòng)______的物理量，物理學(xué)中把物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，其國際主單位是______，符號(hào)____.
7．音調(diào)：指聲音的______，它是由發(fā)聲體振動(dòng)的_____決定的.
8．響度：指聲音的______，響度與發(fā)聲體振動(dòng)的_____有關(guān)，還跟發(fā)聲體的______有關(guān).
9．音色：也叫音質(zhì)或音品，它與發(fā)聲體本身的特征有關(guān)，不同的發(fā)聲體，發(fā)出聲音的______不同.音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，其振動(dòng)的波形不同.
三、超聲與次聲
10．超聲和次聲：人們把頻率高于20 000 Hz的聲音叫做_________，把頻率低于20 Hz的聲音叫做_________，人的聽覺頻率范圍是____Hz～_________Hz，超出這個(gè)范圍，人無法感知，但有些動(dòng)物卻能感知到.如狗的聽覺頻率范圍是15Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波.
四、噪聲與控制
11．噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做____________發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們_____________________的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲.樂音與噪聲的區(qū)別是_________________________________________________.
12．噪聲的等級(jí)和危害：人們用______來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，其符號(hào)_____，為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過__________.為保護(hù)聽力，聲音不能超過_____.
13．噪聲的控制：從三個(gè)方面入手，即防止噪聲的_____，阻斷它的_______，防止它進(jìn)入_________.
精講點(diǎn)撥：
【例1】(20__，桂林)如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開.下列說法中正確的是( 　　 )
A．說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大
B．說明發(fā)聲體在振動(dòng)
C．便于分辨出音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的音色是否相同
D．便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波
【例2】(20__，天津)吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的( 　　 )
A．音調(diào) B．響度
C．音色 D．振幅
【解析】笛子是靠笛管里空氣的振動(dòng)發(fā)聲的，抬起壓在不同氣孔上的手指，改變了空氣柱的長度，從而改變了振動(dòng)的頻率，即改變了音調(diào).
【答案】
【變式題2】我們中的小男生，成長時(shí)聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是( )
A．聲帶振動(dòng)變快 B．聲帶振動(dòng)變慢
C．聲帶振幅變小 D．聲帶振幅變大
測評(píng)反饋：
1．(20__，聯(lián)考)聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有__能量__；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在__振動(dòng)__.
2．(20__，天水)通常情況下，我們聽到的聲音是由于物體__振動(dòng)__而發(fā)出的.聲波的頻率范圍很寬，但正常人的耳朵只能聽到20～20 000Hz的聲音，高于20 000Hz的聲音稱之為__超聲波__.減弱噪聲有三個(gè)環(huán)節(jié)，公路兩旁安裝隔音墻、植樹屬于在__傳播過程中__減弱噪聲.
3．(20__，天水)人說話靠聲帶的__振動(dòng)__產(chǎn)生聲音，聲音在鐵中的傳播速度比在空氣中__快__(選填“快”或“慢”)，地震時(shí)產(chǎn)生的聲波屬于__次聲波__(選填“超聲波”或“次聲波”).
4．(20__，蘭州)日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指__音調(diào)__，“高”是指__響度__.
5．(20__，蘭州)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是( D )
A．聲音可以在真空中傳播
B．在不同物質(zhì)中聲速均為340m/s
C．不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同
D．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲
6．(20__，聯(lián)考)一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( A )
A．音色　　　　　　 B．響度
C．音調(diào) D．聲速
總結(jié)提升：
轉(zhuǎn)換法：音叉的振動(dòng)很微小，不容易觀察，采用乒乓球放大了音叉的振動(dòng)，物理上稱為轉(zhuǎn)換法或放大法.
控制變量法：用桌子邊緣的直尺，探究影響音調(diào)和響度的因素，使用了控制變量法.
作業(yè)布置：
完成考點(diǎn)跟蹤突破第一講練習(xí).
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