資源簡(jiǎn)介

二○二三年秋季期末練習(xí)
四年級(jí) 綜合
題 號(hào) 道德與法治部分 科學(xué)部分 總 分
一 二 三 四 一 二 三
得 分
考生注意：本卷共兩部分，滿分100分，時(shí)量60分鐘。
道德與法治部分（50分）
一、選擇題(每個(gè)小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共10分）
1．我針對(duì)班級(jí)中的問題提出了不少建議。其中不可行的是（ ）。
A．有些同學(xué)沒有責(zé)任意識(shí)，可以建立“崗位輪換”制度
B．部分同學(xué)不能按時(shí)交作業(yè)，我們可以成立學(xué)習(xí)互助小組
C．圖書角的書總是無故丟失，一定要揪出偷書的人，讓全班同學(xué)都不理他
D．有的同學(xué)忘記值日，我們及時(shí)提醒
2．以下對(duì)班徽作用的說法正確的是（ ）。
①班微是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志 ②是班集體的象征
③代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo) ④班徽只是一個(gè)符號(hào)，沒什么意義
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（ ）是維系家庭成員之間親情的紐帶。
A．陪伴 B．父母 C．金錢 D．孩子
4．下列哪些方法可以說服父母讓我們做家務(wù)（ ）。
①堅(jiān)持做好一項(xiàng)家務(wù)，恒心打動(dòng)父母 ②運(yùn)用智慧與父母溝通
③從小事做起，讓父母看到你的努力 ④與父母賭氣
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．如果遇到網(wǎng)友相約，應(yīng)該（ ）。
A．自己一個(gè)人去見
B．和小伙伴一起去見
C．未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同，絕不能去
D．對(duì)方可能是壞人，打電話報(bào)警，帶警察叔叔一起去
6．看電視時(shí)，下列做法不正確的是（ ）。
A．電視機(jī)與人的距離以其屏幕對(duì)角線長(zhǎng)的4至6倍為宜
B．看電視半小時(shí)左右，應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向稍遠(yuǎn)的地方，或閉眼稍作休息
C．換臺(tái)時(shí)，最好先閉上或眨幾下眼睛
D．屏幕亮度越強(qiáng)越好
7．下列關(guān)于廣告的說法，正確的是（ ）。
A．廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容 B．虛假?gòu)V告不會(huì)損害消費(fèi)者的利益
C．公益廣告也是為了賣出更多的產(chǎn)品 D．廣告的制作和宣傳是沒有費(fèi)用的
8．“綠水青山就是金山銀山”就是要求我們（ ）。
A．不使用塑料制品 B．保護(hù)環(huán)境
C．不產(chǎn)生生活垃圾 D．以上都不對(duì)
9．地下水受到污染的后果是（ ）。
①危害人們的身體健康 ②破壞生態(tài)平衡
③使水資源危機(jī)更嚴(yán)重 ④影響人們生活水平的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．地球變暖的因素有（ ）。
①人類對(duì)樹木的過度砍伐 ②大量排放的溫室氣體
③人們參與了碳補(bǔ)償活動(dòng) ④人民的生活水平提高了
A．①② B．②③ C．①③ D.③④
二、連線題(10分）
11．全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。（5分）
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不侮辱欺詐他人
要誠(chéng)實(shí)友好交流 不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不瀏覽不良信息
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不沉溺虛擬空間
要有益身心健康 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
12．請(qǐng)你用直線把下列現(xiàn)象一一對(duì)應(yīng)連接起來。（5分）
溫室氣體 用過的礦泉水瓶，塑料袋
白色垃圾 汽車尾氣、森林破壞、工業(yè)廢氣
互聯(lián)網(wǎng) 夸大其詞，激起人們的購(gòu)買欲
虛假?gòu)V告 虛擬、神奇的世界
有害垃圾 廢電池，過期藥品
三、簡(jiǎn)答題（10分）
13．回想一下，自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲呢？（做家務(wù)的好處）
四、綜合題（10分）
14．班上準(zhǔn)備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）班上準(zhǔn)備圍繞活動(dòng)主題辦一期墻報(bào)，請(qǐng)你針對(duì)墻報(bào)內(nèi)容提兩點(diǎn)建議。（6分）
（2）為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。(4分）
科學(xué)部分(50分)
一、選擇題（每小題1分，共10分）
1．用小棒敲裝有五分之二水的玻璃水杯時(shí)，發(fā)出的響聲是由什么振動(dòng)產(chǎn)生的？（ ）
A．水 B．玻璃 C．水和玻璃杯
2．彈撥吉他時(shí)，小欣發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音偏低，小欣應(yīng)該（ ）。
A．將所有的弦都換成更粗的弦 B．調(diào)節(jié)吉他的弦軸，讓吉他的弦變得更緊
C．用更小的力彈撥吉他弦
3．把手聚攏放在耳朵旁并朝著聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音會(huì)（ ），由此，我們可以知道耳郭的作用是收集聲波。
A．更快 B．更模糊 C．更清楚
4．小科制作了一個(gè)呼吸模擬裝置，如圖模擬的是人體（ ）的過程。
A．吸氣 B．呼氣 C．不確定
5．冬天睡覺時(shí)，把整個(gè)頭鉆進(jìn)被窩里，時(shí)間久了會(huì)感覺到悶，這是因?yàn)楸桓C里的（ ）。
A．空氣越來越少 B．氧氣越來越少 C．二氧化碳越來越多
6．下列三份午餐中，搭配最合理的是（ ）。
A．米飯、瘦肉、芹菜 B．雞肉、魚肉、粥 C．米飯、炒青菜、面條
7．如圖將曲別針上重5N的物體取下，再在曲別針上掛上一個(gè)重4N的物體，橡皮筋下端將會(huì)在（ ）。
A．B點(diǎn)位置 B．B點(diǎn)略偏上的位置 C．B點(diǎn)略偏下的位置
8．小明制作了一輛氣球動(dòng)力小車（如圖所示）。觀察這輛小車，下列表述正確的是（ ）。
A．氣體釋放后，氣球動(dòng)力小車會(huì)向左滑行
B．氣體釋放后，氣球動(dòng)力小車會(huì)向右滑行
C．氣球小車是靠噴出空氣產(chǎn)生的彈力運(yùn)動(dòng)的
9．我們自制的小車總是不能走直線，可能的原因是（ ）。
A．車身太重 B．車軸不正 C．車輪不靈活
10．如圖是小紅測(cè)得三次肺活量的數(shù)值，你認(rèn)為小紅的肺活量值應(yīng)該是（ ）毫升。
次數(shù) 第一次 第二次 第三次
肺活量值 2000毫升 2250毫升 1750毫升
A．1750 B．2000 C．2250
二、填空題（每空1分，共10分）
11．聲音的_______用音量來描述，它是由物體振動(dòng)的_________決定的。
12．敲擊鼓面時(shí)，在聽到鼓聲時(shí)，還可以看見鼓面上紙片在跳動(dòng)，說明鼓聲是由鼓面________產(chǎn)生的，我們聽見的鼓聲是通過__________傳播的。
13．在模擬食物消化時(shí)，空心直管可以模擬_________，塑料袋可以模擬________，用手反復(fù)揉擠后，食物會(huì)變成食糜，從而更容易在小腸中消化吸收。
14．____________是我們氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”；深吸一口氣，吹響哨子，_________越大的人，吹響哨子的時(shí)間越長(zhǎng)。
15．摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)，同一物體在同一路面，一般滾動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力_________，滑動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力__________。
三、綜合題（本大題包括16、17、18小題，每空2分，共30分）
4．慈利縣某小學(xué)四年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)《聲音》的課堂上進(jìn)行了一系列的科學(xué)探究，首先小明、小蘭、小強(qiáng)想要探究固體與氣體傳播聲音的不同，做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列各題。
（1）小明在寫字，小強(qiáng)與小蘭都能聽到寫字的聲音，小強(qiáng)與小蘭相比，（ ）。
A．小強(qiáng)聽到的聲音會(huì)更清楚一些 B．小蘭聽到的聲音會(huì)更清楚一些
C．他們聽到的聲音一樣大
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是（ ）。
A．氣體比固體傳播聲音的能力強(qiáng) B． 固體比氣體傳播聲音的能力強(qiáng)
C．固體與氣體傳播聲音的能力一樣強(qiáng)
成成和菲菲用棉線和紙杯制作了“土電話”并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）若成成說話時(shí)用手捏住棉線，另一端的菲菲就聽不到聲音了，這是由于（ ）。
A．棉線被捏住后，空氣不能產(chǎn)生振動(dòng) B．棉線被捏住后，棉線不能產(chǎn)生振動(dòng)
C．棉線是不能傳播聲音的
小紅和小科將橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如下圖所示：
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音（ ）。
A．低 B．弱 C．強(qiáng)
（5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以知道，我們耳朵里有一個(gè)（ ），它很薄而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。
A．聽小骨 B．耳蝸 C．鼓膜
17．星期六小倩一家準(zhǔn)備在郊外和露營(yíng)，精心準(zhǔn)備了一些食物和必用的藥品，主食：米飯，主菜：鹵雞腿，土豆，炒南瓜片 湯：冬瓜蝦米湯。
（1）食物中，鹵雞腿主要提供（ ）。
A．脂肪 B．糖類 C．蛋白質(zhì)
（2）小倩在野餐后散步的過程中不小心摔破了皮，在用碘液消毒時(shí)滴到了剩余土豆上，發(fā)現(xiàn)土豆變成了藍(lán)色。這說明土豆中含有（ ）。
A．維生素 B．淀粉 C．水
人員 爸爸 媽媽 小倩
散步前一分鐘呼吸次數(shù) 16 19 24
散步后一分鐘呼吸次數(shù) 20 26 32
小倩還測(cè)定了一家人散步前后的呼吸次數(shù)，散步前和散步三十分鐘后，小倩一家的一分鐘呼吸次數(shù)變化如右表：
（3）分析運(yùn)動(dòng)前后的一分鐘呼吸次數(shù)，發(fā)現(xiàn)小倩一家在運(yùn)動(dòng)后，一分鐘呼吸次數(shù)都增加了，這是因?yàn)椋? ）。
A．運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的氧氣 B．運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的二氧化碳
C．運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體很緊張，流了汗
（4）從小倩一家運(yùn)動(dòng)前后的一分鐘呼吸次數(shù)變化，分析得知肺活量最大是（ ）
A．爸爸 B．媽媽 C．小倩
（5）在多次肺活量測(cè)量活動(dòng)中，小倩發(fā)現(xiàn)她的肺活量太小。我們可以建議小倩（ ）。
A．多吃營(yíng)養(yǎng)品 B．保持充足的睡眠 C．多參加體育鍛煉
18．某學(xué)校四年級(jí)一班同學(xué)在學(xué)習(xí)了《用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車》時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)記錄單如下：
組別 纏繞圈數(shù) 小車行駛距離
第一次 第二次 第三次 平均距離
A 2 16厘米 18厘米 17厘米 17厘米
B 4 36厘米 38厘米 31厘米
C 6 52厘米 59厘米 54厘米 55厘米
D 8 10厘米 14厘米 12厘米 12厘米
（1）B組小車行駛的平均距離是__________________。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)車輪將橡皮筋纏繞到車軸上，橡皮筋纏繞方向與小車運(yùn)動(dòng)方向（ ）。
A．相同 B．相反 C．都可以
（3）橡皮筋能驅(qū)動(dòng)小車是因?yàn)橄鹌そ畋焕p繞后產(chǎn)生了（ ）。
A．阻力 B．摩擦力 C．彈力
（4）分析A、B、C三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在橡皮經(jīng)允許范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離越的關(guān)系（ ）
A．纏繞圈數(shù)越多距離越遠(yuǎn) B．纏繞圈數(shù)越多距離越近 C．沒有任何關(guān)系
（5）觀察D組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)此組數(shù)據(jù)不支持（4）題的結(jié)論。你認(rèn)為下列哪種情況是造成D組數(shù)據(jù)的原因（ ）。
A．橡皮筋纏繞方向反了，導(dǎo)致車輪打滑
B．橡皮筋纏產(chǎn)生的力太大了，導(dǎo)致車輪打滑 C．是偶然出現(xiàn)的一種現(xiàn)象
二○二三年秋季期末練習(xí)
四年級(jí)綜合參考答案
道德與法治部分
1—5 CADAC 6—10 DABDA
11．
12．
13．①有助于形成良好的生活習(xí)慣。②可以形成良好的勞動(dòng)態(tài)度。③可以增進(jìn)對(duì)父母的理解，幫助我們體會(huì)家庭責(zé)任④能夠提高生活技能，讓人自信。⑤為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。（回答出3點(diǎn)即可得滿分，其它答案言之有理酌情給分）
14．（1）說明什么是不良廣告；如何辨別不良廣告等。
（2）不良廣告危害大，學(xué)會(huì)辨別好處多。
科學(xué)部分
一、選擇題
CBCAB ABABC
二、填空題
11、強(qiáng)弱 幅度
12、振動(dòng) 空氣
13、食道 胃
14、肺 肺活量
15、小 大
三、綜合題
16、（1）A （2）B （3）B （4）C （5）C
17、（1）C （2）B （3）A （4）A （5）C
18、（1）35cm （2）B （3）C （4）A （5）B

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