資源簡介

(共24張PPT)
1、掌握重要非金屬元素及其化合物的性質。
2、掌握學習重要非金屬元素及其化合物的性質技巧和方法。
3、建立重要非金屬元素及其化合物知識的框架。
建立重要非金屬元素及其化合物知識的框架。
建立重要非金屬元素及其化合物知識的框架。
你都學會哪些知識，它們之間有一定的聯系嗎？你掌握學習本章知識的方法了嗎？
一、物質的性質及轉化
1、認識結構與性質的關系
+16
2 8 6
S
+7
2 5
N
N原子最外層有____個電子，N元素有___________________________________價。S原子最外層有____個電子，N元素有____________________價。
6
5
-3、0、+1、+2、+3、+4、+5
-2、0、+4、+6
①預測：
②解釋：
根據價態規律判斷物質的氧化性和還原性。
N2和S都具有___________________。NH3和H2S都只具有__________。
氧化性和還原性
還原性
一、物質的性質及轉化
2、從物質類別的視角認識物質間的轉化關系
氧化物
單質
氫化物
含氧酸
鹽
SO2
S
H2S
H2SO3
Na2SO3
SO3
H2SO4
Na2SO4
NO
N2
NH3
HNO3
NaNO3
NO2
氧化物
單質
氫化物
含氧酸
鹽
一、物質的性質及轉化
2、從物質類別的視角認識物質間的轉化關系
一、物質的性質及轉化
3、從元素價態的視角認識物質間的轉化關系
+2
N
+4
N
+5
N
O2
Cu
0
N
-3
N
O2
H2O
Mg、H2
Cu
O2
+4
S
+6
S
O2
0
S
-2
S
O2
Na、Fe
H2
Cu
濃HNO3
O2
一、物質的性質及轉化
3、從元素價態的視角認識物質間的轉化關系
SO2
S
H2SO4
H2S
SO3
H2SO3
Na2SO4
Na2SO3
Na2S
化合價
物質類別
-2
氫化物
單質
酸
鹽
硫元素及其化合物
0
＋6
＋4
氧化物
H2S
硫元素的價類二維圖
只具氧化性
只具還原性
既有氧化性又有還原性
逐檔上升，逐檔下降
只靠近、不交叉
思考與討論
物質類別
NO2
-3
＋2
氫化物
單質
酸
鹽
N2
氮元素及其化合物
0
NO
HNO3
化合價
＋5
NH3
＋4
N2O5
HNO2
NaNO3
NaNO2
NH4NO3
＋3
氧化物
氮元素的價類二維圖
只具氧化性
只具還原性
既有氧化性又有還原性
思考與討論
硅元素及其化合物的思維導圖
0
Si
+4
SiO2
+4
H2SiO3
+4
SiF4
C
O2
NaOH、Na2CO3
HF
HF、F2
+4 Na2SiO3
NaOH
HCl、CO2
△
思考與討論
一、物質的性質及轉化
4、辨識化學物質
硫酸根離子的檢驗
01 操作
先滴加鹽酸酸化，無現象，再滴入氯化鋇溶液
02 現象
白色沉淀生成
03 結論
有硫酸根離子
加入鹽酸酸化，以排除CO32－、 SO32－、 Ag+等的干擾
不用硝酸酸化，防止SO32－被氧化成SO32－而造成干擾
一、物質的性質及轉化
4、辨識化學物質
01 操作
先滴加濃堿，再加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙。
02 現象
濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
03 結論
有銨根離子
檢難銨根離子時，一定要加熱嗎？
為什么用濕潤的紅色石蕊試紙呢？
銨根離子的檢驗
一、物質的性質及轉化
5、基于性質認識實驗室制取物質的方法
NH4+ + OH- NH3 H2O NH3 + H2O
△
△
銨鹽與堿共熱
NH4Cl
Ca(OH)2
方法1
氨水加熱
直接加熱
間接加熱
堿石灰、生石灰
氫氧化鈉固體
方法2
能用其的銨鹽和堿嗎？
氨的制備
一、物質的性質及轉化
5、基于性質認識實驗室制取物質的方法
FeS + H2SO4(稀) === FeSO4 + H2S↑
Na2SO3 + H2SO4 === Na2SO4 + SO2↑ + H2O
酸根離子
H+
酸
酸
鹽
能硝酸制備H2S、SO2氣體嗎？能用很稀的硫酸制備SO2氣體嗎？
二、無機非金屬材料
分類 名稱 性能 主要用途
傳統硅酸鹽材料 陶瓷
玻璃
水泥
新型無機非金屬材料 晶體硅
二氧化硅
新型陶瓷
碳納米管
石墨烯
建筑材料、絕緣材料、日用器皿、衛生潔具
熔點高、硬度大、耐腐蝕、性質穩定
建筑材料、光學儀器、各種器皿、玻璃纖維
透光性好、硬度大、無固定熔點
建筑、水利、道路等工程中
遇水逐漸變硬（水硬性）、硬化后性質穩定
導電性介于導體和絕緣體之間
半導體材料、芯片、太陽能電池
性質穩定、透光性好
光導纖維、玻璃儀器、裝飾品等
分別具有光學、熱學、電學、磁學等方面特性
激光、火箭發動機、點火器、磁懸浮、人工關節等
比表面積大、電學性能好、強度大
傳感器、電池、復合材料等
電阻率低、熱導率高、強度大
光電器件、超級電容、電池、復合材料等
價態觀
走向成功的秘笈
類別觀
練習1、能實現下列物質間直接轉化的元素是（ ）
A、Si B、S C、Cu D、Fe
氧化物
單質
酸(或堿)
鹽
+O2
+H2O
+NaOH（或HCl）
練習2、下列氣體中，既可用濃硫酸干燥，又可用NaOH固體干燥的是（ ）
A、Cl2 B、O2 C、SO2 D、NH3
練習3、非金屬單質A經下圖所示的過程可轉化為含氧酸D，已知D為強酸。請回答下列問題。
A
+O2
+H2O
B
C
D
+O2
(1)若A在常溫下為固體，B是能使口紅溶液褪色的有刺激性氣味的無色氣體。
①D的化學式是_________。
②在工業生產中，B氣體大量排放，被雨水吸收后形成的_______會污染環境。
(2)若A在常溫下為氣體，C是紅棕色的氣體。
①A、C的化學式分別是_________、 _________ 。
②D的濃溶液在常溫下可與銅反應并生成C氣體，該反應的化學方程式為________________________________________________________。
練習4、濃硫酸與木炭在加熱條件下可發生化學反應，為檢驗反應的產物，某同學設計了如下圖所示的實驗。請據此回答下列問題。
(1)A中的實驗現象________________________，證明產物中有__________。
(2)B中的實驗現象是________________________ ，證明產物中有_______。
(3)裝置C和D的作用________________________ 。
練習5、在下圖所示的物質轉化關系中，A是常見的氣態氫化物，B是能使帶火星的木條復燃的無色、無味氣體，E的相對分子質量比D的大17，G是一種紫紅色金屬單質(反應條件和部分生成物未列出)：
(1)A的電子式為__________，B的化學式為__________ 。
(2)請寫出反應①的化學方程式和反應②的離子方程式______________________________ 。
練習6、氨既是一種重要的化工產品，又是一種重要的化工原料。下圖為合成氨以及氨氧化制硝酸的流程示意圖?；卮鹣铝袉栴}
(1)寫出合成塔和氧化爐中發生的化學方程式，并指出其中的氧化劑和還原劑。
(2)請思考A是什么物質，以及向吸收塔中通入A的作用。
(3)工業生產中為了盛裝大量濃硝酸，可選擇_____作為罐體材料。
a．銅 　　　b．鉑　　　c．鋁 d．鎂
(4)為避免硝酸生產尾氣中的氮氧化物污染環境，人們開發了溶液吸收、催化還原等尾氣處理方法。前者使用具有堿性的Na2CO3溶液等吸收尾氣，后者使用NH3或其他物質將氮氧化物還原為N2。請以尾氣中的NO2為例，寫出相關方程式。

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