資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
內(nèi)容要求
①通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。
②探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響因素。
學(xué)業(yè)要求
①知道電可以產(chǎn)生磁。
②能描述和建構(gòu)通電直導(dǎo)線、通電螺線管周圍的磁場(chǎng)模型。
探究
①探究磁場(chǎng)的分布規(guī)律，用磁化的鐵屑和小磁針演示出通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁場(chǎng)，并畫出磁場(chǎng)的分布圖。
②探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。
第2節(jié) 電生磁
磁體能在它的周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng)，
那么，能否用另外的方式產(chǎn)生磁場(chǎng)呢？
圖1-10 條形磁鐵的磁場(chǎng)
圖1-11 蹄形磁鐵的磁場(chǎng)
一、直線電流的磁場(chǎng)
1820 年，丹麥物理學(xué)家____________（Hans Christian Oersted）在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了_______________。
下面讓我們來模仿奧斯特所做的實(shí)驗(yàn)，研究_____與_____有著怎樣的聯(lián)系。
奧斯特
電流的磁現(xiàn)象
電
磁
1．如圖 1-20 所示，在小磁針的上方拉一根與小磁針_______的直導(dǎo)線。當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)，你能觀察到的現(xiàn)象是：________________ 。改變電流的方向，觀察到小磁針的偏轉(zhuǎn)方向：________________。
圖1-20 奧斯特實(shí)驗(yàn)
2．如圖 1-21 所示，在有機(jī)玻璃板上穿一個(gè)孔，將一束直導(dǎo)線垂直穿過小孔，在玻璃板上_____地撒上_____ 。給直導(dǎo)線通電后，輕___玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。
圖1-21 直線電流的磁場(chǎng)
平行
小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
小磁針反向偏轉(zhuǎn)
均勻
鐵屑
敲
通電導(dǎo)線的周圍和磁體周圍一樣也存在_______。
電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與______方向有關(guān)，改變______的方向，______的方向也隨之______。
圖1-22 通電直導(dǎo)線周圍的磁感線分布
直線電流磁場(chǎng)的磁感線，是______導(dǎo)線的_________，距離直線電流越____，磁場(chǎng)越____，反之越弱，如圖 1-22所示。
磁場(chǎng)
電流
磁場(chǎng)
改變
電流
環(huán)繞
同心圓
近
強(qiáng)
電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，為什么手電筒在通電時(shí)連一枚大頭針都吸引不起來？
原來是它產(chǎn)生的磁場(chǎng)太____了。
弱
那么，有什么方法可以增強(qiáng)磁場(chǎng)呢？
1．如圖 1-23 所示，用導(dǎo)線繞成螺線管后通電，觀察是否能吸引大頭針。
2．在螺線管中插入一根鐵棒或一枚鐵釘，再觀察吸引大頭針的現(xiàn)象。
圖1-23 通電螺線管
3．比較兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，想一想這說明了什么。
二、通電螺線管的磁場(chǎng)
帶鐵芯的通電螺線管的磁性比不帶鐵芯的通電螺線管的磁性要_____得多，
原因是鐵芯在磁場(chǎng)中被________后相當(dāng)于一根________ 。
強(qiáng)
通電螺線管產(chǎn)生的______與被磁化的鐵芯______的_______，就產(chǎn)生了更____的_______。
帶有_______的_______________叫做__________ 。
磁化
磁體
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
疊加
強(qiáng)
磁場(chǎng)
鐵芯
通電螺線管
電磁鐵
1．在穿過螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑。通電后輕敲玻璃板，如圖 1-24，觀察鐵屑的分布規(guī)律。
圖1-24 通電螺線管的磁場(chǎng)
2．在螺線管兩端各放一枚小磁
針，探測(cè)螺線管的磁極。改變電流的方向，觀察小磁針的指向是否變化，依此判斷螺線管磁極有無變化。
通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布與____________的磁場(chǎng)很相似。
改變_______方向，螺線管的______也會(huì)發(fā)生改變。
條形磁體
電流
磁極
①通電螺線管的磁極和電流方向之間的關(guān)系可以用________
_________（也叫____________）來判定。
如圖1-25 甲所示，用________握__________，讓___________螺線管中的_______方向，_________所指的那一端就是通電螺線管的____極。
②右手螺旋定則用來判斷___________的磁場(chǎng)方向時(shí)，讓________指向_____方向，___________的方向就是直線電流產(chǎn)生的________方向，如圖 1-25 乙所示。
甲
乙
右手螺
安培定則
旋定則
右手
螺線管
四指彎向
電流
大拇指
北
直線電流
大拇指
電流
四指彎曲
磁場(chǎng)
小結(jié)：
一、直線電流的磁場(chǎng)
1820 年，丹麥物理學(xué)家____________（Hans Christian Oersted）在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了_______________。
奧斯特
電流的磁現(xiàn)象
通電導(dǎo)線的周圍和磁體周圍一樣也存在_______。
電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與______方向有關(guān)，改變______的方向，______的方向也隨之______。
圖1-22 通電直導(dǎo)線周圍的磁感線分布
直線電流磁場(chǎng)的磁感線，是______導(dǎo)線的_________，距離直線電流越____，磁場(chǎng)越____，反之越弱，如圖 1-22所示。
磁場(chǎng)
電流
磁場(chǎng)
改變
電流
環(huán)繞
同心圓
近
強(qiáng)
小結(jié)：
二、通電螺線管的磁場(chǎng)
帶有_______的_______________叫做__________ 。
鐵芯
通電螺線管
電磁鐵
通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布與____________的磁場(chǎng)很相似。
改變_______方向，螺線管的______也會(huì)發(fā)生改變。
條形磁體
電流
磁極
①通電螺線管的磁極和電流方向之間的關(guān)系可以用_________________（也叫____________）來判定。
如圖1-25 甲所示，用________握__________，讓___________螺線管中的_______方向，_________所指的那一端就是通電螺線管的____極。
②右手螺旋定則用來判斷___________的磁場(chǎng)方向時(shí)，讓________指向_____方向，___________的方向就是直線電流產(chǎn)生的________方向，如圖 1-25 乙所示。
甲
乙
右手螺
安培定則
旋定則
右手
螺線管
四指彎向
電流
大拇指
北
直線電流
大拇指
電流
四指彎曲
磁場(chǎng)
1、如圖為驗(yàn)證通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)儀器，閉合開關(guān)前，導(dǎo)線和小磁針最合理的放置的方向分別是（ ）
A.東西方向，東西方向
B.東西方向，南北方向
C.南北方向，南北方向
D.南北方向，東西方向
C
2、判斷如圖所示的通電螺線管的磁極或電源極性。
3、在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在裝有螺線管的硬紙板上均勻撒滿鐵屑，通電后鐵屑分布無明顯變化，這時(shí)需______紙板，觀察到鐵屑排列成如圖所示的形狀。可見，通電螺線管外部磁場(chǎng)與_______磁體的磁場(chǎng)相似。
（2）用小磁針探究磁場(chǎng)方向時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針沒有標(biāo)N、S極，請(qǐng)寫出一種判斷小磁針N、S極的做法：____________。
（3）對(duì)調(diào)螺線管所接電源正、負(fù)極，周圍小磁針的指向也隨之對(duì)調(diào)，說明通電螺線管的極性與螺線管中電流的________有關(guān)。
輕敲
條形
將小磁針?biāo)椒胖迷谒阶烂嫔希潇o止時(shí)，指向北的一端N極，指南的一端為S極
方向(共13張PPT)
內(nèi)容要求
①通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。
②探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響因素。
學(xué)業(yè)要求
①知道電可以產(chǎn)生磁。
②能描述和建構(gòu)通電直導(dǎo)線、通電螺線管周圍的磁場(chǎng)模型。
探究
①探究磁場(chǎng)的分布規(guī)律，用磁化的鐵屑和小磁針演示出通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁場(chǎng)，并畫出磁場(chǎng)的分布圖。
②探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。
第2節(jié) 電生磁
——影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
我們知道，在螺線管中插入一個(gè)_______就成為電磁鐵， _______能使螺線管的_______大大_______ 。
那么，電磁鐵的磁性除了與是否帶鐵芯有關(guān)之外，還跟哪些因素有關(guān)呢？
鐵芯
鐵芯
磁性
增強(qiáng)
1．提出問題：
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？
2．建立猜想：
（1）根據(jù)電磁鐵通有電流才有磁性，可以建立猜想：
（2）根據(jù)不同電磁鐵，它繞有的線圈匝數(shù)是不同的這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以建立猜想：
（3）你還能建立什么猜想？
電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能跟電流的大小有關(guān)。
電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能跟匝數(shù)的多少有關(guān)。
3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）可能有多個(gè)因素影響電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
那么，對(duì)這樣的問題一般采取什么方法進(jìn)行研究？
（2）你用什么樣的方法來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱？
控制變量法
吸引鐵屑（鐵釘）的數(shù)量
3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（3）如果研究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能跟電流的大小有關(guān)”這一猜想，應(yīng)讓 ______________ 保持不變，利用變阻器來改變電路中的電流，觀察電磁鐵磁性強(qiáng)弱是否改變。
線圈匝數(shù)
為此，可以設(shè)計(jì)如圖 1-26所示的電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
圖1-26 實(shí)驗(yàn)電路圖
3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（4）如果研究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能跟匝數(shù)的多少有關(guān)”這一猜想，可在如圖1-26 所示電路的 A、B 兩點(diǎn)處接入____________的電磁鐵，并讓電路中的______保持不變，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
不同匝數(shù)
圖1-26 實(shí)驗(yàn)電路圖
電流
4．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)上面設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下列表格中。
表 1-1 記錄表
5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過電磁鐵的電流越 _______，電磁鐵的磁性就越 _______ ；當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越 _______，電磁鐵的磁性越 _______。
大
強(qiáng)
多
強(qiáng)
小結(jié)：
通過電磁鐵的電流越 _______，電磁鐵的磁性就越 _______ ；
當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越 _______，電磁鐵的磁性越 _______。
大
強(qiáng)
多
強(qiáng)
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
1．探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，按如圖 1-28 中的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵 A 吸引大頭針的數(shù)目比電磁鐵 B 多。此實(shí)驗(yàn)說明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的一個(gè)因素是（ ）。
A．電流的大小 B．線圈的匝數(shù)
C．電流的方向 D．電磁鐵的極性
B
2．在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）開關(guān)閉合前，小磁針均指南北，說明地球周圍存在________。
（2）開關(guān)閉合后，小磁針的指向如圖所示，可知：通電螺線管的左端為______極，電源的左端為______極。
（3）將連接電源正、負(fù)極的導(dǎo)線對(duì)調(diào)，小磁針的指向也改變了，說明通電螺線管的磁場(chǎng)方向與______方向有關(guān)。
（4）為了使通電螺線管的磁場(chǎng)增強(qiáng)，可采取的有效措施是____________________。（寫出一條即可）
磁場(chǎng)
N
電流
負(fù)
增加線圈的匝數(shù)

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