資源簡介

第2課　俄國的改革
【學習目標】
　　1.概述彼得一世改革的背景、時間、目的、主要內容及歷史意義。
2.復述1861年改革的原因,列舉改革的主要內容、性質和歷史意義。
3.闡明彼得一世改革與1861年改革的異同及改革促進生產力解放的道理。
◎重點:彼得一世改革的影響、1861年改革的內容和歷史意義。
【預習導學】
課堂導入
希特勒與拿破侖的迷之巧合!兩人都是從士兵開始做起,都是在44歲達到權力最高峰。希特勒任國家元首時間:1945-1934=11年。拿破侖稱帝時間:1815-1804=11年。一個領導德國打敗法國,一個領導法國打敗德國;都以一己之力挑戰整個歐洲,成為歐洲霸主。人生轉折:都在52歲進攻俄國,時間點為6月22日,都在55歲被俄國打敗。俄國之所以強大,與兩次改革密切相關。今天讓我們一起來學習第2課 《俄國的改革》。
重點梳理
知識點一 彼得一世改革
背景 俄國盛行 ,封閉落后,工商業發展緩慢
目的 實現 ,學習西方科學技術
內容 政治 建立中央集權的行政體制,加強了沙皇的專制權力
軍事 創建新式常備軍
經濟 鼓勵興辦
文化 派遣 ,創辦科學院,開辦學校,創辦報紙
習俗 提倡學習西方的禮節與生活方式
影響 積極 成為歐洲軍事強國,開啟了俄國 的進程
消極 進一步強化,后來成為俄國社會發展的障礙
【答案】農奴制　富國強兵　手工工場　留學生　近代化　農奴制
知識點二 廢除農奴制
原因 根本 阻礙了資本主義的發展
直接 俄國在 戰爭中戰敗
性質 自上而下的 性質的改革
開始 1861年, 頒布法令
內容 農奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉換職業;農奴在獲得解放的同時,可以獲得一份 ,但是必須出錢贖買
影響 積極性 廢除了農奴制,推動俄國走上了發展 的道路
局限性 的殘余仍然存在,影響著俄國經濟與社會的發展
圖示歸納
·易錯易混·
　　彼得一世改革是地主階級性質的改革,俄國走上了對外擴張的道路;農奴制改革是資產階級性質的改革,俄國走上了發展資本主義的道路。
【答案】農奴制　克里米亞　資產階級　亞歷山大二世　土地　資本主義　農奴制
【合作探究】
任務驅動 探究俄國農奴制改革
歷史記憶是國家進步與民族振興的重要條件。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　彼得大帝,被稱為“俄國之父”,他親手將俄國推入了現代世界。他深知“拖延就是死亡”,所以挑戰數百年的無知與孤立,推動巨大的變革,將數百萬人脫離黑暗時代,使俄國逐步成為橫跨歐亞兩洲的大帝國。
(1)根據材料一并結合所學知識分析,彼得大帝是怎樣將俄國推入“現代世界”的
材料二　某組同學對沙皇亞歷山大二世進行相關研究,檢索到以下信息,并對其作出三種不同評價:
①照片 中俄《北京條約》原件照片:照片中的文字顯示遵照《璦琿條約》有效,并將烏蘇里江以東至海之地約40萬平方千米土地永久割予俄國。落款為雙方全權大臣,時間為“咸豐十年”“一千八百六十年”。
②檔案 《解放宣言》:宣言對私有土地上的農奴進行解放。農奴獲得了自由公民的全部權利,包括未經同意就可以結婚、擁有財產和選擇職業的權利。獲得自由的農奴可以贖買土地。
③專著 《亞歷山大二世時代的農奴問題》:農奴得到了沙土、沼澤以及其他難以耕種的零散土地,高額的贖金讓他們不堪重負——考慮到利息,贖金比贖回土地的市價高4—7倍。宣布改革的兩年后,2115個村莊爆發了起義,隨后被鎮壓。
　　(2)從材料二中選取適當材料,與下表中的評價相匹配,并說明選擇理由。(仿照示例完成表格)
評價 資料序號 選擇理由
改革者
評價 資料序號 選擇理由
壓迫者
侵略者 ① 照片通過對中俄《北京條約》原件的展示,證明了第二次鴉片戰爭期間,亞歷山大二世統治下的俄國趁火打劫,搶占中國大片領土的史實
　　材料三　獲得了人身自由和遷徙權的農奴未得到份地,或者份地難以維持最低限度的生活需要,不得不選擇到工廠做工。數百萬失去土地的破產農民被拋向資本主義雇傭勞動力市場。改革后最初20年,政府頒發的農民外出證件增加了3倍。19世紀70年代中期到19世紀80年代初,農村的小手工業生產無力與工廠競爭,破產的小手工業者進入工廠謀生。例如,古容冶金工廠的半數工人源于小手工業者。
　　(3)根據材料三,概括俄國工業無產階級的主要來源。
【答案】(1)彼得大帝以富國強兵和學習西方科學技術為目標,全面推行改革,使得俄國的經濟和軍事實力大大增強,開啟了俄國近代化的進程。
(2)②檔案通過對解放農奴法令內容的記錄,證明了亞歷山大二世簽署解放農奴的法令,通過改革廢除了農奴制這一史實
③專著通過對改革后農奴生活狀態的研究,說明了亞歷山大二世廢除農奴制的改革不徹底,這給獲得自由的農奴帶來深重的壓迫
(3)獲得自由的農奴(或被解放的農奴)、破產農民、破產的小手工業者。
備選任務 探究彼得一世改革的歷史作用
材料　為了學習西歐,躋身世界強國,彼得一世……進行了一系列改革。在政治制度上,為了打擊地方割據勢力,把全國劃分為8個總督區,總督由他親自任命,擁有地方行政和軍事大權。在軍事上,以西歐國家軍隊為模式,建立一支強大的正規軍。在經濟上,積極發展工商業……鼓勵私人辦企業。允許外國人在俄國設立工場或聘請外國技術人員,并給予貸款和免稅等各種特權。……在文化教育方面,開辦礦業、醫學、教學等各種專門學校,創辦劇院、博物館,辦報刊,提倡著書立說和翻譯西歐著作,籌辦科學院,另外他還改革一些舊的生活習俗和方式。
(1)閱讀上述材料,談談彼得一世改革的作用。
(2)小組討論,試評價彼得一世及其改革在俄國歷史上的地位。
【答案】(1)作用:打擊了地方割據勢力,加強了中央集權;增強了國力,促進了經濟的迅速發展,使俄國躋身歐洲強國行列;促進了文化教育的發展,提高了俄羅斯民族的素質;改革也為俄國對外擴張準備了條件。
(2)評價:彼得一世是一位有作為的開明的封建君主,他的改革以富國強兵和學習西方科學技術為目標,開啟了俄國近代化的進程。但其改革使農奴制進一步強化,后來成為俄國社會發展的障礙。
歸納總結
17世紀以來,西歐國家發生了一系列革命或改革,促進了經濟的迅速發展。而俄國農奴制盛行,封閉落后,阻礙了社會的進步與發展。為了改變社會經濟發展大大落后于西歐國家的狀況,俄國彼得一世與亞歷山大二世先后進行了自上而下的改革。彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程,亞歷山大二世的改革推動俄國走上了發展資本主義的道路。
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