資源簡介

第6課　工業(yè)化國家的社會變化
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
　　1.簡述工業(yè)革命后,人口增長和大眾教育發(fā)展的情況。
2.知道工業(yè)革命后的城市化進(jìn)程。
3.分析工業(yè)革命與環(huán)境污染、貧富分化加劇的內(nèi)在聯(lián)系。
◎重點:人口增長和大眾教育;環(huán)境污染;貧富分化加劇。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
課堂導(dǎo)入
這是最好的時代,這是最壞的時代;這是智慧的年月,這是愚蠢的年月;這是信仰的時期,這是懷疑的時期;這是光明的季節(jié),這是黑暗的季節(jié);這是希望之春,這是失望之冬;人們面前有著各樣事物,人們面前一無所有;人們正在直登天堂,人們正在直下地獄。
—— 《雙城記》
工業(yè)革命使整個世界發(fā)生了翻天覆地的變化,人類生活的方方面面都深深打上了工業(yè)化的烙印,工業(yè)革命為人類帶來極大的便捷的同時,也給我們帶來了諸多問題。工業(yè)革命到底讓這些工業(yè)國家發(fā)生了什么變化 這些變化對人類是有益的呢,還是有害的 由此導(dǎo)入課題。
重點梳理
知識點一 人口增長和大眾教育
人口增長 原因 極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了人口的迅速增長
勞動力結(jié)構(gòu)變化 原因 工業(yè)革命的深入發(fā)展
表現(xiàn) 人們放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn),專門從事工業(yè)和商業(yè)
成為工業(yè)勞動者,為其社會地位的提高創(chuàng)造了條件
大眾教育 原因 19世紀(jì)以后,為了適應(yīng) 發(fā)展的需要
表現(xiàn) 推行教育改革,建立系統(tǒng)教育體系
法國通過 開設(shè)政府資助的中等學(xué)校
英、法兩國開始對兒童實行 教育
意義 提高了歐美國家的大眾文化水平,促進(jìn)了社會發(fā)展
【答案】工業(yè)革命　婦女　工業(yè)化　德國　法律　免費義務(wù)
知識點二 城市化
形成 開始后,隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展, 人口不斷流向城市,城市規(guī)模越來越大
表現(xiàn) 19世紀(jì)后期,大部分 人已經(jīng)生活在城市之中
城市通常缺乏統(tǒng)一的 ,環(huán)境很差
19世紀(jì)中期以后,城市的環(huán)境開始得到改善,一些基礎(chǔ)設(shè)施建立起來
影響 隨著城市的發(fā)展,人們的 也在發(fā)生著變化
【答案】工業(yè)革命　農(nóng)村　英國　規(guī)劃　生活方式
知識點三 環(huán)境污染和貧富分化加劇
環(huán)境污染 原因 工業(yè)革命的進(jìn)行和發(fā)展
表現(xiàn) 工廠排放大量的廢氣和廢水,嚴(yán)重污染了大氣和河流
危害 危害著人們的
貧富分化 原因 攫取了大部分社會財富; 獲得的收入?yún)s難以糊口
加劇 隨著社會矛盾日趨尖銳,工人的反抗斗爭日益激烈
圖示歸納
【答案】身體健康　資本家　工人
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動 探究工業(yè)化的影響
19世紀(jì)末,在率先進(jìn)入工業(yè)社會的國家里,人們生活的方方面面已經(jīng)與農(nóng)業(yè)社會有了根本的不同,奠定了現(xiàn)代生活的基礎(chǔ)。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一
材料二
(1)結(jié)合材料一和材料二,歸納工業(yè)化的表現(xiàn)。
(2)結(jié)合所學(xué)知識,完成下列表格。
工業(yè)化國家的社會變化
項目 人口增長 大眾教育 城市化 社會問題
背景 ①　　　　推動的工業(yè)化進(jìn)程的影響
概況 以英國和②　　　較為明顯 法國和③　　　　最早建立起國家教育體系 19世紀(jì)后,城市得到發(fā)展 ④　　　激化;⑤　　　　嚴(yán)重
影響 影響了人們的生活方式,推動了⑥　　　 影響人類的⑦　　
材料三　工業(yè)文明的生活變化
衣 簡樸實用、大眾化
食 飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
住 鋼筋水泥建筑、高樓大廈
行 汽車、火車、輪船、飛機等
醫(yī)療衛(wèi)生 醫(yī)療水平提高,人均壽命延長
休閑娛樂 讀報紙、雜志,跳交誼舞;參加體育運動
　　(3)結(jié)合上述材料,觀察我們的實際生活,寫出有哪些生活內(nèi)容是19世紀(jì)伴隨著工業(yè)化進(jìn)程出現(xiàn)的,并列舉兩例。
【答案】(1)工業(yè)在國民收入中的比例逐漸超過農(nóng)業(yè),占據(jù)主要地位;工人日益增多;工人數(shù)量逐漸超過農(nóng)民。
(2)①工業(yè)革命;②美國;③德國;④社會矛盾;⑤環(huán)境污染;⑥社會進(jìn)步;⑦身體健康。
(3)生活用品方面:巧克力、茶葉大眾化;洗衣機的使用。
生活方式方面:坐火車、飛機外出。
生活趣味方面:報紙、雜志等大眾傳媒出現(xiàn);參加休閑娛樂活動。
生活習(xí)慣方面:追求健康合理的飲食結(jié)構(gòu);講究生活質(zhì)量。(答出兩例且言之有理即可)
備選任務(wù) 分析城市化與交通運輸業(yè)的關(guān)系
材料一　19世紀(jì)上半葉,美國東北部城市的繁榮為西部的開發(fā)提供了強有力的后盾……加上運輸條件改善,運河和鐵路快速興建,貿(mào)易、商業(yè)發(fā)展迅速等因素的影響,東部向西部移民進(jìn)程加速……西部一部分剩余農(nóng)業(yè)勞動力來到城市找工作,成為推動西部城市發(fā)展的重要力量。
——摘編自董革非《美國城市化進(jìn)程對中國城市發(fā)展的啟示》
材料二　
材料三　隨著工業(yè)化和城市化的迅速發(fā)展,日本在20世紀(jì)60年代中期到70年代中期完成了汽車普及化。這不但導(dǎo)致空氣污染,而且使交通擁堵日趨嚴(yán)重。
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出“運河和鐵路快速興建”與哪兩種交通工具的發(fā)明及使用有關(guān)。依據(jù)材料一概括“運輸條件改善”對推動美國西部城市發(fā)展的作用。
(2)依據(jù)材料二說說,20世紀(jì)初哪種交通工具在城市得到廣泛使用 這種交通工具以哪一新能源作為動力 這種新能源的廣泛使用說明人類歷史進(jìn)入了什么時代
(3)依據(jù)材料三,指出日本在“20世紀(jì)60年代中期到70年代中期完成了汽車普及化”的原因。結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)劰I(yè)革命在給人類帶來進(jìn)步的同時,會帶來哪些新問題。
(4)近年來,隨著交通運輸業(yè)的發(fā)展,汽車開始走進(jìn)千家萬戶,由此中國也面臨一系列的問題。結(jié)合上述材料談?wù)?面對交通運輸業(yè)的發(fā)展對城市產(chǎn)生的消極影響,我們應(yīng)該采取哪些對策
【答案】(1)交通工具:汽船、火車。作用:加速東部向西部移民的進(jìn)程;便利農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移。
(2)交通工具:有軌電車。新能源:電力。時代:“電氣時代”。
(3)原因:工業(yè)化和城市化的迅速發(fā)展。新問題:工業(yè)污染加重;自然資源遭到毀滅性破壞;出現(xiàn)嚴(yán)重的貧富分化;等等。
(4)大力發(fā)展城市公共交通;研制推廣更加快捷安全的交通工具;研制推廣環(huán)保型交通工具;學(xué)習(xí)借鑒其他國家在發(fā)展城市交通方面的經(jīng)驗教訓(xùn)。
歸納總結(jié)
工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了翻天覆地的變化,極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了人口的迅速發(fā)展,普及了大眾教育,加快了城市化發(fā)展進(jìn)程,但同時也帶來了嚴(yán)重的后果,如環(huán)境污染嚴(yán)重和社會貧富分化加劇。
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