資源簡(jiǎn)介

第9課　中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
　　1.概述西歐城市的興起和自治運(yùn)動(dòng),歸納西歐封建城市的特點(diǎn)。
2.分析西歐城市居民的構(gòu)成及市民階層興起的意義。
3.說(shuō)出西歐大學(xué)興起的背景、時(shí)間。
◎重點(diǎn):城市自治運(yùn)動(dòng)、市民階層的形成。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
課堂導(dǎo)入
西羅馬帝國(guó)滅亡后,在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里,西歐很多地方是一片廢墟。而今天的西歐,是全世界旅游愛(ài)好者向往的地方,那里有獨(dú)具特色的城市和歷史悠久的大學(xué)。那么,西歐的這些變化是如何產(chǎn)生的呢 下面讓我們一起走進(jìn)這段歷史,由此導(dǎo)入新課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》。
重點(diǎn)梳理
知識(shí)點(diǎn)一 自由和自治的城市
(1)興起
①時(shí)間: 世紀(jì)。
②代表:那些以 和 為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等,都出現(xiàn)了許多著名的城市。
(2)自治
①方式:金錢(qián) 和 斗爭(zhēng)。
②結(jié)果: 世紀(jì),許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán),成為自由城市。在這樣的城市里,市民是自由人,享有 權(quán)。部分城市還可成為自治城市。
·知識(shí)點(diǎn)撥·
　　西歐封建城市重新興起后,經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)獲得了自治權(quán),中國(guó)古代城市則不享有自治權(quán)。
【答案】(1)①10　②手工業(yè)　商業(yè)
(2)①贖買(mǎi)　武力　②13　財(cái)產(chǎn)
知識(shí)點(diǎn)二 城市居民的身份
·教學(xué)點(diǎn)撥·
　　注意區(qū)分市民階層和早期資產(chǎn)階級(jí)
市民階層是相對(duì)農(nóng)民階層而言的,資產(chǎn)階級(jí)是相對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)而言的,兩者不是一個(gè)概念。而資產(chǎn)階級(jí)脫胎于市民階層,是市民階層中擁有資產(chǎn)的一批人。
知識(shí)點(diǎn)三 大學(xué)的興起
(1)興起: 世紀(jì),西歐的 與 出現(xiàn)了新的氣象,大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。
(2)課程: 課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂(lè)。 課程包括法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受 的影響,另一方面也反映了 和 發(fā)展的要求。
圖示歸納
【答案】(1)12　教育　學(xué)術(shù)
(2)基礎(chǔ)　專業(yè)　基督教會(huì)　經(jīng)濟(jì)　社會(huì)
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng) 在課堂教學(xué)中,為了對(duì)比中世紀(jì)中外教育的發(fā)展差異,歷史老師展示了以下表格。
時(shí)間 14—16世紀(jì)(歐洲大學(xué)) 10—13世紀(jì)(中國(guó)書(shū)院)
課程教學(xué) 主要內(nèi)容 文學(xué)、歷史 (1)基本教材:儒家經(jīng)典 (2)重要讀物:理學(xué)大師著作、講義、語(yǔ)錄、注疏;史學(xué)著作包括《左傳》《漢書(shū)》等;詩(shī)詞教材包括《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》等 (3)其他:治民、講武、水利、算術(shù)等學(xué)科,但比例很少,不如儒家經(jīng)典地位高
文法
辯證法
算術(shù)
幾何學(xué)、地理學(xué)
天文學(xué)、力學(xué)
音樂(lè)
　　請(qǐng)?zhí)崛〔牧闲畔⒉⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí),概括14—16世紀(jì)歐洲大學(xué)與10—13世紀(jì)中國(guó)書(shū)院課程設(shè)置的差異,并嘗試簡(jiǎn)要分析其原因。
【答案】差異:歐洲大學(xué)課程突出實(shí)用性,追求科學(xué),反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求;中國(guó)書(shū)院課程內(nèi)容單一,以儒家經(jīng)典為主,側(cè)重于倫理道德的教育,是為鞏固封建統(tǒng)治者的統(tǒng)治服務(wù)的。
原因:西方城市的興起和工商業(yè)的發(fā)展;中國(guó)科舉制的發(fā)展,士人階層的興起,中國(guó)儒家思想的影響;等等。
備選任務(wù)
探究西歐城市的興起
材料一　西歐中世紀(jì)城市是指11—15世紀(jì)西歐諸國(guó)新興的城市。西羅馬帝國(guó)滅亡后,法蘭克王國(guó)仍保存了羅馬時(shí)代的一些城市,只是它們的經(jīng)濟(jì)有不同程度的衰落。查理曼帝國(guó)分裂后,西歐各國(guó)處于封建割據(jù)狀態(tài)。隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展,在10世紀(jì)后期,特別是在11世紀(jì),西歐各國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)舊城復(fù)蘇和新城產(chǎn)生的歷史現(xiàn)象,其被統(tǒng)稱為“城市的興起”。
材料二　一些比較富裕的城市,就用贖買(mǎi)的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治;有的城市則采取武裝斗爭(zhēng)的手段;另一些城市則兩種辦法交替使用。米蘭、瑯城等城市都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的斗爭(zhēng),才取得城市自治的權(quán)利。
(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析,中世紀(jì)西歐城市興起的原因有哪些
(2)列舉當(dāng)時(shí)西歐哪些國(guó)家出現(xiàn)了新興工商業(yè)城市。
(3)城市開(kāi)展反封建斗爭(zhēng)的主要目的是什么 西歐城市可以通過(guò)哪些方式獲得自治
(4)西歐城市興起給西歐歷史帶來(lái)了哪些深遠(yuǎn)影響
【答案】
(1)農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高,剩余農(nóng)產(chǎn)品的增加;商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展;人口的增長(zhǎng);舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。
(2)意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等。
(3)目的:獲得城市的自由和自治。方式:金錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng)。
(4)市民階層逐漸形成。出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的資產(chǎn)階級(jí),為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。
歸納總結(jié)
10世紀(jì),西歐城市重新興起,許多新興城市建立起來(lái)。這些城市在斗爭(zhēng)中壯大起來(lái),通過(guò)金錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng)等方式爭(zhēng)取城市自治。城市居民開(kāi)始出現(xiàn)分化,出現(xiàn)了早期的資產(chǎn)階級(jí)。經(jīng)濟(jì)的繁榮為教育的發(fā)展提供了保障,大學(xué)開(kāi)始興起。西歐城市的發(fā)展中孕育著進(jìn)步因素。
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