資源簡介

年 級 六 學科 數學 課型 新授課 教師
學習內容 比例的認識 （1）
學習目標 1、理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。 2、能運用比例的意義判斷兩個比能否組成比例，并會組比例。 3、感受數學的奧秘，培養數學興趣。
學習重點 理解比例的意義。
學習難點 能根據比例的意義寫比例。
學習準備 多媒體課件。
復習舊知 什么叫做比 比的前項相當于除法算式中的（ ），相當于分數中的（ ） 比的后項當于除法算式中的（ ），相當于分數中的（ ） 比值相當于當于除法算式中的（ ），相當于分數中的（ ） 求比值 3:5= 化簡比 6：9= 12：8= 二、探究新知 活動一：猜一猜，哪張圖片和A 像？ 同學們細心觀察各張圖片，比較每張圖片中長與寬之間的關系。 獨立思考，請學生回答并上來黑板上寫一寫兩張圖片相像的依據。 認一認 像12：6=8：4 ，6：4=3：2這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。 （三）活動三：調制蜂蜜水 （教材16頁） 蜂蜜水A蜂蜜水B蜂蜜/杯23水/杯1015
上表是調制蜂蜜和水的配比情況，根據比例的意義，你能寫出比例嗎？ 兩杯蜂蜜水，哪杯較甜？ 三、鞏固練習 2.下面哪幾組的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來。 15∶18和30∶36 4∶8和5∶20 3.下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例？把能組成比例的寫出來。 （1）上學 （2） 打字 時間/分35路程/米210350
（3）配制果汁。 （4）買鉛筆 原汁/kg0.56 水/kg448
. 4.聲音在空氣中的傳播情況如下表。 路程/米34068010201360路程/秒1234
請根據表中的數據寫出三個不同的比例。 四、課堂總結 通過這節課的學習活動，你有什么收獲？ 五、課后練習 完成《同步練習》第12頁。

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