資源簡介

第六課 我的畢業(yè)季
第1課時 學(xué)無止境
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.懂得正確對待學(xué)習(xí)中的壓力。
2.知道堅持在實踐中學(xué)習(xí)。
3.知道學(xué)習(xí)是一種生活方式。
4.理解要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
【重點難點】
重點：積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)
難點：在實踐中學(xué)習(xí)。
【自主學(xué)習(xí)】
1.有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種 現(xiàn)象，我們要 面對。2.學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是 ，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種 。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種 。
3.在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升 。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的 ，要在實踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。
4.我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到 。
5.必須樹立 學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、
的能力。
【達(dá)標(biāo)檢測】
1.進(jìn)入到九年級以后，小宏的學(xué)習(xí)壓力越來越大，特別是臨近考試時,晚上常常難以入睡。如果你是他的朋友，你會勸說他（ ）
①產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力是正常心理現(xiàn)象，要坦然面對
②可以找心理老師進(jìn)行心理減壓疏導(dǎo)
③要采用一切手段去調(diào)控自己的情緒
④學(xué)習(xí)壓力越大，學(xué)習(xí)的動力就越大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.要解決漫畫中出現(xiàn)的問題，正確的做法是（ ）
A.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 B.進(jìn)行深呼吸和積極的自我暗示
C.正確對待學(xué)習(xí)中的競爭與合作 D.考試時分散一些注意力，做到漫不經(jīng)心
3.貪玩的小亮是七年級學(xué)生，由于父母外出打工，爺爺奶奶管教不嚴(yán)，小亮開始曠課逃學(xué)，后來發(fā)展到輟學(xué)，在社會上游蕩。班主任李老師上門勸學(xué)，他卻振振有詞：“上不上學(xué)是我自己的事，別人管不著！”小亮的言行（ ）
①錯誤，學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力
②正確，公民在行使自己的權(quán)利時，任何人都不能干涉
③錯誤，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式
④錯誤，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.“不入虎穴,焉得虎子”“下河才知水深淺”“人行千里路,勝讀十年書”。中國的這些古語告訴我們一個道理 (　 　)
A.學(xué)會終身學(xué)習(xí) B.在實踐中學(xué)習(xí) C.重視學(xué)習(xí)方法 D.增強問題意識
5.我國著名的“力學(xué)之父”和“應(yīng)用數(shù)學(xué)之父”錢偉長說過:“我36歲學(xué)力學(xué),58歲學(xué)電池知識,不要以為年紀(jì)大了就不能學(xué)東西,我學(xué)計算機是在64歲以后?！边@給我們的啟示是 (　　 )
①要樹立終身學(xué)習(xí)的理念 ②學(xué)習(xí)是我們一生要堅持做的事情
③等到年齡大了以后再學(xué)習(xí)也不遲 ④只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就一定能成為杰出人才
A.②③ 　B.①② 　C. ②③　　D.③④
6.閱讀材料，回答問題。
材料一　中考前夕,在某校九年級網(wǎng)絡(luò)班級群里,同學(xué)們議論紛紛。
“憂傷的心” 哎!好郁悶,我都受不了了,壓力太大了
“不想沉默” 我也跟你一樣,壓力很大,一聽到要考試就心跳加快、不想吃飯
“快樂天使” 哈哈,你們也有壓力呀!還以為只有我這種學(xué)習(xí)不好的才有呢
“陽光寶貝” 俗話說:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄?！眽毫τ袎奶?但也有好處呀
材料二　一個國家的進(jìn)步,刻印著青年的足跡;一個民族的未來,寄望于青春的力量?！皼]有金剛鉆,別攬瓷器活?！奔缲?fù)重任的青年人,就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力,讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
(1)請你給受到學(xué)習(xí)壓力困擾的同學(xué)提幾點建議。
答：①在學(xué)習(xí)生活中,我們有一些學(xué)習(xí)壓力是正常心理現(xiàn)象,我們要學(xué)會坦然面對。②學(xué)習(xí)壓力過大會降低學(xué)習(xí)效率,我們要學(xué)會采取恰當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈱W(xué)習(xí)壓力。③我們要明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,確定切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo),變學(xué)習(xí)壓力為動力;等等。
(2)砥礪奮斗,譜寫新時代的青春之歌。你從材料二中感悟到什么 (兩點即可)
答：①青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。②人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。③學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力;等等。
參考答案
1.A 2.B 3.C 4.B 5.B
6.答案：（1）①在學(xué)習(xí)生活中,我們有一些學(xué)習(xí)壓力是正常心理現(xiàn)象,我們要學(xué)會坦然面對。②學(xué)習(xí)壓力過大會降低學(xué)習(xí)效率,我們要學(xué)會采取恰當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈱W(xué)習(xí)壓力。③我們要明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,確定切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo),變學(xué)習(xí)壓力為動力;等等。
(2)①青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。②人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。③學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力;等等。
第六課 我的畢業(yè)季
第2課時 多彩的職業(yè)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解職業(yè)發(fā)展趨勢， 初步掌握職業(yè)規(guī)劃的方法,做好職業(yè)準(zhǔn)備。
2.理解職業(yè)選擇的重要性，學(xué)會根據(jù)自身實際和社會需要進(jìn)行職業(yè)選擇。
3.樹立正確的擇業(yè)觀，愿意為自己選擇的職業(yè)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)敬業(yè)精神。
【重點難點】
重點：掌握職業(yè)規(guī)劃的方法,做好職業(yè)準(zhǔn)備。
難點：培養(yǎng)敬業(yè)精神
【自主學(xué)習(xí)】
1.人的一生中，大部分時間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的 。
2.做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的 ，明白自己想做什么；要把握自己的 ，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的 ，思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強 ，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。
3.在經(jīng)濟(jì)全球化時代，社會分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè) 。
4.人們的就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國家還鼓勵勞動者 和 ，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，這給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。
5.勞動是一切幸福的 。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。只有熱愛本職工作，踐行 ，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。
6.在未來的工作中，我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在 中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
7.怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇？
8.怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？
【達(dá)標(biāo)檢測】
1.2023年6月14日，人力資源社會保障部公示18個新職業(yè)，包含“家庭教育指導(dǎo)師”“研學(xué)旅行指導(dǎo)師”等，引發(fā)關(guān)注。這些新職業(yè)崗位的產(chǎn)生（ ）
①為就業(yè)者提供了更加多樣化的選擇
②是社會分工的要求，當(dāng)代青年都應(yīng)選擇這些最新出現(xiàn)的職業(yè)
③為廣大勞動者提供了創(chuàng)造價值的機遇，也必將給予優(yōu)厚的回報
④為創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)人生價值提供了更多途徑
②③ B.③④ C.①② D.①④
2.《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》，與2015年版大典相比，新版大典凈增了158個新職業(yè)，其中包括直播銷售員、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師等，現(xiàn)在職業(yè)數(shù)達(dá)到1639個。新版大典共標(biāo)注了97個數(shù)字職業(yè)，占職業(yè)總數(shù)的6%。對此認(rèn)識正確的是（ ）
A.傳統(tǒng)就業(yè)方式已退出歷史舞臺 B.把新職業(yè)作為擇業(yè)的首選
C.擇業(yè)時要考慮自己的興趣愛好 D.職業(yè)生涯規(guī)劃已無必要
3.習(xí)近平在考察岳麓書院時對青年學(xué)子說：新時代是一個英雄輩出的時代，青年人正逢其時。希望同學(xué)們不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時代，珍惜時光好好學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)聰明才智。牢記習(xí)近平的囑托，中學(xué)生應(yīng)該（ ）
①在實踐中，錘煉自己，完善自我，提升自身素質(zhì)
②只需要考慮自己的興趣愛好，知道自己想做什么
③要把自己的人生規(guī)劃同國家民族的發(fā)展結(jié)合起來
④讓個人的青春夢在新時代的自主創(chuàng)業(yè)中完美綻放
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.面對就業(yè)競爭的壓力，社會上也有月收入過萬的快遞小哥，月收入超過白領(lǐng)的泥瓦匠……下列觀點正確的是（　　）
①勞動創(chuàng)造幸福，職業(yè)不分貴賤 ②只有愛崗敬業(yè)，才能享受人生
③選擇體面職業(yè)，就能出人頭地 ④只有干大事業(yè)，人生才有價值
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
5.1個小時內(nèi)默畫出全國鐵路結(jié)算站示意圖，包括807個站名、343個線名、606個結(jié)算站、201個非結(jié)算站……西安火車站90后售票員李聰憑借嫻熟、過人的業(yè)務(wù)能力被同事們稱作西安火車站的“最強大腦”。售票員李聰值得我們學(xué)習(xí)的是（　?。?br/>A．愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 B．一味追求思維的獨特
C．具有批判的精神和勇氣 D．用勞動改變自己和世界
6.閱讀材料，回答問題。
“大國工匠年度人物”艾愛國、劉湘賓、陳兆海、周建民、洪家光、劉更生、盧仁峰、徐立平、張路明、劉麗，來自國防軍工、裝備制造、建筑、通信、傳統(tǒng)工藝等多個行業(yè)，都是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)技能人才，都是勞模精神、勞動精神、工匠精神的優(yōu)秀傳承者。正是由于他們具有高度的敬業(yè)精神，他們才練就了爐火純青的絕技，成為所在行業(yè)的“領(lǐng)軍”人物，擔(dān)負(fù)起為國“鑄劍”的重任。
（1）請結(jié)合材料說明培養(yǎng)敬業(yè)精神的重要意義？
（2）培養(yǎng)敬業(yè)精神，更好從事未來職業(yè)，對我們提出了哪些要求？
參考答案
1.D 2.C 3.A 4.C 5.A
6.答案：（1）①每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。②勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。③只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。
（2）我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

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