資源簡介

專題 25 空氣、氧氣、二氧化碳
一 、選擇題
1.“東方之星 ”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．施救過程中， 救援人員潛入水下搜救遇險者時
需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供( )
A．氮?dú)? B．氧氣 C．氫氣 D．二氧化碳
2.如圖所示的滅火球是一種新型消防產(chǎn)品， 火災(zāi)發(fā)生時將滅火球滾入火中，滅火球遇明火后自動噴酒
干粉， 覆蓋在物體表面， 實現(xiàn)滅火。該滅火球滅火的主要原理是( )
A．清除可燃物 B．降低可燃物溫度
C．隔絕空氣 D．降低可燃物著火點(diǎn)
3.實驗室收集、驗滿二氧化碳的操作， 正確的是( )
A．收集B．收集C．驗滿D．驗滿
4.向滴入石蕊試液的水中通入二氧化碳，水溶液顯紅色，將此溶液加熱， 觀察到溶液( )
A． 由淺紅色變成紫色 B． 變成無色
C. 變渾濁 D． 變成藍(lán)色
5.下列說法中不正確的是( )
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體
C．熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒
D．紅磷在空氣中不能自燃
6.下列化學(xué)反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A．甲烷+氧氣 二氧化碳+水
第 1 頁（共 12 頁）
B．過氧化氫
二氧化錳
→
水+氧氣
第 2 頁（共 12 頁）
(
點(diǎn)燃
→
)C．鎂+氧氣
氧化鎂
D．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨
7.現(xiàn)在人們廣泛使用的某種復(fù)合膨松劑中含有碳酸氫鈉。碳酸氫鈉在受熱時發(fā)生反應(yīng)的方程式為：
2NaHCO3ΔNa2CO3+H2O+CO2 ↑, 這一化學(xué)反應(yīng)的類型是( )
_
A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)
8.關(guān)于反應(yīng) 2KClO3 2KCl+3O2 ↑的說法， 錯誤的是( )
A．MnO2 做該反應(yīng)的催化劑 B．MnO2 的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少
C．MnO2 加快 KClO3 的分解速率 D．MnO2 的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
9.下列認(rèn)識或說法中正確的是( )
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．燃燒一定需要氧氣參加
C．灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅
D．用汽油去除油污屬于乳化現(xiàn)象
10.下列關(guān)于 CO2 的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是( )
A．制 CO2 的藥品 B．發(fā)生裝置
C．收集裝置 D．比較 CO2 與空氣的密度
二 、填空題
11.選擇合適的物質(zhì)將其序號填寫在橫線上：①氧氣②五氧化二磷③四氧化三鐵④氯酸鉀⑤二氧化硫⑥
二氧化碳⑦高錳酸鉀⑧氮?dú)?br/>（1）能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是 ；
（2）白色固體物質(zhì)有 ；黑色物質(zhì)有 ；
（3）有刺激性氣味對空氣造成污染的氣體有 .
12.空氣是由多種成分組成的 。法國化學(xué)家 通過實驗首先得出了空氣是由 和 組成的；現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)過大量的實驗發(fā)現(xiàn)，空氣中還有氦、氬氙等 氣體， 此外
還有少量的 、 以及其他雜質(zhì)。
13.合理運(yùn)用燃燒與滅火的原理，對保障生命財產(chǎn)安全至關(guān)重要。
（1）做實驗時不慎碰倒酒精燈， 酒精在桌面燃燒起來，可用的滅火方法
是 。
（2）著火時， 可用濕毛巾捂住口鼻， 低姿勢跑離著火區(qū)域逃生，理由是 (填字母)。
A．濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道
B．濕毛巾會吸收 CO
C．地面附近的有毒氣體相對較少
14.氧氣跟人類生活及生產(chǎn)關(guān)系最為密切，人類常采用不同的方法制取氧氣。在學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識
后，小金對氧氣的制取途徑進(jìn)行了歸納整理（如圖甲）。
據(jù)圖完成下列問題：
（1）若工業(yè)上需要用到大量的氧氣， 可通過上述圖甲中的哪一途徑制取 （填字母）；
（2）小金通過 B 途徑來制取氧氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖乙中的 （填字母）。
15.小晨同學(xué)在研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)時， 進(jìn)行了如圖所示的實驗。
（1）二氧化碳通常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取，一般用 法收集。
（2）向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅， 由此說明二氧化碳具有的性質(zhì) 第 3 頁（共 12 頁）
是 。
三 、實驗探究題
16.如圖為小明測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。
（1）該裝置的氣密性檢查方式
為
。
（2）實驗前， 要先在集氣瓶中添加適量水，然后再將剩余空間劃分為五等分。添加適量水的作用
是 。
（3）該裝置的不足之處是，燃燒和密閉不能同步， 即將燃著的紅磷伸進(jìn)集氣瓶的過程中，有一部分空 氣因受熱膨脹而在塞子塞緊前就已經(jīng)逸出。在其它操作均正確的情況下，會使測得氧氣體積分?jǐn)?shù)
1/5(選填“大于”、“等于 ”或“小于”)。
（4）針對上述情況，小明進(jìn)行了實驗方案的改進(jìn)， 采用市售“暖寶寶 ”中發(fā)熱劑(主要成分是鐵粉、
炭粉、水和食鹽等)，反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹吸收氧氣。小明將足量的發(fā)熱劑涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四
周，而不是堆在瓶底，這樣做的目的是 。
17.如圖是實驗室制取 CO2 及進(jìn)行性質(zhì)實驗的部分裝置。
（1）CaCO3 固體與稀鹽酸反應(yīng)生成 CO2 氣體的化學(xué)方程式是 。
（2）檢驗裝置氣密性，按圖甲連接裝置，先夾緊止水夾，再加水至 A 下端形成一段水柱，靜置，若觀 察到 (填現(xiàn)象)，說明氣密性良好。加入藥品。添加鹽酸時， 將稀鹽酸從
(填儀器 A 的名稱)倒入錐形瓶至浸沒該儀器的下端口。
（3）如圖乙所示， 向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入 CO2 ，觀察到的現(xiàn)象
第 4 頁（共 12 頁）
(
0
) (
0
)是 。
四 、解答題
18.小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入 8L 氧氣．問成年人每分鐘大致需要
空氣的質(zhì)量是多少？ （O2 的密度=1.4g/L，空氣的密度=1.3g/L）.
19.如圖所示，某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量 ”的實驗進(jìn)行了改進(jìn)。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié) 右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為 V 。關(guān)閉活塞， 點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅 磷，立即塞緊瓶塞， 如圖甲所示。待火焰熄滅、裝置冷卻至室溫后打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位
逐漸上升后停止，如圖乙所示， 保持活塞處于打開狀態(tài)， 則：
（1）如圖乙所示時，若集氣瓶的底部 A 點(diǎn)和敞口容器底部 B 點(diǎn)所受壓強(qiáng)分別為 PA 和 pB，則 pA
(填“>”“=”或“<”)PB。
（2）要準(zhǔn)確測出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，應(yīng)往圖乙的燒杯中注水至與集氣瓶內(nèi)液面相平，若測得此時集
氣瓶內(nèi)的氣體體積為 V2 ，則氧氣體積占空氣總體積的比例可用 V 、V2表示為 。
20.為研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各 6 克， 分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），實驗裝置如圖。每 2 分鐘讀取一次電子天平的示數(shù)， 據(jù)此計算生成的二氧化碳的質(zhì)量， 并記錄前 18 分鐘數(shù)據(jù)如下。
時間/分 2 4 6 8 10 12 14 16 18
大理石碎屑生成的 CO2 質(zhì)量/克 1.45 1.75 1.98 2.18 2.30 2.36 2.40 2.40 2.40
塊狀大理石生成的 CO2 質(zhì)量/克0 0.45 0.80 1.10 1.36 1.60 1.81 1.98 2.11 2.20
(1)實驗過程中，通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束？ 。
(2)結(jié)合表格分析， 塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成 克二氧化碳？
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到 18 分鐘時，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？ （寫出計算過程）
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專題 25 空氣、氧氣、二氧化碳答案解析
一 、選擇題
1.B
【解析】人類在呼吸時吸收氧氣并呼出二氧化碳， 則氧氣可供我們呼吸，故選 B.
根據(jù)呼吸作用可知， 人類生存需要吸收氧氣并呼出二氧化碳來解答.
2.C
【解析】滅火的方法：①隔絕可燃物；②隔絕氧氣；③降低溫度， 據(jù)此分析判斷。
火災(zāi)發(fā)生時將滅火球滾入火中， 滅火球遇明火后自動噴酒干粉，覆蓋在物體表面， 會阻斷可燃物和氧
氣的接觸， 因此可以滅火，故 C 正確，A．B、D 錯誤。
3.A
【解析】
因為二氧化碳溶于水，且密度大于空氣， 所以使用向上排空氣法收集， 故 A 正確， B 錯誤；
二氧化碳驗滿時， 應(yīng)該將燃燒的木條伸到集氣瓶口，不應(yīng)該深入瓶內(nèi)， 故 C、D 錯誤。
4.A
5.A
【解析】A．木炭燃燒后不能生成黑色固體；
B、硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體；
C、熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中能夠劇烈燃燒；
D、紅磷在空氣中不能自燃.
6.C
【解析】化合反應(yīng)： 兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)， 其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一 ”；
物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解： A．該反應(yīng)的生成物是兩種， 不符合“多變一 ”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤.
B、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)， 故選項錯誤.
C、該反應(yīng)符合“多變一 ”的特征，屬于化合反應(yīng)；且又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；
故選項正確.
D、該反應(yīng)符合“一變多 ”的特征，屬于分解反應(yīng)， 但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)， 不屬于氧化反
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應(yīng)；故選項錯誤.
7.B
【解析】根據(jù)化合反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)、分解反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)、置換反應(yīng)為“單化
化單 ”、復(fù)分解反應(yīng)為“雙交換價不變 ”進(jìn)行分析。
該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，符合“一變多 ”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；
8.B
【解析】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式如下： 2KClO3 2KCl+3O2 ↑ .
A．在此反應(yīng)中，MnO2 是催化劑； 起催化作用； 故對；
B、催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，在此反應(yīng)中，MnO2 是催化劑，故在此反應(yīng)前后，MnO2 的
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變； 故錯；
C、MnO2 是催化劑，加快 KClO3 的分解速率； 故對；
D、在此反應(yīng)中，MnO2 是催化劑， 故在此反應(yīng)前后， MnO2 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故對.
故選： B.
在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化 的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒），催化劑的特點(diǎn)可以概 括為“一變二不變 ”，一變是能夠改變化學(xué)反 應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變；據(jù)此結(jié)合氯酸鉀分解制取的反應(yīng)原理，
進(jìn)行分析解答.
9.C
【解析】
解： A．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項錯誤.
B、鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂和碳， 故不正確；
C、灑出酒精著火了可以用濕抹布蓋滅，以隔絕氧氣和降低溫度，故正確.
D、汽油去除衣服上的油污是溶解現(xiàn)象，錯誤；
10.A
【解析】
①實驗室制取 CO2 ，如選用石灰石（或大理石）為原料， 則不能選用稀硫酸。因為生成的硫酸鈣是微溶
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性物質(zhì)，它包裹在大理石表面， 使酸液不能與大理石接觸，從而使反應(yīng)中止。
②氣體的收集： 向上排空氣法收集密度比空氣大的氣體， 如氧氣、二氧化碳等；向下排空氣法收集密
度比空氣小的氣體， 如氫氣。
③如圖 D 所示實驗， 可觀察到蠟燭自下而上熄滅， 可驗證 CO2 密度比空氣大， 不能燃燒也不支持燃燒等
性質(zhì)。
A．實驗室制 CO2 的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，不能用稀硫酸，故 A 錯誤；
B、實驗室制取 CO2 的裝置是固體反應(yīng)裝置，可用 B 所示裝置， 故 B 正確；
C、CO2 密度比空氣大， 可用向上排空氣法收集，故 C 正確；
D、圖示實驗可證明比較 CO2 密度比空氣的密度大，故 D 正確；
二 、填空題
11.（1）①
（2）②④; ③
（3）⑤
【解析】根據(jù)各種物的性質(zhì)和用途分析解答.
解：（1）氧氣能供呼吸， 具有助燃性；（2）五氧化二磷、氯酸鉀是白色的固體；四氧化三鐵是黑色的
固體；（3）二氧化硫是無色、有刺激性氣味的氣體會對空氣造成污染；
12.混合物；拉瓦錫；氮?dú)猓?氧氣； 稀有；二氧化碳； 水蒸氣
【解析】空氣是由多種成分組成的混合物。法國化學(xué)家拉瓦錫 通過實驗首先得出了空氣是由氮?dú)夂脱?氣組成的； 現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)過大量的實驗發(fā)現(xiàn)， 空氣中還有氦、氬氙等稀有氣體，此外還有少量的二氧
化碳、水蒸氣以及其他雜質(zhì)。
13.（1）用濕抹布撲蓋(合理即可)
（2）A；C
【解析】（1）滅火的方法：①隔絕可燃物；②隔絕空氣； ③降低溫度；
（2）根據(jù)濕毛巾在火災(zāi)中的作用判斷。
（1）做實驗時不慎碰倒酒精燈， 酒精在桌面燃燒起來，可用的滅火方法是： 用濕抹布撲蓋。
（2）著火時， 可用濕毛巾捂住口鼻， 是因為濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道； 低姿勢跑離著
火區(qū)域逃生，是因為地面附近的有毒氣體相對較少。
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14.（1）A
（2）F
【解析】（1）根據(jù)工業(yè)制氧的方法解答；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇合適的氣體發(fā)生裝置。
（1）在工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法大量制造氧氣，故選 A；
（2）高錳酸鉀為固體， 且反應(yīng)需要加熱， 那么發(fā)生裝置選擇固態(tài)加熱型，故選 F。
15.（1）用濕抹布撲蓋(合理即可)
（2）A；C
【解析】（1）做實驗時不慎碰倒酒精燈， 酒精在桌面燃燒起來，可用的滅火方法是：用濕抹布撲蓋。
（2）著火時， 可用濕毛巾捂住口鼻， 是因為濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道； 低姿勢跑離著
火區(qū)域逃生，是因為地面附近的有毒氣體相對較少。
三 、實驗探究題
16.（1）將導(dǎo)管一端浸入水中，用手捂住集氣瓶外壁， 如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出， 松開手后，在
導(dǎo)管中形成一段水柱，說明氣密性嚴(yán)密。
（2）吸收反應(yīng)生成的 P2O5 固體， 并冷卻集氣瓶
（3）大于
（4）增大與空氣的接觸面積
【解析】（1）該裝置的氣密性檢查方式為：將導(dǎo)管一端浸入水中， 用手捂住集氣瓶外壁，如果觀察到
導(dǎo)管口有氣泡冒出， 松開手后， 在導(dǎo)管中形成一段水柱， 說明氣密性嚴(yán)密。
（2）實驗前， 要先在集氣瓶中添加適量水，然后再將剩余空間劃分為五等分。添加適量水的作用是：
吸收反應(yīng)生成的 P2O5 固體，并冷卻集氣瓶。
（3）該裝置的不足之處是，燃燒和密閉不能同步，即將燃著的紅磷伸進(jìn)集氣瓶的過程中， 有一部分 空氣因受熱膨脹而在塞子塞緊前就已經(jīng)逸出。在其它操作均正確的情況下， 會使測得氧氣體積分?jǐn)?shù)大
于 1/5。
（4）針對上述情況，小明進(jìn)行了實驗方案的改進(jìn)，采用市售“暖寶寶 ”中發(fā)熱劑(主要成分是鐵粉、 炭粉、水和食鹽等)，反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹吸收氧氣。小明將足量的發(fā)熱劑涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四
周，而不是堆在瓶底，這樣做的目的是增大與空氣的接觸面積。
第 10 頁（共 12 頁）
17.（1）2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2 ↑
（2）水柱不下降； 長頸漏斗
（3）傾倒一段時間后蠟燭熄滅
【解析】（1） CaCO3 固體與稀鹽酸反應(yīng)生成 CO2 氣體，同時生成氯化鈣和水， 反應(yīng)方程式是 2HCl+
CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2 ↑ 。
（2）該裝置檢查裝置氣密性需選擇壓強(qiáng)差原理， 即連接裝置，先夾緊止水夾，再加水至 A 下端形成 一段水柱，靜置， 若觀察到水柱不下降，說明氣密性良好。 加入藥品。添加鹽酸時，將稀鹽酸從長頸
漏斗倒入錐形瓶至浸沒該儀器的下端口。
（3） 向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入 CO2 ，因二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒， 觀察到的現(xiàn)
象是傾倒一段時間后蠟燭熄滅。
四 、解答題
18.解： 空氣按體積分?jǐn)?shù)計算，氮?dú)饧s占 、氧氣約占 ，由題意知： 成年人每分鐘大約需要吸入
8L 氧氣， 則需要空氣的體積： 8L÷ =40L；40L 空氣的質(zhì)量是：40L×1.3g/L=52g；
答：成年人每分鐘大致需要空氣的質(zhì)量為 52 克
【解析】空氣按體積分?jǐn)?shù)計算， 氮?dú)饧s占 、氧氣約占 ，根據(jù)密度、體積、質(zhì)量之間的關(guān)系進(jìn)
行計算.
19.（1）=
(
V
1
)（2）V1 V2
【解析】
（1）待火焰熄滅、裝置冷卻至室溫后打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位逐漸上升后停止，如圖乙，保 持活塞處于打開狀態(tài)，廣口瓶底部 A 點(diǎn)的壓強(qiáng)等于瓶內(nèi)壓強(qiáng)加上瓶內(nèi)液面到活塞所在液面深度之間的 高度差所產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)，也等于右邊燒杯中液面上方的外界大氣壓加上燒杯中的液面到活塞所處液
面深度之間高度差所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
所以廣口瓶的底部 A 點(diǎn)和燒杯底部 B 點(diǎn)所受壓強(qiáng)是相等的。
（2）連通后兩邊液面相平，說明兩邊壓強(qiáng)相等， 均等于 1 個大氣壓，故消耗氧氣的體積為 V1-V2，氧氣
第 11 頁（共 12 頁）
的體積占空氣總體積的比例=。
20. (1)容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡（或電子天平示數(shù)不再改變） (2)2.40
(3)解：設(shè)塊狀大理石中有 x 克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+
100
x
比例式：100：44=x: 2.2 克 x=5 克
CO2 ↑
44
2.2
克
第 12 頁（共 12 頁）

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