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第三單元 項目二 探索1 互聯網應用中的數據構成 課件(共20張PPT) 蘇科版(2023)初中信息技術七年級上冊

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  1. 二一教育資源

第三單元 項目二 探索1 互聯網應用中的數據構成 課件(共20張PPT) 蘇科版(2023)初中信息技術七年級上冊

資源簡介

(共20張PPT)
情境導入
11月3日至11月5日,2023年第十屆中國大運河廟會在浙江杭州運河邊舉辦
情境導入
杭州采用的是廟會的形式宣傳我們的大運河文化。
如果你是中國大運河的宣傳大使,你會采用哪些方式宣傳我們的大運河呢?
文字
音頻
動畫


視頻
圖片
主題:
代言中國大運河
目標:
網站/網頁
愿景:做一個值得大家來瀏覽、欣賞的作品
主講人:**
問題驅動
這些形式數據的表達效果?
如何選擇?
網絡上有哪些數據形式?
課題
探索1:互聯網應用中數據的構成
第三單元 互聯網中數據共享
數據的表現形式
圖片
文字
文字
文字
視頻
網頁
數據的表現形式
動畫
文字
數據的表現形式
動 畫
音頻
數據的表現形式
文字
圖片
視頻
網頁
動畫
音頻
標題文字
數據的表達效果
數據形式 特 點
文字
圖片
自行控制閱讀速度;
精確表達;方便編輯
在中國的華北大平原,有一條蜿蜒千里的大運河,它的修建開通改變了中國古代的經濟發展和社會變革,見證了無數個時代的更迭。這是流淌了千年的水上文明,是一部書寫在華夏大地上的宏偉詩篇。
大運河由京杭大運河、隋唐大運河、浙東運河共同構成,跨越北京、天津、河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江八個省市,連通海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系,全長近3200公里。大運河始于春秋時期,完成于隋代、繁榮于唐宋、取直于元代、疏通于明清。
大運河的開通,自此打通了南北交通的大動脈。北方大漠孤煙的豪爽,與南方小橋流水的柔和,在這河之上相互交融、彼此影響。運河文化帶由此繁盛起來。2500年的歲月中,它的寬闊與包容連通了南方與北方,也串起了繁榮與生機,成就了沿岸一個又一個富足的城市。
數據的表達效果
數據形式 特 點
文字
圖片
表達直觀;視覺沖擊
自行控制閱讀速度;
精確表達;方便編輯
數據的表達效果
音頻 視頻
特 點
通過聲音傳遞情感
豐富生動;身臨其境
《中國大運河》歌曲節選
一條大運河 兩岸好景色
北發燕趙雄風地 南迄是吳越
如龍縱神州 攜手牽五水
瓊花不語笑看那 往來舟與舸
瓊花不語笑看那 往來舟與舸
《中國大運河》視頻
數據的表達效果
數據形式 表達效果的特點
文字 自行控制閱讀速度;
精確表達;方便編輯
圖片 表達直觀;視覺沖擊;
音頻 通過聲音傳遞情感
視頻 豐富生動;身臨其境
采用不同數據形式,其表達效果各不相同。
他山之石
活動要求:
1.打開“中國大運河博物館”網站:
3. 同桌交流、代表發言
2. 分組依次關注“首頁、展覽、虛擬展廳、遺產百科”版塊
觀察版塊頁面中使用了哪些數據形式?給你什么感受?
案例剖析
他山之石
采用不同數據形式,其表達效果各不相同。
根據場合合理選擇。
數據的存儲位置
下載“中國大運河網頁”,觀察文件的保存路徑
數據的存儲位置
觀看視頻,總結數據的存儲方式
數據的存儲方式
課堂總結
謝 謝
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