資源簡介

(共18張PPT)
學科：美 術
年級：八年級（下冊）
章節：第一單元 第1課
教材：人民教育出版
情感的抒發與理念表達
學習目標
1、觀察美術作品的內容，了解作品的創作背景，總結賞析美術作品的方法。
2、會運用美術語言賞析評價作品，總結作品表內涵，知道美術作品有著深層意蘊和理念表達。
3、結合賞析作品的方法要素，完成作品的賞析，體會畫家所傳達的情感與理念。
表情包大比拼
《孤禽圖》
清 朱耷
畫面中都有什么？
畫家為什么這樣畫？
明末清初
朱耷
明皇世孫，朱元璋的嫡系子孫
才華橫溢
19歲國破家亡，從此隱姓埋名，遁入空門
字號：八大山人
《孤禽圖》清 朱耷
畫家想要表達什么樣的表情？
內容：僅有的形象，一只烏鴉，白眼向天，一足立地一足懸，縮頸，拱背。落款：八大山人，形象有趣怪誕。
表現形式：整幅作品構圖奇妙，意境空曠。
筆墨雄健潑辣，墨色酣暢淋漓；落款暗寓面對戲劇變幻的人生，哭笑不得，百般無奈之感；孤傲不屑的眼神體現受欺而不屈，傲兀不群情感。
情感和內涵：作品流露出憤世嫉俗之情，透漏出雄健簡樸之美，反襯出孤憤的心境和堅毅的個性。
《孤禽圖》
2010年12月11日北京市文物公司五十周年慶典夜場以62,720,000元成交。
名畫欣賞
背景 （畫家或時代）
年代，社會環境,創作背景等
畫面內容 畫面主要畫了哪些內容
表現手段藝術特色
美術語言：造型、色彩、構圖、明暗、空間等方面分析
情感與理念 （整體評價）
結合以上幾方面，體會并說出畫家抒發的情感與傳達的理念
欣賞美術作品的基本方法
小組討論
探索
這幅作品描繪了什么內容？給你怎樣的視覺感受？
《在激流中前進》（油畫）現代杜健
創作背景：20世紀是中國社會大變動時期。新中國建立后,特別是實行改革開放以來，中國美術在題材內容、藝術形式和藝術風格等方面，都發生了很大的變化。20世紀中國美術部分代表作品，在一定程度上體現了近百年中國美術的新面貌、新成就。
該作品創作始于1962年，完成于1963年，歷時兩年。是畫家在油畫研究班學習時的畢業創作。為此，畫家曾先后到山西禹門口、陜西宋家川等處在險急河段的黃河渡口體驗生活，搜集創作素材。
表現手法
內容：一批身體健壯的船夫駕著渡船，在黃河中心與驚濤駭浪進行搏斗。自上而下的黃河水展示出巨浪飛旋的漩渦，一葉傾斜的小舟逆流而上，黝黑的船夫沉著冷靜的狀態。
表現形式：整幅作品構圖飽滿，大面積的黃河水和傾斜的小舟形成鮮明對比。整幅作品黃色調，由中黃、棕色、褐色等構成，和諧統一中有深淺明暗變化。直線與曲線表達黃河水的危急和洶涌。
通過色彩的明暗對比、空間大小對比，營造出不穩定的緊張的氣氛。結合創作背景，通過表現手法可以得知這幅作品想要表達他們身上展現出來的那種不屈不撓奮斗的精神，正是整個中華民族奮斗不息、勇往直前的民族精神的真實寫照。
藝術家的情感與理念通過哪些要素體現:
畫面內容與情節（黃河、船、船夫）
1
主要表現手段(色彩、線條、空間、構圖等)
2
分析作者的理念
3
美術 作品
表面
外在的表現形式（物質材料、藝術表現手段）
內在
意蘊（生氣、情感、靈魂、風骨、精神）
目標1：賞析課本，感受美術作品的不同內容形式，從而體會其情感與理念。
目標2：選取書中任意一件感興趣的作品，運用賞析作品的方法，寫一篇300字的賞析文。
課堂作業
寒江獨釣圖 南宋 馬遠
擊鼓說唱俑
（東漢 陶塑）
《面包》珂勒惠支 石版畫
紅藍椅（設計）1918里特維爾德[荷蘭]
馬賽曲（大理石浮雕） 1833-1836年呂德[法國]
饑餓的孩子要面包吃與極度痛苦的母親形象，沉重的揭露了戰爭給人民造成的悲慘境遇。
《面包》珂勒惠支 石版畫
寒江獨釣圖 南宋 馬遠
細節
《寒江獨釣圖》是宋代馬遠創作的一幅山水畫。這幅畫取自柳宗元的詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。作者以嚴謹的鐵線描,畫一葉扁舟,上有一位老翁俯身垂釣，船旁以淡墨寥寥數筆勾出水紋，四周都是空白。畫家畫得很少，但畫面并不空。反而令人覺得江水浩 ,寒氣逼人。而且還覺得空白之處有一種語言難以表述的意趣，是空疏寂靜，還是蕭條淡泊，令人產生無限的遐想。
擊鼓說唱俑
（東漢 陶塑）
畫面內容：說唱者伸頭、聳肩、眉飛色舞，開懷大笑，手舞足蹈的神態，仿佛表演正到精彩之處。他得意忘形，表情夸張，有聲有色，作者將其刻畫得惟妙惟肖，極其傳神。使觀者產生極大的共鳴，似乎能聽到他爽朗的笑聲，不自覺的融入其中。
藝術手法：圓雕形式，原有彩繪，現已脫落，殘存一些白粉和褐色的土痕。寫實風格，但不是簡單的模仿，而是著重表現其特殊神韻。
藝術價值：擊鼓說唱陶俑是一件富有濃厚民間氣息和地方風貌的優秀雕塑作品，反映出東漢時期塑造藝術的高度成就，也一定程度上反映出了當時的社會風貌，具有很高的藝術價值和歷史價值。
紅藍椅（設計）1918里特維爾德[荷蘭]
1.20世紀西方現代藝術設計史上最富創造性的經典作品之一，具有鮮明的荷蘭風格派特征，用方形，長方形木條和木板，按模數組合，紅藍色非常鮮艷奪目，具有高度立體主義象征特點，與風格派領導人物蒙德里安的繪畫具有很多內在聯系，也奠定了里特維爾德在風格派的重要位置。
2.這把椅子整體都是木結構。黑色機制木條垂直形成椅子的基本空間，紅色靠背，藍座面，黃色木條截面。
3.雖然從功能上說它不舒服，但它證明了產品最終形式取決于結構，而且這種標準結構為以后的批量生產家具提供了潛在可能性.
馬賽曲（大理石浮雕） 1833-1836年呂德[法國]
作品背景：《馬賽曲》是法國浪漫主義雕塑大師呂德的代表作品。
作品內容：作品描繪了法國大革命時志愿軍在自由女神的帶領下保家衛國的場量。作品主要分為兩部分，上半部分塑造了一位手持長劍、狂展羽翼的自由女神，指引人們奮勇殺敵。下半部分塑造了一群緊握劍柄、吹響號角奔赴戰場的志愿軍。所有人組成一個整體，給人以巨大的感染力。
藝術特色：這是在巴黎凱旋門上的一座高浮雕藝術作品。作品的藝術構思是上下呼應，簡潔宏大。其藝術構圖巧妙地運用了聯想和呼應的手法。同時雕塑中運用了大量的象征符號，旌旗、長矛、寶劍等都表現出人民氣勢磅礴的反抗力量。
整體評價：呂德的《馬賽曲》是德拉克羅瓦的油畫《自由領導人民》在賺塑中的姐妹作。被法國視為民族的象征和驕價。
細節
細節
本課結語
本節課的學習我們明白了優秀的美術作品借助特定的藝術語言和形式結構塑造的視覺藝術形象，有著內在的深層意蘊和理念表達。課下請同學們認真觀察更多種類的美術作品，學會用賞析作品的方式欣賞作品，了解其藝術價值。

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