資源簡介

(共14張PPT)
弘揚真善美
人教案八年級美術下冊
學習任務單
01
02
藝術家如何借助藝術形象表達真善美主題
美術作品的藝術功能是什么？
一、美術作品的藝術功能
①分析：請用美術語言，說說畫面中的人物造型、構圖的特點。
美術語言：指造型藝術的基本構成因素，如點、線、面、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材質、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統一、比例、對稱、平衡、節奏、對比、和諧等。
一、美術作品的藝術功能
《夯歌》的畫面造型飽滿，人物呈現放射狀的動感布局給人以高大升騰的感覺，明亮的陽光照射著她們黝黑的臉龐和健壯的身軀。
《紡織女》中畫家在現實和深化的意味深長的對照中，突出表現了勞動者健康、淳樸的的優美形象。
①分析：請用美術語言，說說畫面中的人物造型、構圖的特點。
一、美術作品的藝術功能
《夯歌》中畫家采用仰視的角度來表現這一生機勃勃、熱火朝天的勞動場面，是對勞動的贊美和謳歌。作品讓人感受到青年一代獻身祖國建設的堅定決心和美好理想。
《紡織女》中，紡織女勞動時的優美體態，讓人看到了勞動者特有的質樸的美。
②通過人物造型和構圖的特點，能聯想到什么樣的意境和審美取向？請試著分析出作者的意圖。
01.美術作品的藝術功能
真善美是人類精神世界追求的永恒主題，是人類社會永遠歌頌的主旋律。通過以上兩幅作品我們可以看出：作品在藝術的表現手法上雖然各有不同，但都表現了勞動人民質樸、勤勞的美。
藝術的功能：藝術的功能主要是通過滿足人們的精神需要，提高人們的文化素質，陶冶人們的道德情操，以促進社會的發展與進步。為此，美術作品就應當堅持倡導和弘揚真善美
二、體會美術作品的真善美
以小組為單位進行分組討論潘榮本《鐵肩擔道義》、陳冰青《木頭人》
這兩件作品的藝術表現和處理手法有什么特殊的意蘊？
就這兩件作品的藝術表現形式、美術語言與作品深層意蘊的內在聯系在組內發表看法。
二、體會美術作品的真善美
《鐵道擔道義》表現的是2008年5月12日汶川大地震災難中，解放軍官兵、搶險隊員、白衣戰士和志愿人員全力以赴地投入抗震救災斗爭的情景，集中地顯示了中國人名崇高的道德品質和精神面貌。
《木頭人》尖銳地諷刺了現代社會生活中某種不良的風氣。
二、體會美術作品的真善美
2. 欣賞下面兩幅中外美術作品，東漢《銅奔馬》、戈雅《1808年5月3日夜起義者被槍殺》，結合各自的民族文化傳統進行討論和比較分析，嘗試解釋不同的審美意蘊和文化價值。
《銅馬奔》中，馬的造型巧妙地利用了力學支點，塑造出騰空飛奔的駿馬形象。馬的三足騰空，右后足塔在一只疾飛的鳥背上，更加襯托出奔馳的神速。塑像立意新穎，構思巧妙，給人以傳神的美感，是享譽中外的著名青銅雕塑杰作。
二、體會美術作品的真善美
2. 欣賞下面兩幅中外美術作品，東漢《銅奔馬》、戈雅《1808年5月3日夜起義者被槍殺》，結合各自的民族文化傳統進行討論和比較分析，嘗試解釋不同的審美意蘊和文化價值。
《1808年5月3日夜起義者被槍殺》，作品描繪的是法國侵略軍槍殺西班牙的殺人罪行，歌頌了起義者英勇無畏的精神。
“我要用自己的畫筆，使反抗歐洲暴君的這次偉大而英勇的光榮起義永垂不朽。”
二、體會美術作品的真善美
3. 提問：在欣賞任何一幅美術作品的時候，作品的藝術表現形式、繪畫語言與作品的內在深層意蘊有什么樣的關系呢？
通過對這些作品的分析我們可以看出，無論古今中外，任何形式的藝術作品都是表現形式藝術語言和內在意蘊的有機、完美、和諧的統一，這樣才能使作品更加突出體現畫家的情感并成為了一幅經典之作。
課堂小結
優秀的美術作品，在借助特定的藝術語言和形式結構所塑造的視覺藝術形象之中，大都有著一些更為內在和深遠的意蘊。只有感受和領悟美術作品的深層意蘊，才能更好地了解美術作品的審美價值和社會文化價值。
課后拓展
擴大美術欣賞領域和視野，關注生活中所見的各種美術表現形式和視覺傳達形象，運用所掌握的欣賞方法進行判斷和評價。
選擇自己最有欣賞心得的美術 作品，進行評述短文的寫作練習。
Thank You

展開更多......

收起↑