資源簡介 高中化學 微課堂 CHEMISTRY 第七章 有機化合物 7.1.1 認識有機化合物 化合物 無機化合物 有機化合物 酸 堿 鹽 氧化物 HCl NaOH MgSO4 H2O2 化合物 有機化合物 格列寧 C6H12O6(葡萄糖) OH[C10H8O4]n H(滌綸) Q1:對比無機化合物和有機化合物各自的分子式,你發現了什么區別? 化合物 無機化合物 有機化合物 酸 堿 鹽 氧化物 HCl NaOH MgSO4 H2O2 化合物 7.1.1 認識有機化合物 一、有機化合物中碳原子的成鍵特點 有機化合物 定義: 大多數含碳元素的化合物。 組成元素: 除C外,常有H、O,還含有N、S、鹵素、P等。 有機化合物中碳原子的成鍵特點 練習:書寫甲烷的電子式和結構式。 7.1.1 認識有機化合物 一、有機化合物中碳原子的成鍵特點 有機化合物 定義: 大多數含碳元素的化合物。 組成元素: 除C外,常有H、O,還含有N、S、鹵素、P等。 1個C — 4個共價鍵 {2A488322-F2BA-4B5B-9748-0D474271808F}C原子≤2 C—其他原子 C—C原子 C原子>2 鏈狀結構 直鏈 支鏈 環狀結構 有機化合物中碳原子的成鍵特點 請結合下圖顯示的4個碳原子相互結合的幾種方式,分析以碳為骨架的有機物種類繁多的原因。 圖7-3 4個碳原子相互結合的幾種方式 A H F E C G B D I 資料卡片 組成和結構 {16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}分子式 電子式 結構式 分子結構示意圖(正四面體結構) 分子模型 球棍模型 空間填充模型 CH4 C H H H H · ·· · · ·· · C — — H H H H — — Q2:觀察甲烷的分子結構示意圖,你認為甲烷分子中最多幾個原子共平面?至少幾個原子不共面? 甲烷 {2A488322-F2BA-4B5B-9748-0D474271808F}有機化合物 乙烷 丙烷 丁烷 分子中碳原子數 2 3 4 結構式 分子式 思考與討論 C — — H H H — C — — H H H — — (1)與甲烷結構相似的有機化合物還有很多,隨著分子中碳原子數的增加,還有乙烷、丙烷、丁烷等一系列有機化合物。請根據碳原子的成鍵規律和下表提供的信息,寫出丁烷的結構式和乙烷、丙烷、丁烷的分子式,并由此歸納這類有機化合物分子式的通式。 C — — H H H — C — — H H — — C — H H H — — C — — H H H — C — — H H — — C — H H — C — — H H H — — (2)與同學交流,比較大家寫出的丁烷的結構式是否相同,思考產生這種現象的可能原因。 C2H6 C3H8 C4H10 思考與討論 (3)結合圖7-6中的分子結構模型,總結這類有機化合物的組成和分子結構特點。 乙烷 丁烷 丙烷 碳原子的排列不是直線形,而是鋸齒狀;與每個C相鄰的4個原子都是四面體結構。 圖7-6 乙烷、丙烷和丁烷的分子結構模型 7.1.1 認識有機化合物 二、烷烴 1、結構 飽和:C原子剩余價鍵全部和H結合,每個C達到飽和,是“飽和烴” 單鍵:C原子之間以C—C單鍵結合成鏈狀 (1)特點 (2)通式: CnH2n+2(n≥1,n代表C原子數) ? (3)命名 {E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}C原子數(n)及其表示 舉例 n≤10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C9H20 壬烷 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 n>10 相應數字 C18H38 十八烷 (4)同系物 結構相似,在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互稱為同系物。 eg:C個數不同的烷烴分子之間都是同系物。 定義: 同一類物質,化學鍵的連接方式相同 相對分子質量相差14的整數倍 同分異構體 圖7-7 正丁烷和異丁烷的分子結構模型 正丁烷 (熔點-138.4℃,沸點-0.5℃) 異丁烷 (熔點-159.4℃,沸點-11.6℃) 7.1.1 認識有機化合物 二、烷烴 (5)同分異構體 ①定義:具有相同的分子式,但具有不同結構的現象稱為同分異構現象。 具有同分異構現象的化合物互稱為同分異構體。 造成有機物種類繁多的原因之一 ②熔沸點:同分異構體的支鏈越多,熔沸點越低。 正戊烷: CH3CH2CH2CH2CH3 異戊烷: CH3CHCH2CH3 — CH3 新戊烷: CH3CHCH3 — CH3 — CH3 正丁烷: CH3CH2CH2CH3 異丁烷: CH3CHCH3 — CH3 7.1.1 認識有機化合物 二、烷烴 (5)同分異構體 ③ 烷烴同分異構體的寫法 a. 先寫出碳原子數最多的主鏈; b. 再寫出少一個碳原子的主鏈,另一個碳原子作為甲基連在主鏈某碳原子上; c. 再寫出少兩個碳原子的主鏈,另兩個碳原子作為乙基或兩個甲基連在主鏈碳原子上,依次類推。 eg:C6H14 ①將分子中全部碳原子連成一條直鏈; C—C—C—C—C—C ②從主鏈的一端取下一個C原子。 ③從主鏈上取下兩個C原子,看成一個整體或分開,依次連接到剩余的含4個碳原子的主鏈,由于兩個碳原子作為一個整體的連接方式會改變主鏈C原子數,如 × 支鏈對位 支鏈鄰位 √ √ √ √ √ 思考與討論 天然氣、沼氣和煤層氣的主要成分是甲烷;護膚品、醫用軟膏中的“凡士林”和蠟燭、蠟筆中的石蠟,其主要成分是含碳原子數較多的烷烴。請結合生活經驗和初中化學的有關知識,想一想烷烴可能具有哪些性質。 7.1.1 認識有機化合物 二、烷烴 2、性質 物理性質 顏色:無色 熔沸點/狀態: 水溶性:難溶于水 物理性質 {2A488322-F2BA-4B5B-9748-0D474271808F}名稱 結構簡式 常溫狀態 熔點/℃ 沸點/℃ 相對密度 甲烷 CH4 氣 -182.5 -161.5 乙烷 CH3CH3 氣 -182.8 -88.6 丙烷 CH3CH2CH3 氣 -188 -42.1 0.5005 丁烷 CH3(CH2)2CH3 氣 -138.4 -0.5 0.5788 戊烷 CH3(CH2)3CH3 液 -129.7 36.0 0.5572 癸烷 CH3(CH2)8CH3 液 -29.7 174.1 0.7298 十七烷 CH3(CH2)15CH3 固 22.0 302.2 0.7767 烷 烴 7.1.1 認識有機化合物 二、烷烴 2、性質 化學性質 物理性質 穩定性 顏色:無色 熔沸點/狀態:隨碳原子數的增多而升高,氣(1~4)→液(5~16) →固 水溶性:難溶于水 與強酸、強堿或高錳酸鉀等強氧化劑不反應 可燃性 CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O 點燃 性質 用途 含碳量↑ 驗純 7.1.1 認識有機化合物 二、烷烴 2、性質 化學性質 物理性質 穩定性 顏色:無色 熔沸點/狀態:隨碳原子數的增多而升高,氣(1~4)→液(5~16)→固 水溶性:難溶于水 與強酸、強堿或高錳酸鉀等強氧化劑不反應 可燃性 CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O 點燃 C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O 點燃 較高溫度下會分解 性質 用途 煤礦:通風、嚴禁煙火 化工生產:獲得燃料 取代反應 和鹵素單質 驗純 甲 烷 甲烷和氯氣的取代反應 取2支硬質大試管,通過排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣,分別用鐵架臺固定好。其中1支試管用預先準備好的黑色紙套上,另1支試管放在光亮處(不要放在日光直射的地方,以免引起爆炸)。片刻后,比較2支試管中的物質,二者是否出現了區別? 實驗7-1 Cl2(HCl):飽和食鹽水 Cl2 + H2O ? HCl + HClO ? 鋁箔 甲 烷 甲 烷 {2A488322-F2BA-4B5B-9748-0D474271808F}裝置 現象 無明顯現象 ① 試管中的氣體顏色逐漸變淺; ④ 試管內液面上升; ③ 試管中有白霧生成; ② 試管內壁有油狀液滴出現; ⑤ 水槽中有白色固體生成。 鋁箔 甲 烷 甲烷和氯氣的取代反應 + C — — H H H H — — Cl Cl — → 光照 C — — Cl H H H — — + H Cl — + C — — Cl H H H — — Cl Cl — → 光照 C — — Cl Cl H H — — + H Cl — 一氯甲烷 二氯甲烷 甲 烷 甲烷和氯氣的取代反應 + C — — Cl Cl H H — — Cl Cl — → 光照 C — — Cl Cl H Cl — — + H Cl — + C — — Cl Cl H Cl — — Cl Cl — → 光照 C — — Cl Cl Cl Cl — — + H Cl — 三氯甲烷 四氯化碳 7.1.1 認識有機化合物 二、烷烴 2、性質 化學性質 物理性質 穩定性 顏色:無色 熔沸點/狀態:隨碳原子數的增多而升高,氣(1~4)→液(5~16)→固 水溶性:難溶于水 與強酸、強堿或高錳酸鉀等強氧化劑不反應 可燃性 CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O 點燃 C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O 點燃 較高溫度下會分解 性質 用途 煤礦:通風、嚴禁煙火 化工生產:獲得燃料 取代反應 和鹵素單質 a. CH4+Cl2 → CH3Cl+HCl; 光照 b. CH3Cl+Cl2 → CH2Cl2+HCl; 光照 c. CH2Cl2+Cl2 → CHCl3+HCl; 光照 d. CHCl3+Cl2 → CCl4+HCl。 光照 氣 液,氯仿 液 液 這四種氯代產物都不溶于水。 CHCl3 和CCl4是工業上上重要的有機溶劑。 驗純 感謝聆聽! CHEMISTRY 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫