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第9課 兩宋的政治和軍事
【課標要求】
了解兩宋的政治和軍事，理解北宋強化中央集權(quán)的措施，認識這一時期的政治新變化。
【課標解讀】
1．對北宋加強中央集權(quán)的措施進行歷史解釋，認識宋治國的特點與影響。
2．結(jié)合兩宋民族交融的史實，從“家國情懷”的角度認識各民族在統(tǒng)一多民族國家建設中的作用。
3．結(jié)合王安石的生平經(jīng)歷，對王安石變法進行合理的解釋，從“唯物史觀”的角度認識王安石變法的必然性。
4．運用地圖，了解“北宋、遼、西夏對峙”與“南宋、金、西夏對峙”的相對空間位置和時間更迭，指出兩宋疆域范圍的變化并分析影響。
【時空坐標】
【導入】宋朝真的“積貧積弱”嗎？
材料一：
材料二：北宋末，人口達到一億多。宋代的墾田面積達到7億多畝，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高，糧食商品率達40%，使得大批農(nóng)業(yè)人口脫離土地束縛，進入城市生活。北宋的城市人口占20.1%，東京少說有100萬人。“城郭之人，日夜經(jīng)營不歇，流通財貨，以售百物，以養(yǎng)鄉(xiāng)村”。夜市直至三更盡，才五更又復開張，通曉不絕。城市配備有公共性專業(yè)消防機構(gòu)：“潛火隊”，東京設置專門的“街道司”，用來管理城市的環(huán)境衛(wèi)生。
——摘編自吳鉤《宋·現(xiàn)代的拂曉時辰》
材料一對我們研究的問題是必需的嗎？請說明理由。
材料二可以從哪些方面深化我們對該問題的認識？把材料二作為研究問題的證據(jù)，使用時需要注意什么？
【重點探究】
困局——治國之困 定都之困 邊防之困
1、結(jié)合以上示意圖及所學知識，對宋初統(tǒng)治者加強中央集權(quán)的措施進行評析。
2、、
開封：僅據(jù)天下之沖，還是奠萬世之基？
材料三
（976年，宋太祖西巡洛陽，有意遷都于此，甚或遷都長安，并就此與大臣展開了一場討論。）
李懷忠曰：“東京有汴渠之漕，歲致江、淮米數(shù)百萬斛，都下兵數(shù)十萬人，咸仰給焉。陛下居此（洛陽），將安取之 且府庫重兵，皆在大梁（開封），根本安固已久，不可動搖。若遽遷都，臣實未見其便。”
晉王亦曰：“遷都未便。”
宋太祖曰：“遷河南未已，久當遷長安。……吾將西遷者無它，欲據(jù)山河之勝而去冗兵，循周、漢故事，以安天下也。”
晉王又曰：“在德不在險。”
宋太祖曰：“晉王之言固善，今姑從之。不出百年，天下民力殫矣。”
——摘編自《續(xù)資治通鑒長編》卷十七
材料四
圖3 中國古代氣溫變化曲線圖 圖4黃泛區(qū)示意圖
——據(jù)鄧小南等《宋：風雅美學的十個側(cè)面》
分析說明北宋繼續(xù)以開封為都城的利弊。
材料五：
遼人自稱炎黃子孫，自稱“北朝”，稱北宋為“南朝”，“北朝”與“南朝”是一家……金人進入中原以后，即援引“中原即中國”、“懂禮即中國”等漢儒學說和理論，自稱中國。
——趙永春《“中國多元一體”與遼金史研究》
材料六：
元朝實現(xiàn)了全中國的統(tǒng)一 ，“中國”一詞的地域意義突破九州而演變?yōu)槭恍惺?，人民意義突破漢人而演變?yōu)闈h、蒙、色目等眾多民族，其文化意義演變?yōu)檗r(nóng)耕文化和草原文化兼有。而其最重大的變化，乃是“中國”主權(quán)行使，可以是漢族政權(quán)，也可以是少數(shù)民族和漢人的聯(lián)合政權(quán)。元朝同時承認了遼、宋、金“各與正統(tǒng)”的地位。
——何志虎《“中國觀”在元代的轉(zhuǎn)換》
3、根據(jù)以上材料概括“中國”觀發(fā)生巨大變化的表現(xiàn)。
二、變局——慶歷新政 王安石變法
時間 活動
1021年 王安石出生。他是江南西路撫州臨川縣（今江西省撫州市）人
1042年 王安石登楊寘榜進士第四名，授淮南節(jié)度判官。
1051年 王安石任舒州通判，勤政愛民，治績斐然。
1058年 王安石調(diào)為度支判官，王安石進京述職，作長達萬言的《上仁宗皇帝言事書》，系統(tǒng)地提出了變法主張。在此次上疏中，王安石總結(jié)了自己多年的地方官經(jīng)歷，指出國家積弱積貧的現(xiàn)實：經(jīng)濟困窘、社會風氣敗壞、國防安全堪憂，進而提出了自己的人才政策和方案的基本設想，建議朝廷改革取士、重視人才
1067年 宋神宗即位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學士兼侍講。從此，王安石深得神宗器重。
1069年 神宗任命王安石為參知政事，躋身執(zhí)政之列。王安石提出當務之急在于改變風俗、確立法度，提議變法，神宗贊同。
1070年 王安石任同中書門下平章事，位同宰相。他在全國范圍內(nèi)推行新法，開始大規(guī)模的改革運動。。
1085年 神宗去世，宋哲宗即位，哲宗即位后， 高太后立即起用司馬光為相。司馬光提出“以母改子”，全面廢除新法。史稱“元祐更化”。
1086年 王安石郁然病逝于鐘山，享年六十六歲，獲贈太傅，葬于江寧半山園。
根據(jù)材料，請你為王安石撰寫個人簡介。要求：充分利用歷史年表，選擇恰當?shù)臅r空尺度對人物進行分析、綜合，在時代與個人關(guān)系的基礎上作出合理的解讀
三、終局——靖康之變 南宋臨安
從北宋到南宋，地理形勢上發(fā)生了什么變化？你認為這些變化會產(chǎn)生哪些影響？
【本課小練】
1．宋太祖定下了“不得殺士大夫及上書言事人”的家法。以后歷代皇帝堅持“與士大夫治天下”，以致“終宋之世，文臣無歐刀之辟”。這說明宋朝(　　)A
A．確立了崇文抑武的統(tǒng)治方略 B．結(jié)束了重文輕武的五代風尚
C．形成了三教并行的統(tǒng)治政策 D．出現(xiàn)了積貧積弱的社會狀況
2．司馬光評價王安石變法時說：“中戶以下，大抵乏食……而州縣之吏，督迫青苗、助役錢，不敢少緩，鞭笞縲紲，惟恐不迨。”司馬光的評價(　　)C
A．完全是保守勢力的政治攻擊 B．實事求是地反映了現(xiàn)實問題
C．既是政治攻擊，也反映了客觀問題 D．只是代表了其個人的偏見

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