資源簡介

單元高效整合與解題技法特色講練
整合一　文藝復興、宗教改革與啟蒙運動的異同
1．相同點
背景 都是資本主義經濟發展在意識形態上的反映；都反映了新興資產階級的利益和要求
目標 都將矛頭指向封建神學
性質 都是資產階級性質的思想解放運動；都具有濃郁的人文主義色彩
結果 都促進了人們思想的解放和近代文化的繁榮
范圍 都波及歐洲的廣大地區
2.不同點
文藝復興 宗教改革 啟蒙運動
主要背景 資本主義萌芽出現 資本主義發展，德國教會腐敗 資本主義進一步發展，資產階級力量壯大
核心國家 意大利 德意志 法國
批判對象 宗教神學 腐敗的教會 天主教會、封建專制制度
方式 以復興古希臘羅馬文化為名宣揚資產階級新文化 披著宗教外衣反對封建統治 拋開宗教外衣，直接向宗教蒙昧主義和專制王權宣戰
主要內容 批判禁欲主義，追求現世社會的幸福生活，發展人的個性 強調因信稱義，主張建立民族教會 主張構建資產階級理性王國，描繪未來政治藍圖
文藝復興 宗教改革 啟蒙運動
主要影響 為古典文化注入了時代精神，在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關注人本身與現世世界 進一步解放了人們的思想，傳播和發展了人文主義，推進了歐洲民族國家的形成和文化教育事業的發展 為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳；推動了美國獨立戰爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產階級統治；啟蒙思想成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器
整合二　英、美、法早期資產階級革命的異同
1．相同點
(1)根本原因：都是資本主義的發展受到了阻礙，資產階級為掌握政權，發展資本主義而發動革命。
(2)主要領導階級：都主要是由資產階級領導的。
(3)革命推動力：人民群眾在革命中都起到重要的推動作用。
(4)結果：三國的資產階級都取得了勝利，掌握了政權，促進了資本主義的發展。
2．不同點
(1)目的：英國“光榮革命”是為了推翻斯圖亞特王朝的專制統治；美國獨立戰爭是為了推翻英國的殖民統治；法國大革命是為了推翻波旁王朝的統治。
(2)領導階級：除了資產階級領導革命外，英國還有新貴族、美國還有種植園奴隸主階級、法國還有自由派貴族等參與對資產階級革命的領導。
(3)特點：英國資產階級革命建立了資產階級和新貴族聯合執政的君主立憲制政體；美國獨立戰爭既是一場民族獨立運動，也是一場資產階級革命；法國大革命是資產階級革命時代規模最大、最徹底、最典型的資產階級革命。
(4)意義：英國資產階級革命拉開了歐美資產階級革命的序幕，開辟了資產階級革命的時代；美國獨
立戰爭摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家獨立；法國大革命掃蕩了國內的封建勢力，動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎。
整合三　世界近代史上英、美、法、德四國政體的比較
英國 美國 法國 德國
代議制的形式 議會制君主立憲制 總統制共和制 民主共和制 二元制君主立憲制
政體的主要特征　　 君主虛位，議會至上 分權與制衡 總統和參議院權力較大 民主立憲是虛，君主專制是實
國家元首的地位和職權　　 國王居于虛位，沒有實權 總統有實權，既是國家元首，又是政府首腦，還是軍隊統帥 賦予總統極大的權力，但總統受到議會的制約 皇帝掌握最高權力
政府首腦 首相 總統 總統 帝國宰相
確立標志 1689年《權利法案》的頒布 1787年美國憲法的頒布　　 1875年法蘭西第三共和國憲法的頒布 1871年德意志帝國憲法的頒布
選擇題滿分導練
[解題技法]——選擇題解題通用法——排除法
選擇題包括材料型選擇題、組合型選擇題、因果型選擇題、圖表類選擇題、比較型選擇題等多種題型，也有諸多解題技巧，但最通用的方法是排除法。排除法是學業水平測試和高考中最有效的解題方法之一，解題時首先排除本身錯誤的備選項或本身沒有錯誤但與題干要求無關的備選項；如通過排除尚不能得出答案，則需對剩余備選項進行比較、分析，進而得出答案。
[經典示例]——在體驗中品悟技法
[關鍵點撥]　最后聯系所學，推導出16世紀開始的宗教改革否認羅馬天主教會的權威是造成這一變化的主要原因，故選B項。
定答案：通過分析判斷排除與題干無關的備選項。
[模擬演練]——在訓練中創新應用
1．詹姆斯·羅伯特認為，“任何一級政府都是不可信任的，但是級別越高、距人民越遠、權力越集中和越強大的政府，越需要特別的限制”。為了解決這一問題，1787年美國憲法(　　)
A．在政府機構實行三權分立 B．確立了國會的權力中心地位
C．規定參議院有彈劾總統的權力 D．設立最高法院維護憲法權威
[嘗試解答]　________
[點撥]　材料“權力越集中和越強大的政府，越需要特別的限制”，說明美國是為了防止中央政府專權而實行三權分立。分析判斷排除與“1787年美國憲法”無關的選項。
2.近代科學一登場，就把等級森嚴的世界轉化為一個平等的世界。一切人和物，無論多么偉大與渺小，在科學面前其價值都一律平等，都服從同樣的鐵的法則，都同樣成為科學研究的對象，其間并不存在任何高低貴賤之分。材料意在說明近代科學(　　)
A．其產生與文藝復興關系密切 B．受到當時社會的高度重視
C．與傳統科學的研究方法不同 D．能夠推動人類思想的解放
[嘗試解答]　________
[點撥]　近代科學的產生，使原來劃分等級的世界變成了平等關系，使一切人和物都成為科學研究的對象，從而說明既然物與物之間在科學面前是平等的，那么人與人之間也是平等的，排除與題干無關的選項。
3.近代英國確立了議會制君主立憲政體，美國確立了總統制民主共和政體，德意志帝國也確立了有別于英國的“君主為實，立憲為虛”的君主立憲政體。三者的共性是(　　)
A．議會都是國家權力核心 B．總統都掌握國家行政權
C．政府首腦均對議會負責 D．議會均掌握國家立法權
[嘗試解答]　________
[點撥]　近代英國、美國和德意志帝國三國的政體均屬于資產階級代議制政體形式，代議制最大特點是議會掌握立法權，排除與題干無關的選項。
單元高效整合與解題技法特色講練
導練　模擬演練
1．答案：A
2．答案：D
3．答案：D

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