資源簡介

單元高效整合與解題技法特色講練
整合一　兩次工業革命的比較
第一次工業革命 第二次工業革命
動力 蒸汽 電力
主要發明者 工匠 科學家和工程師
科技含量 科學與技術尚未真正結合 科學理論指導，科學技術與生產緊密結合
發展進程 首先發生在英國，逐步擴展到其他國家 幾乎同時發生在幾個發達資本主義國家
起始部門 輕工業 重工業
第一次工業革命 第二次工業革命
經濟結構和生產組織 工廠取代手工工場成為主要生產組織形式 進入大企業時代，壟斷組織出現
經濟格局 英國成為“世界工廠”，建立經濟霸權 歐美其他工業國家崛起，沖擊英國的經濟霸權
經濟思想 自由主義取代重商主義經濟思想 壟斷資本家在一定程度上放棄了自由競爭的信條
殖民擴張 掠奪原料，輸出商品 資本輸出，瓜分世界
整合二　工業革命對歐洲國家社會轉型的影響
1．促使生產方式轉型：工業革命帶來的機器化大生產方式是對傳統生產方式的巨大突破，而新技術革命則使生產方式面臨從單純增長到可持續發展的挑戰。在經濟全球化背景下，從競爭走向合作，從國內合作走向國際協調，也成為生產方式變革的重要方面。
2．促使工業現代化轉型：工業現代化是實現農業現代化、科技現代化和國防現代化的物質基礎，也是工業化的重要內容。
3．促使城市化轉型：工業革命改變了英國的經濟地理狀況和人口結構，加快了人口向城市的流動。工業的發展使英國的經濟重心迅速向擁有豐富煤鐵資源的西北地區轉移。
4．促使社會思想轉型：工業化和法國大革命兩種力量聯合在一起，促進了1815年以后各種新學說的產生與發展，這些學說在1848年的歐洲革命中發揮了重要作用。
5．促使社會政治形態轉型：工業革命后，工業資產階級和工業無產階級成為社會上的兩大階級，社會改革進一步鞏固了資產階級的統治。
6．促使教育的轉型與發展：工業革命極大地促進了英國教育的發展，學校數量大大增加，職業技術教育和公辦教育得到發展，教育內容日趨合理化、科學化，教育質量有了明顯提高，大眾化教育開始形成。
整合三　馬克思主義誕生的背景和意義
1．背景
(1)經濟基礎：隨著資本主義的迅速發展，資本主義制度的各種弊病也日益暴露。
(2)階級基礎：19世紀三四十年代，法國、英國和德意志爆發了工人運動，表明工人階級的覺醒和對科學理論指導的迫切要求。
(3)思想基礎：馬克思、恩格斯等批判地繼承了英、法的空想社會主義、德意志的古典哲學、英國的古典政治經濟學。
(4)實踐基礎：馬克思、恩格斯深入群眾，總結工人運動的經驗。
2．意義
(1)馬克思主義的誕生，使社會主義從空想變成了科學，開辟了科學社會主義理論發展的新的前程。
(2)馬克思主義成為國際無產階級無比銳利的思想武器，在這一理論指導下，工人運動蓬勃興起，對人類社會的進程產生了深遠影響。
(3)馬克思主義伴隨著工人運動的發展而誕生，科學地指導著國際工人運動，也在無產階級革命的實踐中不斷發展、不斷完善。
(4)馬克思主義傳入中國后與中國工人運動相結合，誕生了中國共產黨，中國共產黨以馬克思主義為指導，取得了新民主主義革命和社會主義革命與建設的偉大成就。
整合四　空想社會主義與馬克思主義的異同
空想社會主義 科學社會主義(馬克思主義)
同 資本主義 肯定資本主義創造的生產力
生產資料 主張生產資料的社會公有制
階級關系 看到資本主義社會階級對立
異 理想社會 “新和諧公社”等(空想) 共產主義(生產力高度發達)
依靠力量 依靠個人 “全世界無產者，聯合起來”
社會規律 違背人類社會發展規律 符合人類社會發展規律
非選擇題高分導練
[解題技法]——以分值定答案，簡明扼要組織答案
1．以分值定答案，簡明扼要解答非選擇題
(1)解答非選擇題應注意分值，按分值作答，每個設問都有一定的分值，分值大說明要點多，要詳盡回答，分值小則要簡答。
(2)高考試卷每一個小問題后面都標有相應的分值，回答的要點不可能和標準答案完全一致。所以，在組織答案時應該盡可能全面，如果把組織的答案看作數學上的“集合”，那么這個“集合”里包含的“要素(得分點)”一定要多，盡可能使這個“集合”與標準答案“形成”交集。
2．組織答案要條理嚴謹
(1)組織答案要注意緊扣設問，簡明扼要，規范作答。
(2)答案源于教材：設問一般要求“結合所學知識回答”，解答時一般依據教材中的知識和觀點。
(3)答案源于材料：設問一般要求“依據材料”，解答時要從材料中歸納，提取有效信息。
(4)答案源于教材和材料：設問一般要求“依據材料并結合所學知識”，解答時既要利用材料中的信息，又要遷移教材中的知識。
[經典示例]——在體驗中品悟技法
[示例]　閱讀材料，完成下列要求。(14分)
材料一　關于英國工業革命對工人階級的影響，以下兩種觀點頗具代表性。
觀點一 強迫工人、兒童每天工作16小時，將工人擠入貧民窟里，降低了他們的生活水平，摧毀了傳統的手工行業，剝奪了工人們的尊嚴，將他們扔進沒有靈魂的工廠和城市
觀點二 創造了許多充滿機會的城市，給千百萬人提供了工作，提高了他們的生活水平和教育程度，并給予他們較大的自由，使他們在政治上和文化上有更大的作用
——摘編自[美]克萊頓·羅伯茨等《英國史》
材料二　英國工人階級的歷史是從18世紀后半期，從蒸汽機和棉花加工機的發明開始的。大家知道，這些發明推動了產業革命，產業革命同時又引起了市民社會中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現在才開始被認識清楚。——弗里德里希·恩格斯《英國工人階級狀況》(1845年)
(1)結合材料一和所學知識，分別指出兩種觀點有何局限，并就英國工業革命對工人階級的影響談談你的看法。(8分)
(2)結合材料二和所學知識，運用唯物史觀簡述英國工業革命的歷史意義。(6分)
[參考答案]　(1)觀點一：沒有看到工業革命對工人的積極影響；沒有看到工人勞動對推動社會發展的作用；觀點二：沒有看到工業革命的消極影響，即資產階級對工人階級的壓迫。
看法：工業革命使社會產生兩大對立階級——工業資產階級和工業無產階級，使工人階級的生活水平得到提高、政治地位得到上升，也豐富了工人的休閑娛樂方式，但也導致了工人階級受到資產階級壓迫；工業革命對工人階級既有積極影響，也有消極影響，我們要全面客觀地看待這些影響，同時更多地從積極影響的角度去分析。
(2)意義：工業革命極大提高了生產力(人類進入工業文明時代)，促進了資本主義的發展；工業革命帶來生產關系變化，社會分化為無產階級和資產階級；兩大階級的矛盾日益尖銳，由此誕生了馬克思主義，無產階級有了強大的思想武器；工業革命也極大地改變了世界面貌，使世界各地的聯系日益緊密，世界市場初步形成。
[命題立意]　(1)試題以工業革命對工人階級的影響為切入點，考查工業革命的影響，落實基礎性、綜合性、創新性的考查要求，體現了歷史解釋、史料實證、唯物史觀等歷史學科核心素養。(2)試題要求全面認識工業革命的影響。①階級結構：工業革命使社會關系發生變化，形成工業資產階級和工業無產階級兩大對立階級。②社會變革：歐美資本主義國家紛紛進行了政治改革，進一步鞏固了資產階級的統治。③思想意識：工業革命以后，資產階級要求自由經營、自由競爭和自由貿易，自由主義興起，資本主義國家進行殖民擴張和殖民掠奪的步伐加快。④世界市場：使以歐美資本主義國家為主導的世界市場初步形成。
　第(1)問第一小問，依據材料一中的“貧民窟”“剝奪了工人們的尊嚴”等可知，觀點一體現了工業革命對工人階級的消極影響，但沒有看到工業革命對工人階級的積極影響。根據材料一中的“給千百萬人提供了工作”等可知，觀點二從積極的角度分析工業革命的影響，但沒有看到其消極影響。第二小問，結合材料一和所學知識，從積極影響和消極影響兩個方面分析工業革命對工人階級的影響即可。第(2)問唯物史觀的主要觀點是：社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在；經濟基礎決定上層建筑；一定時期的思想文化是一定時期政治、經濟的反映等等。據此依據材料二中的“推動了產業革命，產業革命同時又引起了市民社會中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現在才開始被認識清楚”和所學知識，從工業革命對社會生產力發展、生產關系變革、世界市場以及世界格局的影響等方面概括即可。
[模擬演練]——在訓練中創新應用
閱讀材料，完成下列要求。(10分)
材料一　1696年，英國開征窗戶稅，法律規定：除了豁免繳納教堂稅和濟貧稅的人家，英格蘭和威爾士其他一切有窗戶的房屋每年每棟統一繳納2先令的固定稅賦。
1747年，修訂法律，規定每戶除繳納固定算賦外，另按房屋的窗戶數繳稅，擁有10～14扇窗戶的房屋每扇窗戶繳納6便士，15～19扇的每扇9便士，20扇及以上者每扇1先令。
1776年，征稅窗戶的數目下調到7個。
1797年，將征稅額提高三倍。
1845年，馬修·亨伯頓向首相呈交備忘錄，指出：“窗戶稅是對光、通風和健康要錢。”
1845—1850年，以鄧肯子爵為主導的一批英國人發起廢除窗戶稅的呼吁。
1851年，窗戶稅最終被廢除。
材料二　1884年12月，《倫敦新聞畫報》刊登了一條推銷“新世界專利”的廣告，其大意是：佩戴沃爾夫清新空氣呼吸器，人們甚至在冬季室內窗戶緊閉時，也可以不間斷地呼吸到新鮮空氣。——以上材料均據嚴玉芳、梅雪芹《19世紀英國城市的新鮮空氣訴求》整理
(1)采用一個新的時間尺度，對英國窗戶稅的發展歷程進行階段性劃分，并說明劃分的依據。(4分)
(2)結合材料一和所學知識，解讀材料二中的廣告所反映的社會現實。(6分)
單元高效整合與解題技法特色講練
導練　模擬演練
解析：第(1)問，材料主要述及了以下幾個時間段：17世紀末、18世紀中期、18世紀末、19世紀中期。窗戶稅主要經歷了從開征到繁重到被廢除的過程；結合所學知識，我們可以以1832年議會改革為分界線來進行劃分。根據所學知識，結合英國資產階級和新貴族、工業資產階級實力的演變來說明劃分依據。第(2)問，從材料中所介紹的廣告內容可知，19世紀末期的英國人迫切希望呼吸到新鮮空氣，即人們的健康意識增強了，這從另外一個方面可以折射出此時期的英國環境問題嚴重。據此作答。
答案：(1)1832年議會改革前(17世紀末—18世紀)：英國資產階級和新貴族控制的議會不斷提高窗戶稅。1832年議會改革后(19世紀)：工業資產階級分享了政治權利，窗戶稅備受質疑，并最終在1851年被廢除。
(2)19世紀的英國，工業革命不斷推進，工業文明下人們對健康的認識更加深刻，對健康生活的追求日益提升；英國雖然廢除了窗戶稅，但工業革命所帶來的環境污染依然對人們的健康構成嚴峻的威脅；實現人們的健康生活成為工業革命要解決的社會問題之一，也成為工業革命的時尚。

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