資源簡介

(二)生活情境
1．內涵闡釋
(1)生活情境是指在現實生活中遇到的與歷史有關的問題，包括長輩的回憶、影視劇、名勝古跡中的銘文等。
(2)生活情境相對淡化了學科語言、圖像等，從現實出發，回溯歷史，探究歷史，解決學生在個人生活、家庭生活、社區生活中遇到的與歷史有關的問題。
2．命題視角
視角 解讀
基礎性為主的試題 學生需要調動單一的知識或技能解決問題，涉及的學科能力包括識記、解釋和評價
綜合性為主的試題 學生需要調動各種知識和能力解決問題，是對識記、解釋和評價能力的綜合運用
應用性為主的試題 學生運用所學知識和掌握新的素材來分析和處理與歷史學科相關的信息，如交流采訪、模擬記者、模擬編輯、模擬導游、模擬解說員、模擬影視編導等
創新性為主的試題 揭示“日常生活”主旨，鋪墊歷史認識，刻畫“日常生活”細節，推動歷史認識的進階，探尋“日常生活”問題，達成歷史認識的升華
1．以日常生活素材為載體考查應用性
(2023·山東高考)(12分)閱讀材料，回答問題。
一份人才招聘啟事
1981年9月17日，深圳市蛇口工業區在《廣州日報》登載了一份人才招聘啟事。
為適應我區建設發展需要，經上級批準，擬在廣州招收一批有志于企業管理的技術人才，進行企業管理、外貿業務和商業英語等知識的培訓，為期一年。結業后，由我區統一分配到區內各企業工作。凡符合下述條件的職工均可報考：
1．堅持四項基本原則，道德品質好，談吐及待人接物堅持“五講四美”；
2．大專院校理工和財經專業畢業，有一定的實際工作經驗；
3．具有初等英語基礎；
4．有一定的社會知識和中文水平；
5．年齡在45歲以下，身體健康。
——據南兆旭《深圳記憶：1949—2009》
結合材料，以“深圳·窗口”為題寫一則歷史短文。(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。)
2．考查學生創新思維能力
(2021·河北高考)(13分)閱讀材料，完成下列要求。
材料　下圖為河北省部分文物單位分布示意圖。
圍繞“中國共產黨與中國革命”，從上圖中任選一處文物單位，結合所學知識，舉出一條與該文物單位所蘊含歷史信息密切相關的重要史實，并加以闡釋。(要求：①寫出所選文物單位和與其對應的史實；②闡釋須包含所舉史實的歷史依據以及對該史實的評價；③緊扣主題，持論有據，論證充分，邏輯清晰。)
1. (2023·徐州四模)近年來，故宮博物院的文創產品深受消費者青睞，并引發一股博物館熱。如圖所示為其線上熱賣商品，靈感來自元代趙孟頫所作的《浴馬圖》。故宮博物院文創產品的成功(　　)
《浴馬圖》玩偶擺件
A．取決于互聯網的迅猛發展
B．反映了市場經濟體制的確立
C．凸顯了博物館的研究價值
D．得益于傳統文化的創新發展
2．(2023·湛江二模)2017年，山東省泰安市人大常委會就《泰山生態保護條例》作出說明：“最初這部法規的題目是《泰山管理條例》……更改為《泰山生態保護條例》……”不僅限于對泰山自然環境資源的保護，還包括文化文物、人文歷史等方面。這一法規的出臺(　　)
A．遵循文物古跡保護的真實性原則
B．反映了新時代生態文明建設成就
C．有助于提升自然遺產的經濟效益
D．強化了文化遺產保護的法治屏障
3.(2023·連云港三模)如圖為《世界遺產名錄》中阿爾及利亞的著名巖畫《人與巨牛》，畫面前面是幾位婦女，她們在做著舞蹈、嬉戲的動作，其身后靜立著一頭巨牛。該畫作(　　)
A．說明原始農業起源于北部非洲地區
B．反映出牛耕技術在當地的普遍使用
C．真實還原了人與自然和諧共處場景
D．體現了歷史價值和藝術審美的融合
4．(2023·榆林三模)梁實秋與聞一多在美國求學期間，曾讀過英國詩人丁尼生的一首詩：“淚，無用的淚，我不知它們何意，深埋在某些神圣的絕望里，從心中涌起，在眼睛匯集，望著歡樂的秋之田野，回憶一去不返的往昔。”下列藝術作品與該詩風格相同的是(　　)
A．老人與海 B．安娜·卡列尼娜
C．巴黎圣母院 D．百年孤獨
5．(2023·青島二模)(14分)閱讀材料，回答問題。
材料　《我的祖國》創作完成于1956年夏，是電影《上甘嶺》(1956年12月1日上映)的插曲。《上甘嶺》是第一部直接反映抗美援朝戰爭的國產電影。
結合所學知識，以“《我的祖國》賞析”為題寫一則歷史短文。(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。)
(二)生活情境
高考真題印證
1．示例：深圳·窗口
1978年，中共十一屆三中全會召開，黨中央作出把全黨工作著重點轉移到社會主義現代化建設上來，實行改革開放的歷史性決策。1980年，深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國第一批經濟特區。特區建設以吸收和利用外資為主，實行以社會主義公有制為主導的多種所有制經濟，經濟活動以市場調節為主，對外商投資給予優惠和方便。以蛇口工業區為代表，深圳吸引外資創辦企業，吸收技術人才，急需管理、外貿、英語等人才，突出人才的政治素質和道德品質，體現對外開放堅持社會主義方向；人才招聘有學歷、專業和英語基礎要求，體現深圳學習國外先進技術和經營管理的排頭兵作用；公開招聘、培訓后統一分配，體現出較為靈活的人事政策，成為人事改革的試驗田；并對人才身體素質和年齡提出要求，以適應快節奏的深圳速度。
經過十多年的發展，深圳從邊陲小鎮成為一座現代化城市，對沿海地區實行外向型經濟戰略具有示范作用。特區的改革，為全國改革開放提供寶貴經驗，為對外開放形成全方位、多層次、寬領域的格局作出杰出貢獻，成為我國對外開放的窗口。
2．示例
文物單位：西柏坡中共中央舊址。
與其對應的史實：指揮三大戰役、召開中共七屆二中全會。
闡釋：隨著解放戰爭的發展，中共中央所在地由延安遷到了河北平山西柏坡。在西柏坡，中共中央指揮了三大戰役，殲滅了國民黨一百多萬軍隊，為解放長江以南地區奠定了良好的基礎。1949年春，中共七屆二中全會在河北平山西柏坡召開。毛澤東在政治報告中指出：從現在起，黨的工作重心必須由鄉村轉移到城市，以恢復和發展生產為一切工作的中心。報告確定了革命勝利后中國共產黨在政治、經濟、外交方面的基本政策，制定了中國從農業國轉變為工業國、從新民主主義社會轉變為社會主義社會的總任務。毛澤東還提出“兩個務必”的要求。這次會議為黨實現工作重心的轉移和新中國的成立奠定了基礎。
精準對點訓練
1．D
2．D　[據材料可知，該法規不僅對自然環境進行保護，還包括文化文物，人文歷史，涉及面廣，且保障力度大，有助于強化文化遺產保護的法治屏障，故選D項；材料內容不涉及文物古跡保護的真實性原則，排除A項；材料不僅涉及生態文明建設，還涉及文化文物、人文歷史等方面，B項說法片面，排除；《泰山生態保護條例》僅是法規，不能帶來直接的經濟效益，排除C項。]
3．D
4．C　[由材料“我不知它們何意，深埋在某些神圣的絕望里”“從心中涌起，在眼睛匯集，望著歡樂的秋之田野”可知該作品具有豐富的想象力，表達對現實不滿，將美好的希望寄托于未來，屬于浪漫主義文學作品，《巴黎圣母院》屬于浪漫主義文學作品，《老人與海》是現代主義文學作品，《安娜·卡列尼娜》屬于現實主義文學作品，《百年孤獨》是魔幻現實主義文學作品；故選C項，排除A、B、D項。]
5．《我的祖國》賞析
1956年創作完成的《我的祖國》，歌詞優美，曲風激昂，具有濃厚的時代特色。新中國成立以來，歌頌祖國、歌頌人民和歌頌革命成為時代強音。抗美援朝戰爭的勝利使新中國的國際地位空前提升，中國人民的民族自豪感空前高漲。同時新中國推行獨立自主的和平外交政策，提出和平共處五項原則。伴隨著社會主義建設事業的不斷推進，中國共產黨提出“雙百”方針，電影和音樂創作迎來高潮，《我的祖國》和《上甘嶺》就是在這一方針指導下產生的優秀作品。首先，《我的祖國》蘊含著濃郁的家國情懷。從“風吹稻花香兩岸”“好山好水好地方”到“這是美麗的祖國”，歌曲歌頌了家鄉和祖國，表達了中華兒女對祖國的深情與眷戀。其次，《我的祖國》彰顯了唯物史觀和人民史觀，體現了“文藝為工農兵服務”的創作取向。創作者通過“艄公的號子”“小伙兒心胸多寬廣”等詞句贊揚勞動人民，展現了勞動者的風采。再次，《我的祖國》折射出當時的外交政策。“朋友”“好酒”“豺狼”“獵槍”等詞語反映出新中國在反對帝國主義威脅的同時積極融入世界。總之，《我的祖國》扎根人民，抒寫時代，感情真摯，扣人心弦，為后來的歌曲創作提供了寶貴的經驗，是新中國社會主義文藝的典范之作。可以說，作為一首老歌，《我的祖國》廣為流傳，至今仍然具有培育家國情懷、激發使命擔當、弘揚奮斗精神的重要價值。

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