資源簡介

高一物理翻轉課堂課時學案
課 題 1.3位置變化快慢的描述——速度 編制人
審核人
目標導學 1.明確速度是表示運動快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位，理解其物理意義
2.理解平均速度，知道瞬時速度的概念
3.知道速度和速率以及它們的區別
重點 速度的概念，由平均速度通過極限的思維方法引出瞬時速度。
難點 對瞬時速度的理解，怎樣由平均速度引出瞬時速度。
問題記錄 自 學 質 疑 學 案
請同學們將預習中的疑難問題寫出來。 建議：請同學們讀完課本相應內容后，合上課本填寫學案，不要照搬 一、復習位置和位移，思考下面的問題。 1、坐標的變化量如何表示，與位移有什么關系？ 坐標的變化量如何體現出物體的運動方向？ 二、閱讀課本P19頁速度這一部分，繼續思考： 1、可有哪些方法描述物體運動的快慢？ 2、速度的概念及物理意義？ 定義： 公式： 描述物體 的物理量。 單位 。 速度是 ， 既有 ，又有 。 方向與 相同。
班級 小組 姓名 使用時間 年 月 日 編號 03
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學 案 內 容 問題記錄
三、閱讀課本P19.20頁，完成以下內容。 （形式的內容） 1．平均速度 （1）定義： （2）公式： （嚴格按公式計算） （3）平均速度是矢量，方向即該段時間內發生 的方向。 （4）求平均速度必須指明“哪段時間”或“哪段位移”。 2．瞬時速度 ⑴定義： ⑵瞬時速度簡稱速度。 例題：下列說法正確的是（ ） A．平均速度就是速度的平均值 B．瞬時速率是指瞬時速度的大小 C．火車以速度v通過某一段路，v是指瞬時速度 D．子彈以速度v從槍口射出，v是指平均速度 3、平均速率 思考：初中學過的路程與時間的比值表示的是什么呢？ 平均速率：物體運動的 與所用時間的比值。 四、閱讀課本P22頁，理解速度--時間圖像。 請總結： 3個物理量的特點， 區別與聯系
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訓 練 展 示 學 案
知 識 點 學 習 內 容 了 解 理 解 應 用
會求物體的平均速度知道什么是瞬時速度 1T 3T 2T
會求平均速率、理解速率的概念 5T
重點難點 速度與速率、平均速度與平均速率的區別及運算
學生筆記(教師點撥) 學 案 內 容
1．下列對各種速率和速度的說法中，正確的是（ ） A．平均速率就是平均速度的大小 B．瞬時速率是指瞬時速度的大小 C．勻速直線運動中任意一段時間內的平均速度都等于其任一時刻的瞬時速度 D．勻速直線運動中任何一段時間內的平均速度都相等 2. 一輛汽車以速度v1行駛1/3的路程，接著以速度v2=20 km/h，跑完了其余2/3的路程，如果汽車全程的平均速度v=27 km／h，則v的值為( ) A．32 km/h B．35 km／h C．56 km/h D．90 km／h 3. 用同一張底片對著小球運動的路徑每隔s拍一次照，得到的照片如下圖所示。小球從B位置到C位置的平均速度是 cm／s，小球從B位置到D位置的平均速度是 cm／s，B位置的速度更接近 于 cm／s。 4．短跑運動員在100m競賽中，測得7 秒未的速度是9m/s，10秒未到達終點時的速度是10.2m/s，則運動員在全程內的平均速度是（ ） A、9m/s B、9.6m/s C、10m/s D、10.2m/s 5．一物體從甲地到乙地又立刻返回，去時的平均速度大小為v1，回來時平均速度大小為v2，求：這個物體在全程當中的平均速率。
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學 案 內 容 學生筆記(教師點撥)
6．下列關于瞬時速度和平均速度的說法中正確的是（ ） A．若物體在某段時間內每一個時刻的瞬時速度都等于零，則它在這段時間內的平均速度一定等于零 B．物體在某段時間內的平均速度等于零，則它在這段時間內任一時刻的瞬時速度一定等于零 C．勻速直線運動中物體任意一段時間內的平均速度都等于它任一時刻的瞬時速度 D．變速運動中任一段時間內的平均速度一定不等于它某一時刻的瞬時速度
7．一輛汽車沿平直的公路行駛，⑴若前一半位移的平均速度是v1，后一半位移的平均速度是v2，求全部路程的平均速度；⑵若汽車前一半時間的平均速度是v1，后一半時間的平均速度是v2，求全部路程的平均速度。
自 我 反 思
二次過關總結反思 1.反思自學質疑存在問題以及解決情況 2.解題過程存在的問題及反思 3.合作探究過程產生的疑惑 4.課本內容知識點總結反思
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A
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