資源簡介

(共21張PPT)
第三單元 我們的公共生活
第10課 愛心的傳遞者
第二課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能夠換位思考，了解他人的需要，維護(hù)他人的自尊。學(xué)會(huì)用正確的方式幫助他人，善于幫助他人。
培養(yǎng)樂于助人、善于助人的價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
能夠換位思考，了解他人的需要，維護(hù)他人的自尊。學(xué)會(huì)用正確的方式幫助他人，善于幫助他人。
第10課 愛心的傳遞者
第二課時(shí) 善于幫助別人
第三單元 我們的公共生活
新課導(dǎo)入
同學(xué)們，在我們的身邊，總有一些同學(xué)樂于關(guān)心或幫助他人。他們傳遞著愛心。在生活中有的幫助讓人心感溫暖，但有時(shí)候得到了幫助卻感覺不開心？這是為什么呢？下面進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。
幫助別人講方法
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幫助別人講方法
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看看課文圖片，想想為什么他們要拒絕別人的幫助？
多管閑事，我自己的事情自己能解決！
嘿嘿，個(gè)子矮拿不著吧，我來幫你吧！
瞧你走路真費(fèi)勁兒，我看著就難受，我去幫你買飯吧！
不用你管，我自己能行！
因?yàn)樗麄兏惺艿搅藙e人對自己的不尊重和嘲笑。所以要拒絕別人的幫助。
幫助別人講方法
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你認(rèn)為正確的做法是什么？請說一說，再演一演。
同學(xué)，我要的書也在上面，我?guī)湍阋黄鹣聛砟冒伞?br/>好的，謝謝你。
幫助別人講方法
1
幫助別人講方法
好的，辛苦你了！謝謝你！
同學(xué)，你受傷
了，走路不方便，我去幫你買飯吧。
關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
我們在關(guān)心和幫助他人的時(shí)候要以平等的態(tài)度對待需要幫助的人，以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們，用他們能夠接受、樂于接受的方式幫助他們。
幫助別人講方法
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一些地方，養(yǎng)老院平時(shí)很少得到關(guān)注，但一到重陽節(jié)，各種團(tuán)體紛紛前來獻(xiàn)愛心，一撥又一撥的人來到養(yǎng)老院。老人們既高興，又勞累。高興的是，志愿者都很好，給他們提供了各種服務(wù)；勞累的是，這么集中接待志愿者，身體吃不消。一位老奶奶很有感慨地說：“原本是關(guān)愛我們的活動(dòng)，為什么不能做得更好一點(diǎn)呢？”
相關(guān)鏈接
請同學(xué)閱讀教材第68頁“重陽節(jié)獻(xiàn)愛心”的故事。
你覺得老奶奶的要求合理嗎？如何才能達(dá)到老奶奶的要求呢？
我們在關(guān)心和幫助他人時(shí)，要用心了解他人的需要。
沒有了解老
人們的需求。
這不是真正獻(xiàn)愛心的行為。
要發(fā)自內(nèi)心地尊敬老人，為老人著想，想想老人們需要什么。
平時(shí)多去關(guān)心、幫助他們，別讓他們累著了。
了解他人的需要
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了解他人的需要
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小貼士
1. 以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。
2. 尊重他們的隱私和意愿。
3. 感同身受地了解他們的需要。
4. 以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。
在幫助他人時(shí)，要注意什么呢？
閱讀角
請同學(xué)閱讀教材第69頁“特殊的崗位”的故事。
方明剛上高一時(shí)，一場車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪上加霜。
方明強(qiáng)忍著眼淚向班主任提出退學(xué)，班主任對他說：“我正要找你。學(xué)校正在招一名勤工助學(xué)志愿者，每天中午負(fù)責(zé)打掃高中教學(xué)樓，月工資 300 元。你愿意做嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學(xué)校的一名兼職勤工助學(xué)志愿者，每天中午打掃高中教學(xué)樓，偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒有人怪他，班主任仍按月代領(lǐng) 300 元補(bǔ)助給他。
他一直覺得有這么好的機(jī)會(huì)很幸運(yùn)。
三年的高中生活一晃過去了，方明以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。但他始終不知道，這三年中每月的 300 元錢并非學(xué)校所發(fā)，而是班上的任課老師從工資中均攤給他的。他更不知道，勤工助學(xué)志愿者的崗位是為他專門設(shè)立的。
班主任為什么不把真想告訴方明呢？
智慧助人，傳遞愛心
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專門為他設(shè)立勤工 助學(xué)志愿者的崗位，是設(shè)身處地為他解決困難著想。
班主任不把真想告訴文明是為了保護(hù)方明的自尊心不受傷害。
我們在關(guān)心和幫助他人時(shí)，要懂得換位思考，感同身受地了解他們的需要，給予他們最需要的幫助。幫助他人也要尊重他人的隱私和意愿，用更加恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭恕?br/>智慧助人，傳遞愛心
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關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地思考和學(xué)習(xí)。讓我們一起做一個(gè)樂于助人、善于助人的人吧！
歸納小結(jié)
課 堂 小 結(jié)
第10課 愛心的傳遞者
第二課時(shí) 善于幫助別人
活動(dòng)一 :幫助別人講方法
活動(dòng)二：了解他人的需要
活動(dòng)三：智慧助人，傳遞愛心
課堂練習(xí)
1、 小鑫非常樂于助人，只要有同學(xué)遇到困難，他都會(huì)給予力所能及的幫助。對此，同學(xué)們觀點(diǎn)不一，你贊同的是（ ）。
A．洋洋：小鑫這樣做是為了獲得老師的表揚(yáng)
B．亮亮：這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)
C．莉莉：幫助他人得不到回報(bào)，沒什么意義
B
單 項(xiàng) 選 擇 題
課堂練習(xí)
2、 小強(qiáng)在放學(xué)路上看到一個(gè)盲人過馬路，她應(yīng)該怎樣說？（ ）
A．“叔叔，讓我扶你過馬路吧！”
B．“眼睛看不見，就別在馬路上溜達(dá)了。”
C．“叔叔，你眼睛瞎看不見路，我來幫你吧！”
A
單 項(xiàng) 選 擇 題
好好學(xué)習(xí)，天天向上

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