資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 高中物理 年級 學期
課題 人教版 物理選擇性必修第一冊 第一章 第6節 反沖現象 火箭
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
目標一：知道什么是反沖現象及其原理； 目標二：知道火箭飛行原理和主要用途； 目標三：能夠利用動量守恒定律分析反沖運動問題； 目標四：會利用所學知識解決生活中的實際問題；
課前學習任務
閱讀教材25-28頁； 完成練習冊上的課前預習部分.
課上學習任務
思考： 為什么火箭能升空？章魚在大海中是怎樣穿梭自如的？ 【學習任務一】反沖 反沖： 定義： ； 特點： ① ； ② ； ③ ； 物理原理： ； 應用及其防止： （1）應用： ； （2）防止： ； 例： (多選)下列屬于反沖運動的是( 　 　 ) A、直升機的運動 B、噴氣式飛機的運動 C、反擊式水輪機的運動 D、火箭的運動 【學習任務二】火箭 火箭的工作原理： ； ； 例：質量為 m 的人在遠離任何星體的太空中，與他旁邊的飛船相對靜止。由于沒有力的作用，他與飛船總保持相對靜止的狀態。這個人手中拿著一個質量為 m 的小物體?，F在他以相對于飛船為 u 的速度把小物體拋出。 （1） 小物體的動量改變量是多少？ （2） 人的動量改變量是多少？ （3） 人的速度改變量是多少？ 【學習任務二】人船模型 思考： 如圖所示，長為L、質量為M的小船停在靜水中，質量為m的人由靜止開始從船的一端走到船的另一端，不計水的阻力。 例 載人氣球原來靜止在空中，與地面距離為h，已知人的質量為m，氣球的質量(不含人的質量)為M。若人要沿輕繩梯返回地面，則繩梯的長度至少為多長？ 總結提升：今天的課堂學習，你有什么收獲？ 1、反沖運動：向氣體噴出的反方向運動。 2、火箭原理：原理：動量守恒定律 3、人船模型。 課堂習題： 【練習1】下列所描述的事例或應用中，沒有利用反沖原理的是（　　） A、章魚在水中前行和轉向 B、噴灌裝置的自動旋轉 C、碼頭邊輪胎的保護作用 D、運載火箭發射過程 【練習2】（多選）如圖所示，質量為m、半徑為r的小球，放在內半徑為R、質量為M=5m的大空心球內，大球開始時靜止在光滑水平面上，當小球由圖中位置無初速釋放沿內壁滾到最低點時，下列說法中正確的是（　?。?A、M與m系統動量不守恒 B、M與m系統動量守恒 C、m的對地位移大小為 D、M的對地位移大小為 【練習3】運送人造地球衛星的火箭開始工作后，火箭做加速運動的原因是(　　) A、燃料推動空氣，空氣反作用力推動火箭 B、火箭吸入空氣，然后向后排出，空氣對火箭的反作用力推動火箭 C、火箭發動機用力將燃料燃燒產生的氣體向后推出，氣體的反作用力推動火箭 D、火箭燃料燃燒發熱，加熱周圍空氣，空氣膨脹推動火箭 課后作業： 1、教材28頁練習與應用； 2、對應章節練習冊。

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