資源簡介

(共25張PPT)
【第三單元 昆蟲】
蘇教版四年級下冊
目 錄
CATALOG
01
02
03
04
素養分析
學習活動
總結評價
課后作業
XUEXIHUODONG
ZONGJIEPINGJIA
KEHOUZUOYE
SUYANGFENXI
素養分析
01
SUYANGFENXI
核心素養
（科學觀念）能利用描述的方法，明確昆蟲的基本特征。
（科學探索）能從具體現象與事物的觀察比較，并描述對象的外部形態特征及現象。
（科學態度）在科學探究中能以事實為依據。樂于為完成探究活動，分享彼此的想法，貢獻自己的力量。
（科學思維）能正確講述自己的探究過程與結論，能傾聽別人的意見，并與之交流。
學習重難點
學習重點
描述昆蟲的共同特征。
學習難點
通過觀察，了解昆蟲足的數量及所在部位。
學習活動
02
XUEXIHUODONG
觀察這些昆蟲，找出它們的相同之處。
昆蟲出現于距今約4億年前的地球上，全世界約有150萬種。昆蟲的數量占了動物總數量的近80%。
如何辨別昆蟲？
1.有三對足：
這是最能辨識出昆蟲的方法，準確性也高；
例如:蜜蜂和螞蟻都有三對足。
如何辨別昆蟲？
2.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。
觀察成蟲時期的昆蟲，身體很明顯地可分成頭、胸、腹三個部分。
如何辨別昆蟲？
3.昆蟲還有以下特征：
身體有分節，還有堅硬的外骨骼。
頭部長有觸角和復眼，通常具有口器。
胸部長有翅膀。(有的昆蟲無翅，有翅者通常兩對)
翅膀
觸角
復眼
它們是昆蟲嗎？
1.名字有“蟲”字旁的動物不一定是昆蟲，如青蛙、蜥蜴、蛇。
2.身體小的不一定是昆蟲，例如蝸牛、蚯蚓。
3.有很多只腳的不一定是昆蟲，例如蜘蛛、蜈蚣。
用身邊的材料做一種昆蟲模型
①準備一些枯樹枝、開心果果殼和熱熔膠。
②用熱熔膠把頭、胸、腹三部分連接起來，把果殼粘在背部，把觸角粘在頭部
③在胸部的兩側粘上三對足。
描述一種你熟悉的昆蟲。
描述一種你熟悉的昆蟲，讓小組其他同學猜。比比看，誰描述的準確，誰猜得快。
描述一種你熟悉的昆蟲。
它的眼睛很大，翅膀是透明的。它不僅可以向前、向后、向兩側飛，還可以像直升機那樣懸停在空中。
蜻蜓
描述一種你熟悉的昆蟲。
它常常扮成綠色植物，這有利于隱蔽自己。它的前足很發達，上面長滿鋒利的尖刺，捕捉獵物很方便。
螳螂
家蠅有4千個小眼
昆蟲的眼睛分單眼和復眼，復眼在頭部上方的兩側。在放大鏡下觀察，可以看到復眼由許多小眼組成，每只小眼都是六角形的。
小眼的構造很精巧，它有一個如凸透鏡一樣的集光裝置，叫角膜鏡，就是小眼表面的六角形凸鏡，下面連著圓錐形的晶體，在這些集光器下面連接著視覺神經。
昆蟲復眼有什么作用？
蒼蠅為什么愛搓腳
蒼蠅是個貪婪的好吃者，不管聞到什么味道，都要飛過去用唇瓣舔食一頓。不管是動物傷口上的膿血、地上的痰、臭魚等，它一樣也不放過，所以它的腿上經常沾滿污物，這樣既影響它飛行，又影響它的味覺。原來它的味覺器官是長在腳上的，所以，蒼蠅一停下來，就不停地搓腳。
總結評價
03
ZONGJIEPINGJIA
小組交流
本節課你學會了什么？你是怎么學會的？
課堂總結
點擊輸入標題
點擊此處輸入標題
自我評價
點擊此處輸入標題
小組互評
課堂評價
課后作業
04
KEHOUZUOYE
預習下一節內容。
課后作業
1.完成《分層作業》相關習題。
2.用放大鏡觀察各種昆蟲，你還會發現哪些特征？（比如觸角、口器、眼睛等）。
課程結束

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