資源簡介 (共37張PPT)第二節 氮及其化合物第五章 化工生產中的重要非金屬元素第2課時 氨和銨鹽掌握氨的物理性質和化學性質,熟悉噴泉實驗及發生的原理01掌握氨氣的實驗室制法及操作要點02學習目標掌握銨鹽的性質03PART 01氨1、氨分子的結構氨的電子式為 ,結構式為 ,氨的結構 為 ,N原子位于錐頂,三個H原子位于錐底一、氨三角錐形2、物理性質氨是無色、有 氣味的氣體,密度比空氣 ,很容易 ;氨極易溶于水,在常溫常壓下,1體積水大約可溶解 體積氨。氨氣溶于水時,需防止倒吸現象的發生刺激性小液化7003、氨的化學性質一、氨(1)與水的反應氨溶于水的水溶液稱為 ,其中大部分NH3與水結合成一水合氨( ), 為弱電解質,只能部分電離成NH4+和OH-:氨水NH3·H2ONH3·H2O① NH3是唯一能使 的氣體,常用此性質檢驗NH3濕潤的紅色石蕊試紙變藍一、氨 液氨 氨水物質成分 純凈物(非電解質) 混合物(NH3·H2O為弱電解質)粒子種類主要性質 不具有堿性 具有堿的通性存在條件 常溫常壓下不能存在 在常溫常壓下可存在NH3分子NH3、NH3·H2O、H2O、NH、OH-、H+③氨水的性質:氨水具有弱堿性,能使無色酚酞試液變為 ,使紅色石蕊試液變為 。氨水的濃度越大,密度反而 (是一種特殊情況)。NH3·H2O不穩定,故加熱氨水時有氨氣逸出:___ ______________________淺紅色藍色越小NH3·H2O NH3↑+H2O②液氨與氨水的比較一、氨②將濃鹽酸改為 ,也會出現相同的現象反應的化學方程式: (產生白煙,可用于檢驗NH3)③與硫酸反應: (濃硫酸沒有揮發性,不能形成白煙,不能用濃硫酸干燥氨氣)濃硝酸NH3+HNO3 NH4NO32NH3+H2SO4 (NH4)2SO4④與CO2、SO2等酸性氧化物反應:NH3+CO2+H2O NH4HCO3 或 2NH3+CO2+H2O (NH4)2CO3⑤與鹽溶液反應與AlCl3溶液反應:與FeCl3溶液反應:Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4+Fe3++3NH3·H2O===Fe(OH)3↓+3NH4+一、氨(3)NH3的還原性NH3分子中氮元素的化合價為 價,在化學反應中氮元素化合價可能的變化是 ,因此氨具有 。NH3能與O2、CuO、Cl2等的反應①氨的催化氧化:氨氣在催化劑(如鉑等)、加熱條件下,被氧氣氧化生成 。此反應是放熱反應,叫做氨的催化氧化(或叫接觸氧化),是工業制硝酸的反應原理之一(工業制硝酸的基礎,也是工業上制NO的方法)-3只能升高,不能降低還原性NO和H2O一、氨②與純氧反應: (黃綠色火焰)③與CuO反應: (氨氣還原CuO是實驗室制氮氣的方法之一)④氨氣與氯氣反應:氨氣與少量氯氣反應的化學方程式為:___________________________氨氣與足量氯氣反應的化學方程式為:__________________________8NH3 + 3Cl2 N2 + 6NH4Cl2NH3 + 3Cl2 N2 + 6HCl一、氨【微點撥】工業制HNO3的反應原理及流程流程示意圖 主要流程 將氨和空氣的混合氣(氧∶氮≈2∶1)通入灼熱(760~840 ℃)的鉑銠合金網,在合金網的催化作用下,氨被氧化成一氧化氮(NO),生成的一氧化氮結合反應后殘余的氧氣繼續被氧化為二氧化氮,隨后將二氧化氮通入水中制取硝酸各步反應的化學方程式4、氨的用途一、氨①氨是氮肥工業及制造硝酸、碳銨、純堿等的重要原料②氨也是有機合成工業中的常用原料(如:尿素、合成纖維、染料等)③氨還可用作制冷劑。液氨作制冷劑的原因是:_____________________________________________________氨易液化,液氨汽化時要吸收大量的熱,使周圍溫度急劇降低【對點訓練1】1、關于氨的下列敘述中,錯誤的是( )A.氨易液化,因此液氨常用來作制冷劑B.氨易溶解于水,可用來做噴泉實驗C.實驗室常用向下排空氣法收集氨D.氨溶于水能導電,氨是電解質一、氨【對點訓練2】2、下列有關氨的敘述不正確的是( )A.氨分子中氮元素的化合價只能升高,氨具有還原性B.氨的催化氧化反應的化學方程式是C.氨的催化氧化反應中,若氧氣過量,則有紅棕色氣體生成D.NH3與酸的反應為中和反應DD【對點訓練3】3、如圖,利用培養皿探究氨氣的性質。實驗時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水,立即用另一表面皿扣在上面。下表中對實驗現象所做的解釋正確的是( )一、氨選項 實驗現象 解釋A 濃鹽酸附近產生白煙 NH3與濃鹽酸反應產生了NH4Cl固體B 濃硫酸附近無明顯現象 NH3與濃硫酸不發生反應C 氯化物溶液變渾濁 該溶液一定是AlCl3溶液D 干燥紅色石蕊試紙不變色,濕潤紅色石蕊試紙變藍 NH3是一種可溶性堿APART 02氨氣的實驗室制法二、氨氣的實驗室制法原理反應原料 實驗室一般用_______________與__________固體實驗裝置 發生裝置 “ ”型,與實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的裝置相同凈化裝置 通常用________干燥氨氣,不能用五氧化二磷、濃硫酸和無水氯化鈣干燥 氯化銨或硫酸銨Ca(OH)2堿石灰1、實驗過程及實驗裝置二、氨氣的實驗室制法收集裝置 NH3極易溶于水 密度比空氣小,只能___________________,試管口塞一團疏松的棉花團,目的是_______________________,以收集到較純凈的氨氣尾氣處理 多余的氨氣要吸收掉(可在導管口放一團用水或稀硫酸浸潤的棉花球)以避免污染空氣。在吸收時要防止倒吸,常采用的裝置如圖所示: 驗滿方法 ①方法一:用鑷子夾住一片___________________放在試管口,若試紙__________,說明已經收集滿②方法二:用蘸取濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,若有_______生成,說明已經收集滿用向下排空氣法收集防止氨氣與空氣形成對流濕潤的紅色石蕊試紙變藍白煙二、氨氣的實驗室制法2、實驗室制取氨氣時注意事項①NH4Cl不能用NH4HCO3或NH4NO3代替。因為加熱過程中NH4NO3可能發生爆炸性的分解反應,發生危險;而NH4HCO3極易分解產生CO2,使生成的中混有較多CO2雜質②消石灰不能用KOH或NaOH代替,原因是:NaOH、KOH易吸水、易結塊,不利于生成的NH3逸出,而且高溫下NaOH、KOH會腐蝕試管③氨氣干燥時:不能用CaCl2、P2O5、濃硫酸作干燥劑,因為NH3能與CaCl2反應生成CaCl2·8NH3。P2O5與濃硫酸均能與NH3反應,生成相應的鹽。所以NH3通常用 干燥堿石灰④收集NH3時所用的儀器必須干燥,導氣管要插入管底;試管口要塞一團用水或稀硫酸浸濕的棉花球,可減小NH3與空氣的對流速度,使收集的氣體純凈,同時也可避免污染空氣二、氨氣的實驗室制法3、快速制備氨的方法方法 化學方程式(或原理) 氣體發生裝置加熱濃氨水濃氨水+固體NaOH濃氨水+固體CaO CaO的作用:①吸水后放熱促進NH3的放出;②增加溶液中的OH-濃度,減小NH3的溶解度 NaOH溶于水放熱,促使氨水分解,且OH-濃度的增大有利于 NH3的放出4、氨的工業制法:【對點訓練2】1、實驗室制取少量干燥的氨涉及下列裝置,其中正確的是( )A.①是NH3發生裝置 B.②是NH3吸收裝置C.③是NH3發生裝置 D.④是NH3收集、檢驗裝置二、氨氣的實驗室制法2、下列裝置不能達到實驗目的的是( )CAPART 03銨鹽及NH4+的檢驗三、銨鹽及NH4+的檢驗1、銨鹽2、結構構成的鹽,銨鹽屬于銨態氮肥如:硫酸銨[(NH4)2SO4,俗稱硫銨,又稱肥田粉],氯化銨[NH4Cl,俗稱氯銨],硝酸銨[NH4NO3,俗稱硝銨],碳酸氫銨[NH4HCO3,俗稱碳銨]離子晶體,具有 ,是由非金屬元素組成的離子化合物3、銨鹽的物理性質銨鹽都是 色固體,均 溶于水由銨離子和酸根離子離子鍵、共價鍵白易三、銨鹽及NH4+的檢驗4、銨鹽的化學性質(1)不穩定性:銨鹽受熱 ,但不一定都有 生成①在試管中加熱氯化銨固體,觀察到的現象是:_____________________________________________反應的化學方程式:【微點撥】該過程不是升華,利用NH4Cl的這種性質常用來分離提純NH4Cl固體②NH4HCO3固體受熱分解:③(NH4)2CO3固體受熱分解:④NH4NO3受熱分解較為復雜:易分解NH3氯化銨白色固體消失,在試管上方重新凝成白色固體三、銨鹽及NH4+的檢驗(2)與堿反應①固體反應(NH4Cl固體與NaOH固體共熱):____________________________②溶液中的反應a.若是銨鹽溶液與堿溶液共熱,寫成__________(NH4)2SO4與NaOH兩溶液混合加熱:_____________________b.若是銨鹽溶液與濃堿溶液,寫成___________濃NaOH溶液中加入硫酸銨固體: _ _c.若是反應物為稀溶液且不加熱時或無特殊說明寫________NH4Cl與NaOH兩稀溶液混合:___________________________NH3↑+H2ONH3↑+H2ONH3·H2O三、銨鹽及NH4+的檢驗5、用途:可用作氮肥,炸藥,焊藥(1)NH4+的檢驗:取少量待測溶液于試管中,再加入濃的 ,加熱產生能 氣體(或將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,有白煙產生),則該溶液中存在NH4+6、NH4+的檢驗和銨鹽的檢驗方法(2)銨鹽的檢驗方法①取少許樣品與堿混合于試管中共熱,將濕潤的紅色石蕊試紙靠近管口,若試紙變藍,則證明樣品中含有NH4+②取少許樣品于試管中,放入堿后加熱,用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,若有白煙產生,則證明樣品中含有NH4+NaOH溶液使濕潤紅色石蕊試紙變藍的【對點訓練3】1、下列說法中正確的是( )A.所有銨鹽受熱均可以分解,產物均有NH3B.所有銨鹽都易溶于水,所有銨鹽中的N均呈-3價C.NH4Cl溶液中加入NaOH濃溶液共熱時反應的離子方程式為NH4++OH - NH3↑+H2OD.NH4Cl和NaCl的固體混合物可用升華法分離三、銨鹽及NH4+的檢驗2、現欲分離氯化鈉和氯化銨的混合物,可采用的方法是 ( )A.加入NaOH溶液 B.加入AgNO3溶液C.加熱并冷卻 D.加入水CC3、檢驗銨鹽的一般方法是將待測物取少許置于試管中,然后( )A.加水溶解后,再滴入酚酞溶液B.加強堿溶液加熱后,用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗C.加入強酸溶液加熱后,再滴入酚酞溶液D.加入強堿溶液加熱后,再滴入酚酞溶液四、噴泉實驗——氨極易溶于水BPART 04噴泉實驗氨極易溶于水四、噴泉實驗——氨極易溶于水實驗過程 在干燥的圓底燒瓶里充滿,用帶有玻璃管和膠頭滴管(預先吸入水)的橡膠塞塞緊瓶口。倒置燒瓶,使玻璃管插入盛有水的燒杯中(預先在水里滴入少量酚酞溶液)。打開彈簧夾,擠壓膠頭滴管,使水進入燒瓶。觀察并描述現象,分析出現這些現象的可能原因實驗裝置實驗現象實驗結論方程式燒杯中的溶液由玻璃管進入燒瓶,形成噴泉,瓶內液體呈紅色氨易溶于水,水溶液呈堿性NH3+H2O NH3·H2O四、噴泉實驗——氨極易溶于水1、噴泉實驗的原理2、能形成噴泉的條件因為燒瓶內氣體易溶于水或易與水反應,使瓶內壓強減小,形成壓強差,大氣壓將燒杯中的水壓入燒瓶而形成噴泉從原理上講,氣體要易溶于水或易與水反應,以形成足夠大的壓強差;從實驗條件上講,燒瓶內氣體要充滿,氣體和儀器均要干燥,裝置的氣密性要好四、噴泉實驗——氨極易溶于水3、使容器內外產生較大壓強差的兩種方法實驗裝置原理 燒瓶內氣體與液體接觸→氣體溶解或發生化學反應→燒瓶內壓強減小→外部液體迅速進入形成噴泉引發噴泉(1)減小內壓法:使燒瓶外氣壓不變,燒瓶內氣壓減小打開橡皮管上的彈簧夾,擠壓滴管的膠頭,則燒杯中的水由玻璃管進入燒瓶,形成噴泉四、噴泉實驗——氨極易溶于水常見氣體與吸收劑的組合氣體 HCl NH3 CO2、Cl2、H2S、SO2 NO2+O2吸收劑 水或NaOH溶液 水或鹽酸 NaOH溶液 水組合時的條件 氣體在溶液中的溶解度很大或通過反應,使氣體的物質的量迅速減小,產生足夠的壓強差(負壓)四、噴泉實驗——氨極易溶于水(2)增大外壓法:使燒瓶外氣壓增大,燒瓶內氣壓不變實驗裝置原理 錐形瓶內液體揮發或發生化學反應產生氣體→容器內壓強增大→錐形瓶內液體迅速流入燒瓶形成噴泉實例 噴霧器、人造噴泉、火山噴發等1、標準狀況下,在干燥的燒瓶中充滿純凈的NH3,進行如圖所示的噴泉實驗,下列說法錯誤的是( )A.本實驗之所以能夠產生噴泉是因為氨氣極易溶于水,導致燒瓶內外產生壓強差B.若燒瓶內的氨氣中混有少量空氣,則噴泉實驗后的水不能充滿燒瓶C.本實驗若將NH3換成HCl,也能產生紅色的噴泉D.實驗結束后,燒瓶中氨水的物質的量濃度為【對點訓練4】四、噴泉實驗——氨極易溶于水C2、如圖所示,燒瓶中充滿a氣體,滴管和燒杯中盛放足量b液體,將滴管中液體擠入燒瓶,打開止水夾f,能形成噴泉的是( )A.a是Cl2,b是飽和NaCl溶液B.a是NO,b是H2OC.a是CO2,b是飽和NaHCO3溶液D.a是HCl,b是AgNO3溶液四、噴泉實驗——氨極易溶于水D3、噴泉是一種常見的自然現象,其產生的原因是存在壓強差。(1)實驗室制取氨氣的化學方程式___________________________①用圖1裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發水上噴的操作是____________________________。該實驗的原理是四、噴泉實驗——氨極易溶于水NH3溶于少量水中,使圓底燒瓶內壓強減小,燒杯內的水進入圓底燒瓶,形成噴泉 打開止水夾,擠壓膠頭滴管(2)利用圖3裝置,在錐形瓶中分別加入足量的下列物質,反應后可能產生噴泉的是________A.Cu與稀鹽酸 B.NaHCO3溶液與NaOH溶液 C.CaCO3與稀硫酸 D.NH4HCO3與稀鹽酸②如果只提供如圖2的裝置,請說明引發噴泉的方法_(3)從產生噴泉的原理分析,圖1、2是________上部燒瓶內的壓強。圖3是________下部錐形瓶內氣體的壓強(均填“增大”或“減小”)。人造噴泉及火山爆發的原理與上述裝置圖________原理相似打開止水夾,用熱毛巾捂住圓底燒瓶至有氣泡從水中冒出,移去熱毛巾D減小增大3四、噴泉實驗——氨極易溶于水感謝您的觀看Thank you for watching 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫