資源簡介

第2課 古代世界的帝國與文明的交流
【學習目標】
1.了解各文明古國發展的不同特點，并分析、認識這些特點形成的不同時空條件；
2.認識古代各大帝國的區域性影響和不同文明之間的早期聯系。
【學習方法】自主學習、合作探究
知識點一 古代文明的擴展
任務一 閱讀下圖，結合圖例，指出古代文明從誕生到公元5世紀的整體發展趨勢。
擴張區域主要在______文明區。
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任務二 閱讀教材第一目，指出哪些因素促使農耕文明的范圍和影響不斷擴大，以及農耕文明對外擴展的主要方式有哪些。
因素：① ②_____________________________________________
③_______________________________ _ ④______________________________________
方式：____________________________
任務三 閱讀教材第一目“古希臘人在地中海和黑海地區的殖民示意圖”，概括古希臘人殖民擴張的特點
① ②__________________________________________
③_______________________________ _
1．古代文明擴展的主要原因： 、 、 ，使其具備了穩步擴大范圍和影響的潛能。
2．古代主要文明的擴展
古代埃及文明 主要向 和 擴展，勢力曾達到 流域
西亞文明 古巴比倫王國首次實現了 流域的統一，把勢力伸展到 東岸；亞述不僅統一了整個兩河流域地區和小亞細亞的一部分，而且一度征服 。
古希臘文明 以 方式擴大影響，向地中海和黑海周邊地區殖民；建立了數量眾多的 國家
3．古代文明擴展的影響：古代文明各自的擴展，使不同文明區相互連接起來，促進了 的興起。
【針對練習】
1．(2023·安徽宣城高一下期末)公元前8－前6世紀，希臘人在地中海和黑海地區進行了范圍廣大的殖民活動，建立了許多殖民地，這些殖民地的政治制度和經濟制度大多照搬希臘母邦。這種海外殖民活動(　　)
A．加速希臘化時代的到來 B．背離了民主政治的初衷
C．促使希臘文明不斷擴展 D．導致貴族勢力不斷擴大
2．(2023·福建莆田高一下期末)公元前8—前6世紀，在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區建立眾多城邦國家的是(　　)
A．古印度人 B．亞述人
C．古希臘人 D．阿拉伯人
3.(2023·江蘇南通高一下期中)下面是“世界歷史大事記(部分)”，對該表格內容解讀最合理的是(　　)
公元前5000—前3000年 河姆渡文化，種植稻谷，飼養豬、牛，有木構建筑
約公元前5000年 墨西哥地區，開始種植玉米，人類定居生活
約公元前3500年 埃及，創造文字、產生王權
公元前2000年 希臘克里特文明，出現宮廷建筑、象形文字
A．中國最早產生原始農業和畜牧業 B．歷史地理條件造就不同文明成果
C．認識文化遺存主要依靠文獻記載 D．農耕文明的范圍和影響不斷擴大
知識點二 古代世界的帝國
1.興起條件:古代文明各自的擴展,使不同文明區相互連接起來。
2.早期帝國： 、 新王國和公元前8世紀以后的 。
3.地跨亞非歐三洲的三大帝國
波斯 帝國 興起 公元前 世紀,興起于 。
擴張 征服了包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內的廣大地區,建立起地跨 三大洲的帝國。
統治 特征 政治方面： 、 、 、 。 經濟方面：完善的 、統一的 。
滅亡 公元前 世紀晚期，被 國王 所滅。
亞歷山大 帝國 興起 國王 滅亡了波斯,建立了地跨歐亞非三大洲的帝國。
統治 特征 政治方面：實行 ，地方實行 ； 文化方面：任用 人和 人擔任主要職務,推廣 文化。
羅馬 帝國 對外 擴張 背景：古代羅馬原是意大利中部的一個 。憑借由 組成的強大 ，對外進行擴張。 疆域：首先征服了 ,接著向 地區擴張，征服了整個地中海周邊地區，把整個 變成了羅馬的內海。 影響：在擴張過程中,羅馬把大批戰俘和被征服地區的居民賣為 , 迅速發展起來。
帝國 繁榮 (1)在羅馬帝國統治下, 地區保持了200多年的和平。 (2)由于奴隸和廣大平民的辛勤勞動,帝國內不同地區 聯系的加強,以及貿易的發展,帝國在 世紀空前繁榮。
基督教 世紀,基督教產生于 ,到4世紀末成為 國教。
帝國 衰落 危機 3世紀之后,過于龐大的 體系和 使人民的負擔不斷加重, 逐漸加大,羅馬帝國陷入危機。
分裂 世紀末,帝國分裂為東、西兩部分
滅亡 世紀后期, 滅亡。
任務四 閱讀教材第二目，分析羅馬帝國衰亡的原因是什么
① ②__________________________________________________
③_______________________________ _④______________________________________________
任務五 閱讀教材第二目并結合所學知識，概括波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國的共同特點有哪些。
① ②__________________________________________________
③_______________________________ _④______________________________________________
【針對練習】
4．(2023云南昆明高一下期末)公元前4世紀的阿富汗阿伊·哈努姆遺址中，不僅有古希臘風格的神廟、廣場、宮殿與體育館，還存有希臘文戲劇與哲學方面的手稿。此現象出現的原因是(　　)
A．亞歷山大東征 B．羅馬帝國對外擴張
C．希臘對外殖民 D．阿拉伯帝國的影響
5．(2022福建莆田高一下期末)世界古代歷史上曾經出現過許多帝國。其中，地跨歐亞非三大洲，地中海一度成為其內海，與中國漢朝處于同一時期的是(　　)
A．亞歷山大帝國 B．波斯帝國 C．羅馬帝國 D．阿拉伯帝國
6.(2023·湖北十一校聯考)《漢謨拉比法典》前言中說：“安努(眾神之父)與恩利爾(大地和空氣之神)為人類福祉計，命令我，榮耀而畏神的君主，漢謨拉比，發揚正義于世，滅除不法邪惡之人，使強不凌弱，使我有如沙瑪什(太陽神和司法天神)，昭臨黔首，光耀大地。”對上述材料理解準確的是(　　)
A．君主專制王權高于法權 B．君權神授追求司法公正
C．神意立法力求伸張正義 D．法權至上協調社會矛盾
知識點三 文明的交流
任務六 閱讀教材第三目中的“漢朝與羅馬帝國交往的主要路線示意圖”，從中你能獲取什么歷史信息？
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任務七 腓尼基字母是腓尼基人在楔形文字基礎上將原來的幾十個簡單的象形字逐漸字母化而形成的，成為世界上字母文字的開端，它幾乎演化出現代所有的字母文字。腓尼基字母能夠廣泛傳播的主要原因是什么？
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任務八 閱讀教材第三目，概括不同文明之間交往的方式和總趨勢。
方式： 。
總趨勢： 。
農耕技術 的農耕技術，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區
冶鐵技術 從 擴散到埃及和希臘等地
雕塑藝術 希臘最初的雕塑藝術，特別是人像雕塑，在很多方面都模仿 。
文字 起源于 的腓尼基字母在東方演化為 字母；它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出 字母
文學 的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內容
中外交往 公元前后，漢朝和羅馬帝國通過 ，有 的經貿和文化交流
【認知深化】　古代世界性帝國的區域性文明影響
各大帝國通過擴張，建立了世界性的大帝國，給被征服地區人民帶來了災難；但同時傳播了先進的文明，客觀上促進了東西方文化的交流與交融。
(1)波斯帝國：繼承了西亞地區傳統的君主專制制度；希臘、小亞細亞和波斯多種文化間實現了和平共處和相互適應，開始了希臘化的進程；促進了帝國商業的繁榮和東西方文明的傳播。
(2)亞歷山大帝國：亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度，任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務，推廣希臘文化；帝國的建立及希臘化世界的形成推進了從中亞、印度到東地中海、歐洲之間古代各文明區的文化交流和經濟交往。
(3)羅馬帝國：地中海地區保持了200多年的和平，帝國在1－2世紀達到繁榮的頂峰；羅馬帝國統治下有著不同文化、不同宗教信仰的各個地區逐漸融為一體，客觀上維系了羅馬帝國的存在，促進了羅馬帝國的強盛。
◎思維升華——世界文明之間交流的主要途徑
(1)經貿往來：是世界文明交流交往的基本形式，雖然沒有擴張和戰爭引發的交流引人注目，但是，和平的經貿往來是最持久、最深刻的人類文明的交往形式。
(2)人口遷徙：導致不同種族、文明的族群產生接觸，從而形成文明之間的相互學習和交流，大大促進了世界文明的發展。世界古代史上，西亞地區的人口遷徙最為復雜，文明之間的交流也最為活躍。
(3)軍事征服：征服者的文明占據優勢地位，往往能夠大大加速文明的傳播速度。亞歷山大帝國的擴張是一個典型的例子，它大大促進了希臘文明的傳播，是東西方文明的一次大規模交流和交往。
(4)國家統一：在一個統一的國家內，由于相對穩定的環境和國家政策的推動，不同文明之間的交往、交流將更加便捷，羅馬帝國繁榮時期，亞非歐文明的交流速度加快，奠定了羅馬帝國繁榮的基礎。
【針對練習】
7．(2022·廣東珠海高一下期末)世界各地都有洪水傳說，早在蘇美爾神話中，就有諸神毀滅人類，水神恩基提前通知吉烏蘇德拉，讓其預先造大船存活下來的故事，成為日后古希伯來諾亞方舟故事的原型。這說明古文明之間(　　)
A．在發展中依次替代 B．固守成規發展緩慢
C．存在交流傳承關系 D．具備相同文化根源
8．(2022·江蘇宿遷高一下期末)字母文字起源于西亞地區。下圖是某同學的學習筆記，方框中填入的正確選項應是(　　)
希臘字母　阿拉馬字母
A．腓尼基字母 B．拉丁字母
C．印度字母 D．埃及字母
9.(2023·山東青島高一下期中)古代埃及人創造了象形文字，是世界上最古老的文字之一，下圖是某學者整理的埃及象形文字與字母文字的演變對照表。據此可知，該學者認為(　　)
埃及象形文字 原始閃語 腓尼基字母 希臘 早期拉丁 晚期拉丁
A．希臘是東西方文明溝通的橋梁 B．埃及象形文字是字母文字的鼻祖
C．西方的字母文字起源于腓尼基 D．埃及文化與希臘文化具有同源性
10.(2022·福建莆田高一下期末)亞歷山大東征時，沿途興建了許多希臘式的新城。在承襲東方體制的同時，這些希臘自治城市也把希臘民主傳統和商品經濟引入東方。據此可知，亞歷山大東征(　　)
A．推動了城邦民主政治發展 B．客觀上促進人類文明傳播
C．改變了東方國家社會形態 D．給被征服地區帶來了災難
11.(2022廣東佛山高一下期末)公元前后，東漢和羅馬帝國分別興起于亞歐大陸的東西兩端。圖一到圖三為漢朝與羅馬帝國文明交流的部分實物圖片。據此可知，古代東西方文明的交流(　　)
A．是全面的 B．主要得益于絲綢之路的開通
C．是單向的 D．主要得益于阿拉伯人的轉運
12.(2022·廣東汕頭高一下期末)有法國歷史學家寫道：“這是近東歷史上第一次，從愛琴海到印度河，從中亞到波斯灣和紅海，所有疆域都被統一在同一個國家政體內”“它是一個名副其實的帝國政體，并存續長達兩個半世紀之久”。該帝國的統治(　　)
A．促進了各區域文化的交流 B．推動了希臘文化的廣泛傳播
C．有利于民主法治思想傳播 D．破壞了世界文明的多元格局
13.（2023深圳高一下期末）荷魯斯是古代埃及的天空、戰爭和狩獵之神。如圖為制作于公元1-3世紀的荷魯斯塑像。該塑像可用來印證（　　）
A. 自然環境影響早期文明 B. 古代埃及的農業生產
C. 農耕文明具有擴張潛能 D. 古代文明的交流融合
14．（2023深圳高二下期末）在羅馬帝國前期，軍隊主要由公民構成，公民必須服兵役。后來，軍隊中的外國雇傭軍（蠻族為主體）和奴隸達到總人數的90%左右。這一變化（　　）
A．提高了軍隊的戰斗力 B．根源于羅馬帝國的擴張
C．增強了公民政治權利 D．潛藏著嚴重的統治危機
15.(2022·福建卷) 15世紀，意大利學者布魯尼批評古羅馬時代希臘人普魯塔克的《西塞羅傳》，認為它對羅馬人充滿偏見。布魯尼對各類原始材料逐一鑒別考訂，重新撰寫了《西塞羅傳》。這主要體現了(　　)
A．歷史解釋的個體差異 B．史學研究的實證方法
C．啟蒙運動的時代需求 D．文藝復興的地域特點
16. （2022浙江卷）在羅馬擴張的過程中，“地方習俗互相抵觸的不同地區的人們之間，例如西班牙商人和埃及商人之間是有糾紛的，羅馬法官不得不以某種方式加以排解。于是，羅馬法逐漸形成這樣的觀點：習俗未必正確，還有一種藉以做出公平決定的更高的、普遍的法則……（這）是從人的本性和理性產生出來的，因而是為所有人所了解和接受的。”上述材料反映出（ ）
A. 羅馬成文法的起源 B. 公民法逐漸取代萬民法
C. 萬民法作用逐漸顯現出來 D. 以習慣法排解外邦人之間的糾紛
【本課小結】
【課后作業】背誦學案知識點，完成《課時作業》
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