資源簡(jiǎn)介

名稱 主要作用 構(gòu)成模塊 控制的過(guò)程
汽車轉(zhuǎn)向控制 改變汽車移動(dòng)方向 方向盤、連接器、車輪 通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤推動(dòng)轉(zhuǎn)向桿，再帶動(dòng)汽車轉(zhuǎn)向
水龍頭
電水壺(共20張PPT)
生活中的控制系統(tǒng)
浙教版（2023）五下第4課
授課教師：飛飛
CONTENTS
目錄
小組討論
PART 01
認(rèn)識(shí)控制系統(tǒng)
PART 02
對(duì)生產(chǎn)生活的影響
PART 03
課堂小結(jié)
PART 05
課堂練習(xí)
PART 04
01
PART
小組討論
小組討論
為什么打開水龍頭就會(huì)出水，按下燈的開關(guān)就 可以讓電燈發(fā)亮，經(jīng)過(guò)樓道時(shí)樓道燈會(huì)自動(dòng)開啟？
討論時(shí)間3分鐘.
3分鐘后小組代表發(fā)表看法
1
2
3
02
PART
認(rèn)識(shí)控制系統(tǒng)
控制系統(tǒng)由若干個(gè)環(huán)節(jié)（模塊）組成，用于對(duì)某個(gè)事物進(jìn)行管理或控制。
控制系統(tǒng)的組成
控制系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、軍事、航天等領(lǐng)域。
控制系統(tǒng)的應(yīng)用
控制系統(tǒng)的定義
開關(guān)控制小燈需要由開關(guān)、電源、燈泡等環(huán)節(jié)組成，通過(guò)開關(guān)控制電源的通斷，從而控制燈泡的亮滅。
開關(guān)控制小燈
01
空調(diào)控制系統(tǒng)
02
空調(diào)控制系統(tǒng)可以根據(jù)需要保持室內(nèi)溫度，通過(guò)設(shè)定溫度、調(diào)節(jié)風(fēng)速、控制壓縮機(jī)等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)智能控制。
控制系統(tǒng)的實(shí)例
想一想：
用開關(guān)控制小燈，需要由哪幾個(gè)環(huán)節(jié)（模塊）組成？他們是怎樣聯(lián)系在一起的？
03
PART
小組討論
對(duì)生產(chǎn)生活的影響
控制系統(tǒng)可以讓人們按照自己的意愿改變周圍環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
滿足人們需求
自動(dòng)化控制系統(tǒng)可以對(duì)溫度、濕度、壓力、速度及加工動(dòng)作等進(jìn)行智能控制，提高生產(chǎn)效率。
自動(dòng)化生產(chǎn)
提高生活質(zhì)量
廣泛應(yīng)用
控制系統(tǒng)在航天領(lǐng)域也有著廣泛應(yīng)用，如衛(wèi)星、火箭等。
航天領(lǐng)域
自主可控的控制系統(tǒng)在軍事領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用，如無(wú)人機(jī)、導(dǎo)彈等。
軍事領(lǐng)域
隨著科技的發(fā)展，人們可以使用人工智能設(shè)備控制空調(diào)的開關(guān)，改變生活習(xí)慣。
智能家居
說(shuō)一說(shuō)：生活中的控制系統(tǒng)，改變了你的哪些生活習(xí)慣？
想一想：隨著科技的發(fā)展，人們可以使用人工智能設(shè)備控制空調(diào)的開關(guān)。 如果該人工智能設(shè)備的語(yǔ)音識(shí)別模塊發(fā)生故障，無(wú)法識(shí)別“打開空調(diào)”這個(gè)命令，你會(huì)怎么做？
語(yǔ)音識(shí)別故障
如果人工智能設(shè)備的語(yǔ)音識(shí)別模塊發(fā)生故障，無(wú)法識(shí)別“打開空調(diào)”這個(gè)命令，可以嘗試手動(dòng)控制或?qū)で髮I(yè)維修。
04
PART
課堂練習(xí)
練手
選擇表中一個(gè)控制系統(tǒng)，仔細(xì)觀察并仿照樣例進(jìn)行表格填空。
課堂練習(xí)
名稱 主要作用 構(gòu)成模塊 控制的過(guò)程
汽車轉(zhuǎn)向控制 改變汽車移動(dòng)方向 方向盤、連接器、車輪 通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤推動(dòng)轉(zhuǎn)向桿，再帶動(dòng)汽車轉(zhuǎn)向
水龍頭
電水壺
分享
PART
向同伴分享你的發(fā)現(xiàn)
05
PART
課堂小結(jié)
我們學(xué)到了什么？
1. 認(rèn)識(shí)控制系統(tǒng)。
2. 了解控制系統(tǒng)對(duì)生產(chǎn)生活的影響。
今天我們學(xué)到了
06
PART
課后作業(yè)
1.觀察家里的一個(gè)系統(tǒng)，跟父母分享次系統(tǒng)給我們生活帶來(lái)了哪些便捷。
2.研究他的它作用，構(gòu)成的模塊，控制過(guò)程。
謝謝
春季學(xué)期
授課教師

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