資源簡介

第5章 內(nèi)能
【考情聚焦】
考試 命題 年份 重要考點 分值 題型 熱度
2014~2023 分子動理論 2~4 選擇題、填空題
內(nèi)能、改變物體內(nèi)能的方式
比熱容及其計算
課標 要求 1.知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構成的。知道原子是由原子核和電子構成的,了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程,關注人類探索微觀世界的新進展。 2.了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度。 3.了解內(nèi)能和熱量。通過實驗,了解比熱容,嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象 (2022版課標要求為能用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象)
【回歸教材】
教材鏈接 人教:九年級第十三章P31~P72　教科:九上第一章P2~P18　北師大:九年級第十二章P8~P19
知識清單
考點1 分子動理論
1.分子熱運動:溫度越 ,分子熱運動越劇烈。
2.擴散現(xiàn)象
(1)影響因素:擴散現(xiàn)象與 有關,溫度越高,擴散進行得越 ;溫度越低,擴散進行得越 。
(2)說明:分子在不停地 ,分子間有 。
3.分子動理論:常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子—— 、 構成的;一切物質(zhì)的分子都在不停地 ;分子間存在相互作用的 力和 力。
【提示】(1)分子間的引力和斥力同時存在。(2)通常氣體擴散得最快,液體次之,固體最慢。(3)分子的運動無法用肉眼直接看到。
【答案】考點1:1.高
2.(1)溫度　快　慢　(2)做無規(guī)則運動　間隙
3.分子　原子　做無規(guī)則運動　引　斥
考點2 內(nèi)能
1.內(nèi)能及其改變
(1)定義:物體內(nèi)部所有分子熱運動的 與 的總和,叫作物體的內(nèi)能。
(2)決定因素:溫度、狀態(tài)和質(zhì)量。
(3)改變方式: 和 。
項目 熱傳遞 做功
實質(zhì) 內(nèi)能的① 機械能和內(nèi)能的相互②
生活舉例 曬太陽、燒水做飯、哈氣取暖 鉆木取火、摩擦生熱、搓手取暖
補充說明 熱傳遞條件:物體間存在③ ;高溫物體放出熱量,內(nèi)能④ ,溫度⑤ ;低溫物體吸收熱量,內(nèi)能⑥ ,溫度⑦ ,直到兩物體溫度相等為止 做功的兩種情況:一是外界對物體做功,物體內(nèi)能⑧ ,其他形式的能轉化為⑨ ;二是物體對外界做功,物體內(nèi)能⑩ , 能轉化為其他形式的能
聯(lián)系 做功和熱傳遞改變內(nèi)能是等效的,不知道改變內(nèi)能的具體過程,就無法判斷物體內(nèi)能改變的原因
【提示】由于分子在永不停息地做無規(guī)則運動,所以物體的內(nèi)能永不為零,一切物體在任何時候都有內(nèi)能。
2.熱量
(1)概念:在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫熱量,用Q表示。
(2)單位:焦耳(符號: )。
(3)溫度、熱量和內(nèi)能的關系:
①物體的溫度升高,內(nèi)能增加,但不一定是吸收了熱量。
②熱量是一個過程量,不能離開熱傳遞,通常用“吸收”“放出”等詞描述,不能用“有”“含有”“物體的”等詞描述。物體吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不一定升高,如晶體熔化、液體沸騰的過程。
③物體內(nèi)能增加,不一定是吸收了熱量。物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高。
【答案】考點2:1.(1)動能　分子勢能　(3)熱傳遞　做功
①轉移?、谵D化　③溫度差?、軠p少　⑤降低?、拊黾印、呱摺、嘣黾印、醿?nèi)能?、鉁p少　內(nèi)
2.(2)J
考點3 比熱容
1.定義:比熱容是描述物質(zhì) 的物理量。一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時吸收的 與它的 和升高的 乘積之比,叫作這種物質(zhì)的比熱容,用符號c表示。
2.公式及單位:c=。單位:焦耳每千克攝氏度,符號是 。
3.水的比熱容
(1)意義:水的比熱容是 ,它表示的物理意義是 。
(2)應用:制冷劑、取暖、調(diào)節(jié)氣候。
(3)利用比熱容計算熱量。吸熱公式:Q吸= 。放熱公式:Q放= 。其中t0表示初溫,t表示變化后的溫度(即末溫)。
【提示】比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關,與物質(zhì)的質(zhì)量大小、溫度的高低、吸收或放出熱量的多少無關。
【答案】考點3:1.吸熱本領　熱量　質(zhì)量　溫度
2.J/(kg·℃)
3.(1)4.2×103 J/(kg·℃)　質(zhì)量為1 kg的水溫度升高(或降低)1 ℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103 J　(3)cm(t-t0)　cm(t0-t)
教材深挖
圖說物理
教材圖片 考查內(nèi)容 教材圖片 考查內(nèi)容
四溢的花香引來了長喙天蛾采蜜,它們能聞到陣陣花香,是由于花香分子在① 小華從滑梯上滑下時,臀部溫度升高,內(nèi)能④ (選填“增大”或“減小”),這是通過⑤ 的方式改變物體的內(nèi)能
冬天摩擦雙手是利用② 改變內(nèi)能。向手上哈氣是利用③ 改變內(nèi)能 當塞子跳起來時,可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。在這個過程中,氣體膨脹對外做功,溫度⑥ ,內(nèi)能⑦
【答案】①不停地做無規(guī)則運動?、谧龉Α、蹮醾鬟f　④增大
⑤做功?、藿档汀、邷p小
核心突破
溫度、內(nèi)能、熱量的關系
方法歸納
巧用導圖定溫度、內(nèi)能的變化
1.下列關于內(nèi)能、溫度、熱量的說法中,正確的是 ( )
A.物體的溫度越高,所含熱量越多
B.對物體做功,物體內(nèi)能一定增加
C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
D.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小
思維破冰　(1)熱量是一個過程量,只有在 過程中才有熱量的吸收和放出。(2)改變內(nèi)能的方式有 和 ;(3)發(fā)生熱傳遞的條件是物體間或物體的不同部分之間有 ;(4)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關。
2.(多選)茶文化在中國已經(jīng)有幾千年的歷史。如圖所示,在寒冷的冬季,人們回到家中,泡上一壺茶,聞著濃濃的茶香,品一杯熱茶,渾身上下暖暖的感覺。關于在品茶過程中涉及的物理知識,下列說法正確的是 ( )
A.茶水是熱的,說明茶水含有的熱量多
B.周圍人都能聞到茶香,這是一種擴散現(xiàn)象
C.喝茶時身體感覺變暖了,這是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能
D.燒水時水蒸氣將壺蓋頂起的能量轉化與汽油機壓縮沖程相同
3.(多選)如圖所示,將鐵絲在同一位置快速彎折50次,然后迅速把鐵絲彎曲的部分放在蠟燭上,蠟燭接觸鐵絲的部位立刻形成一個凹槽。對這一現(xiàn)象的解釋,正確的是 ( )
A.彎折鐵絲時,機械能轉化為內(nèi)能
B.鐵絲接觸蠟燭時,鐵絲溫度降低
C.鐵絲接觸蠟燭時,蠟燭內(nèi)能增加
D.蠟燭吸收熱量,熔化時溫度不變
4.如圖所示,試管里裝一些水,用軟木塞塞緊,用酒精燈對試管加熱使水沸騰,會看到蒸汽把木塞頂開。酒精燃燒時,將 能轉化為內(nèi)能,給試管內(nèi)的水加熱是通過 (選填“做功”或“熱傳遞”)的方式使水的內(nèi)能增大,溫度升高。當蒸汽把木塞頂開時,蒸汽的內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
【答案】1.C
思維破冰 熱傳遞　做功　熱傳遞　溫度差
2.BC　3.ABC
4.化學　熱傳遞　減小
【真題精粹】
命題點1 分子動理論(10年8考)
1.(2022·河北)如圖所示,封閉在注射器中的空氣被壓縮后,氣體分子的 ( )
A.個數(shù)減少
B.質(zhì)量減小
C.間隔減小
D.種類減少
2.(2021·河北)按圖示進行實驗,當觀察到熱水大面積變成紅色時,冷水中只有品紅周圍變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是 ( )
A.溫度越高,分子質(zhì)量越小
B.溫度越高,分子體積越大
C.溫度越高,分子間隔越小
D.溫度越高,分子運動越快
3.(2020·河北)下列事實能夠說明“分子在不停地運動”的是 ( )
A.公園里花香四溢
B.春天里柳絮飛揚
C.海面上浪花飛濺
D.天空中烏云翻滾
4.(2019·河北)在如圖所示的實驗中,得出的結論不正確的是 ( )
A.甲:下方燃著的小木條先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大
B.乙:抽掉玻璃板后,兩瓶內(nèi)氣體顏色發(fā)生變化,說明分子在不停地運動
C.丙:點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭復燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒
D.丁:腳不再蹬地,沿水平方向運動的滑板車會停下來,說明力是維持物體運動的原因
命題點2 改變物體內(nèi)能的方式(10年7考)
5.(2020·河北)小明用除顏色不同外,其他都相同的黑、白兩張紙分別將兩個相同的瓶子包起來,再將質(zhì)量、初溫相同的水分別倒入兩個瓶中,然后將兩個瓶子放在太陽光下,過一段時間后,小明用溫度計測量了兩瓶中水的溫度,發(fā)現(xiàn)包有黑紙的瓶中水的溫度升高得較多。
請回答下列問題:
(1)黑紙的吸熱性能比白紙的要 (選填“好”或“差”)。
(2)兩瓶中的水是通過 (選填“做功”或“熱傳遞”)的方式使其內(nèi)能增加的。
(3)已知包有黑紙的瓶中裝有0.5 kg的水,0.5 kg的水溫度升高20 ℃需吸收 J的熱量。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
6.(2018·河北)如圖所示,在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團硝化棉,把活塞迅速下壓,壓縮空氣 ,使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,觀察到硝化棉 。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式 (選填“相同”或“不相同”)。
命題點3 比熱容(10年5考)
7.(2021·河北)小明用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱。根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪溫度—時間圖像如圖所示,由圖可知,甲物質(zhì)的比熱容 (選填“>”、“<”或“=”)乙物質(zhì)的比熱容。用酒精燈給物體加熱,物體內(nèi)能增大、溫度升高,這是通過 的方式實現(xiàn)的。實驗完成后,酒精燈中剩余酒精的熱值 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
8.(2023·河北)“早穿皮襖午穿紗”表明沙漠地區(qū)晝夜溫差大,而沿海地區(qū)則晝夜溫差小,這是因為水比砂石的 大,樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì),正是利用了水的這一特性。某同學家“暖氣”管道中500 kg的水從65 ℃降低到35 ℃,放出的熱量為 J,這一過程中水的內(nèi)能減少。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
【答案】1.C　2.D　3.A　4.D　
5.(1)好　(2)熱傳遞　(3)42000
6.做功　燃燒　不相同
7.<　熱傳遞　不變
8.比熱容　6.3×10 7
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