資源簡介

(共38張PPT)
《星月夜》梵高 荷蘭
藍 綠色
躁動的星云和寧靜的村莊
夸張變形
粗短有力
旋轉
線條:
星空：
對比：
色調：
第一單元 美術作品的深層意蘊
第1課
情感的抒發和理念的表達
導學：
優秀的美術作品借助特定的藝術語言和形式結構所塑造的視覺藝術形象中，大都有一些內在的深層意蘊和理念表達 。本課我們將通過視覺感知，去領悟美術作品的深層意蘊，以更好的了解美術作品的審美價值和社會文化價值。
教學目標
1.了解美術作品的藝術語言和形式來表達內在的深層次意蘊。
2.通過對美術作品的分析，了解美術創作是藝術理念和情感的表達。
3.提高對美術作品的欣賞能力，增強學生對美術這門課程的興趣。
①國內經典作品鑒賞
《狼牙山五壯士》背景
河北狼牙山
1.作品背景是什么？
2.這幅畫內容是什么？
3.這幅畫是什么構圖？構圖特點是什么？
4.作品表達了什么精神？
壯士
構圖：三角形；崇高、穩定感
筆觸：大刀闊斧
色彩：樸素沉著、渾厚
創作背景：五位戰士掩護連隊撤退，與日軍血戰，彈藥打盡，不肯投降。
精神：歌頌英雄寧死不屈的英雄氣概。
內容：五位滿目仇恨的抗日戰士。
拼圖 大比拼
1
2
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5
6
壯士
1
2
3
4
5
6
3
《在激流中前進 》杜建
搶答 誰更快
畫面的主人公是誰？
事情發生在哪里？
他們在干什么？
表達了什么樣的精神？
表現我們中華民族奮斗不息，不屈不撓的堅定信念。
與困難作斗爭
與敵人作斗爭
哈哈…你們猜猜我的職業是什么？
擊鼓說唱俑 東漢
說唱藝人就是我
朱耷，號八大山人，明朝宗室，經歷了國破家亡，落發為僧；畫風怪異隱晦，隱含痛苦，喜畫白眼鳥、魚等形象。
大面積留白
幾條柳枝，干澀蒼老
焦筆八哥，一爪站立于危石枯樹之上，境地危險。
楊柳浴禽圖 朱耷
藝術作品也可以表現了個人的不同精神面貌。
喜
悲
②國外經典作品鑒賞
（不同的藝術流派）
面包 珂勒惠支
痛苦的母親
饑餓的兒童
真實戰爭再現
沉痛的揭露了戰爭的無情和罪惡。
現實主義
現實主義（再現性）
立體主義（表現性）
都是控訴戰爭帶給人民來的傷害，具有震撼人心的效果。
打破傳統固定視點構圖，呈現多視角形態。
歌頌母愛的偉大。
（立體主義）
親吻嬰兒 畢加索
立體主義：重組 破壞 平面
畢加索通過“破壞”再 重建 的方法使多維度空間在二維的畫面中達到新的統一，畢加索解放了人們在繪畫中的束縛，在新的造型體系與繪畫對畫面內在結構的思考中獲得真正的自由。
浪漫主義
馬賽曲
后印象主義
星月夜 梵高
向日葵
小游戲——
說作者
小游戲——
說流派
意蘊的含義： 美術家運用一定的物質材料和藝術表現手段創造視覺形象，不僅是一種外在的表現形式，在作品中還會蘊含某種內在的生氣、情感、靈魂、風骨和精神。這就是美術作品中的意蘊。
背景
內容
特色
意義
時代、作者等
畫了什么/你看到了什么
色調、構圖、表現手法、造型等
對現實/后世的影響，歷史價值，畫家情感
美術作品鑒賞方法
③藝術流派 理念的“大轉變”
1.理念：思想觀念和精神追求。
2.流派：思想傾向、創作方法和表現風格相似的派別。
《包裹海灘》 現代 克里斯托 [保加利亞]
大面積的合成纖維將凹入陸地的海灘全部包裹起來，這個由人為介入自然的包裹行為產生的奇特景觀，表達了一種后現代主義的藝術理念。
《析世鑒——天書》 現代 徐冰
作品令觀者 仿佛走進一個看似非常熟悉實際上卻完全陌生的世界，一個生活于其中去全然不了解其真相的世界，一個看似熟知實際上卻完全超出我們認知范圍的世界。作品真正的魅力正在于這種不可解讀性，即引發觀者對現實的思考。
1.背景：
2.內容：
3.藝術特色：
4.意義：
嘗試 說一說
1.背景：
2.內容：
3.藝術特色：
4.意義：
嘗試 說一說
小結 ： 本課我們針對于教材經典作品進行了初步的學習和交流，其中對于意蘊的把握還不夠，想要了解更多美術作品所蘊含的深層意蘊和審美價值，還需要我們利用課余時間多多學習。
謝謝 聆聽!

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