資源簡介

　固體壓強
教材改編題課前測
1. 【壓力、壓強大小比較】如圖水平雪地上，穿著雪橇的小芳總質量為60 kg，沒有陷入雪地，而穿著運動鞋的小明總質量為50 kg，卻深陷雪地．下列說法正確的是(　　)
　第1題圖
A. 小芳對雪地的壓力比小明的小
B. 小芳對雪地的壓力和小明的一樣
C. 小芳對雪地的壓強比小明的小
D. 無法比較誰對雪地的壓強大
2. 【增大或減小壓強的方法】“沙漠之舟”駱駝的腳掌很寬大，是通過____________的方式減小壓強；蚊子尖尖的口器，則是通過________________的方式增大壓強．實際應用中，卡車限重是通過____________的方式減小對路面產生的壓強．
3. 【固體壓強的計算】一個圖釘帽的面積是0.8 cm2，圖釘尖的面積是5×10－4 cm2，手指對釘帽的壓力是20 N，則手對圖釘帽的壓強是________Pa，若墻壁表面能承受的最大壓強是5×108 Pa，則手指要用大于______N的壓力，才能使圖釘尖進入墻壁．
教材知識逐點過
考點1　壓力
定義) (①________作用在物體表面的力
方向 垂直受力面且指向被壓物體
作用點 被壓物體的接觸面
大小 如圖所示，將物體在不同接觸面上所受重力與壓力的大小關系填入相應位置說明：只有在水平面上，且沒有其他外力作用時，水平面所受壓力的大小才等于物體重力的大小，方向與重力方向相同(2020.10第一空)
考點2　壓強
教材實驗到新考法
實驗　探究影響壓力作用效果的因素
中考考法一題通
例　在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中，實驗小組在圖甲①中將小桌放在海綿上，圖甲②中在桌面上放一個砝碼，圖甲③中將桌面朝下并在其上方放一個相同的砝碼．
基礎設問
(1)實驗中通過觀察__________________來比較壓力的作用效果，我們________(選填“可以”或“不可以”)用硬紙板代替海綿來完成實驗．
(2)比較圖甲中________兩圖可以初步得出結論：壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．請舉出一個生活中應用該結論的實例：____________________．
例題圖甲
(3)通過比較圖甲中①、②兩圖可以初步得出結論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果____________．
能力提升
(4)(壓強判斷)若將圖甲②中的小桌和砝碼放在圖甲④的木板上，圖甲②中海綿受到的壓強p2和圖甲④中木板受到的壓強p4的大小關系為p2____ p4(選填“>”“<”或“＝”).
(5)(實驗操作評估)實驗后，小組成員小明將小桌換成多個相同的磚塊，并進行如圖乙所示的實驗，發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出“壓力的作用效果與受力面積無關”的結論，他的觀點是________(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是________________________________．
乙
丙
例題圖
新考法
(6)(解決真實問題)小明發現用塑料袋提重物時手被塑料袋勒得發痛．請你根據該實驗的結論提出一條能解決該問題的方法：______________________．
(7)(實驗器材生活化)同組的小華在家中用質量可忽略的兩個完全相同的礦泉水瓶和海綿進行實驗，將裝滿水的礦泉水瓶分別正放和倒放在海綿上，如圖丙所示，此時礦泉水瓶對海綿的壓力F正放________F倒放(選填“>”“<”或“＝”)，分別觀察海綿被壓下的深淺可初步得出結論：壓力一定時，受力面積越________，壓力作用效果越明顯．若小華還想探究壓力作用的效果與壓力大小的關系，在圖丙B實驗的基礎上，他接下來的操作是：__________________________，然后將礦泉水瓶正立放在海綿上與圖丙A比較海綿被壓下的深淺即可．
真題演練
命題點1　固體壓力、壓強大小的判斷
拓展訓練
1. 太極拳是國家級非物質文化遺產．一位太極拳愛好者在打拳過程中出現甲、乙所示的兩種站姿，在保持這兩種姿態靜止時，他對地面的壓力和壓強分別為F甲和F乙、p甲和p乙，則下列關系正確的是(　　)
　第1題圖
A. F甲＞F乙，p甲＞p乙 B. F甲＞F乙，p甲＜p乙
C. F甲＝F乙，p甲＞p乙 D. F甲＝F乙，p甲＜p乙
【典型試題拓展】 第1題1. (情境拓展)少林功夫馳名中外，一武術愛好者用如圖所示的姿勢練功時，他對水平地面的壓力是由于_________發生形變而產生的；若他對地面的壓強為p，則其中一只腳對地面的壓強為_________．
命題點2　固體壓強的相關計算
易錯點撥
p＝的理解
①F：是物體對接觸面的壓力，水平面上所受物體的壓力只是在數值上等于物體重力大小，在計算時正確寫法應該是p＝＝；
②S：是兩物體的接觸面積．單位必須為m2，若為cm2需進行單位換算；
③針對質地均勻、形狀規則的柱體，如水平面上的實心的圓柱體、正方體、長方體等，可使用p＝ρgh計算物體對水平面的壓強(注意：h的單位是m).
2. 如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2，受到的壓強分別為p1和p2，則F1____F2，p1____ p2 (兩空均選填“>”“<”或“＝”)；若F2＝1 N，筆尖的面積為1×10－6 m2，則p2＝________Pa.
　第2題圖
【典型試題拓展】 第2題2. (科學推理)某同學在探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，分別采用如圖A、B所示的兩種方法進行實驗，他用兩只手的食指分別用力頂住削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持靜止．在這兩種方法中，你認為____(選填“A”或“B”)的方法不合理，原因是___________________________．
3. C919是我國自主研發的一種大型客機，已完成商業首航．假設某架飛機總質量為8×104 kg，靜止在水平跑道上時，其輪胎與地面接觸的總面積約為1 m2，g取10 N/kg. 求該飛機：
(1)受到的重力；
(2)靜止時對水平跑道的壓強；
(3)以800 km/h勻速直線飛行18 min所通過的距離．
拓展訓練
4. 如圖所示，公交車窗旁都配有破窗錘，在緊急情況下，乘客可以敲碎車窗逃生，破窗錘的錘頭頂部做得比較尖，目的是____________；已知錘頭尖部面積是2 mm2，若車窗能承受的最大壓強是2.0×107 Pa，則乘客敲擊的力至少為________N.
第4題圖
5.如圖，用力把重力G＝3 N的測力計壓在水平桌面上，測力計對桌面的壓力F＝50 N，與桌面的接觸面積S1＝1×10－4 m2，桌面的面積S2＝0.5 m2，用題中物理量符號寫出測力計對桌面的壓強表達式為________，該壓強是________Pa.
第5題圖
6. 如圖所示是建設工地上運送沙子的載重汽車，該車的整車質量為12 t，最大載重質量是12.5 t，根據規定，車輛對路面的壓強不得超過7×105 Pa，汽車滿載時對地面的壓力為________N，為了保證汽車不壓壞路面，則車輪與地面的接觸面積不得小于________m2.(g取10 N/kg)
第6題圖
　固體壓強
教材實驗到新考法
實驗　探究影響壓力作用效果的因素
例　(1)海綿被壓下的深淺　不可以　(2)②、③　磨菜刀(或注射器的針頭做得很尖，答案合理即可)
(3)越明顯　(4)＝　(5)錯誤　沒有控制壓力相同　(6)在手上墊毛巾　(7)＝　小　減小礦泉水瓶中水的質量
真題演練
1. C　
【典型試題拓展】 第1題鞋(腳) p
2. ＝　＜　1×106
【典型試題拓展】 第2題B 沒有控制壓力的大小相同
3. 解：(1)該飛機受到的重力
G＝mg＝8×104 kg×10 N/kg＝8×105 N
(2)該飛機靜止時對水平跑道的壓力
F＝G＝8×105 N
該飛機靜止時對水平跑道的壓強
p＝＝＝8×105 Pa
(3)該飛機飛行時間t＝18 min＝0.3 h
飛機勻速直線飛行18 min，由v＝可得所通過的距離
s＝vt＝800 km/h×0.3 h＝240 km
4. 增大壓強　40　5. p＝　5×105
6. 2.45×105　0.35

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