資源簡介

機械運動
1. 【長度、時間測量】小明測量一個木塊的長度，如圖刻度尺擺放正確的是________(選填“甲”或“乙”)，木塊的長度為________cm；如圖丙所示的停表記錄的時間為________s.
第1題圖
2. 【參照物的選取及運動狀態的判斷】文學作品中的許多語句涉及了運動的相對性．
(1)唐代詩人李白《早發白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，以山為參照物，舟中人是________的；以________為參照物，人是靜止的.
(2)魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了……”，描述中山相對地面是________的；“連山……向船尾跑去了”中的山是以________為參照物的．
3. 【參照物的選取及運動狀態的判斷】如圖所示，小明和小紅坐在同一車廂內，小紅觀察到列車相對站臺的位置不變，則以站臺為參照物，小紅判斷他們所乘坐的列車是________的，同時小明透過玻璃窗望向另一列車的車廂，覺得他和小紅乘坐的列車在緩緩前行，則小明是以____________為參照物的，小明和小紅判斷列車運動狀態不同的原因是__________________________.
第3題圖
4. 【平均速度的計算】如圖所示是小麗、小紅等同學參加百米賽跑時的情景．小紅在前50 m用時8 s，后50 m用時7 s，小紅前50 m的平均速度為________m/s；全程的平均速度是________m/s(結果保留1位小數).
第4題圖
5. 【平均速度的計算】如圖所示，記錄了兩輛汽車在平直公路上行駛時的運動情況．圖________中汽車做勻速直線運動，其速度為________m/s，合________km/h.在0～40 s內甲車的平均速度________(選填“大于”“小于”或“等于”)乙車的平均速度．
第5題圖
知識逐點過
考點1　長度及其測量
長度單位 (國際單位：①________，符號為②________其他單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)單位換算：1 km＝③________m；1 dm＝0.1 m；1 cm＝④________m；1 mm＝⑤________m；1 μm＝10－6 m；1 nm＝10－9 m
測量工具 (1)常用測量工具：刻度尺、三角尺、卷尺等；(2)精準測量工具：游標卡尺、螺旋測微器等
長度的估測 (1)課桌的高度約為70⑥________；(2)普通中學生身高約為160⑦________；(3)一支新的鉛筆的長度約為18⑧________；(4)普通中學生行走一步的長度約為0.6 m
刻度尺的使用與讀數
選：根據所估測的被測物體的長度，選擇合適量程和分度值的刻度尺．如圖甲所示，刻度尺的量程為⑨______cm，分度值為⑩______cm
放：零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體，不能歪斜，若刻度尺的零刻度線磨損，取一個整刻度線對準被測物體的一端．圖中的測量方式 ______(選填“乙”或“丙”)正確
讀：讀數時，視線要與尺面 ________，視線如圖甲中 ________所示；要估讀到 ______的下一位
記：記錄測量結果時，要記錄 ________和 ________，如圖甲中鉛筆的長度為 ________
注意事項 測量物體長度時為了減小誤差，需要 __________________；當被測物體末端正對刻度線時，估讀值“0”不能省略
考點2　時間及其測量
考點3　誤差與錯誤
考點4運動的描述
機械運動 在物理學中，我們把物體位置隨時間的變化叫做機械運動
參照物的選取 定義：判斷物體是運動還是靜止時，總要選取一個物體作為標準，這個作為標準的物體就叫做 ________
選取原則：(1)所選參照物符合題目要求；例如：兩個小朋友坐在同一列車的車廂內，他們想判斷自己乘坐的列車相對于站臺的運動狀態，應選 ________(選填“站臺”或“他們自己”)為參照物；
(2)不能選擇研究對象自身作為參照物；如圖所示，運輸水稻的卡車和聯合收割機以同樣的速度和方向運動，若想判斷聯合收割機的運動狀態，不能選擇 ________(選填“聯合收割機”“卡車”或“水稻田”)為參照物；(3)為了研究方便，一般選取地面或固定在地面上的物體作為參照物
物體運動和靜止的相對性 (1)判斷一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的參照物；選取的參照物不同，得出的結論可能不同；(2)如果物體與參照物的相對位置變化了，則該物體是 ________的；如果物體與參照物的相對位置不變，則該物體是 ________的(6年3考)如圖，人站在上行的扶梯上，以扶梯邊的墻壁為參照物，站在扶梯上的人是 ________的；以腳踩的臺階為參照物，站在扶梯上的人是 ________的
考點5　運動的快慢
1. 比較運動快慢的方法
(1)在相同時間內比較路程，路程長的物體運動得 ________；
(2)在相同路程內比較時間，時間短的物體運動得 ________．
2. 速度
定義 (在物理學中，把 ________與 ________之比叫做速度，用字母v表示
物理
意義 單位時間內通過的 ________，表示物體 ________的物理量
單位 國際單位：米/秒( ________)
其他單位：千米/小時( ________)
單位換算：1 m/s＝ ________km/h
速度的估測 (1)成年人步行的速度約為 ________m/s ；(2019.1B)
(2)人騎自行車的速度約為 ________m/s；
(3)百米賽跑中，中學生運動員的平均速度約為7 m/s；
(4)15 ℃時空氣中的聲速約為 ________m/s；
(5)光在真空中的傳播速度約為3×108 m/s
公式
3. 勻速直線運動與變速直線運動
教材實驗到新考法
教材實驗過要點
如圖所示，斜面的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度．
　　　
實驗裝置要點1
實驗步驟如下要點2：
1. 把小車放在斜面上的頂端，金屬片放在斜面的底端，用①________測出小車將要通過的路程s1，把s1和后面測得的數據填入表中．請根據測量量，補全表頭．
路程 ②________ 平均速度
s1＝　　　　 t1＝　　　　 v1＝　　　　
s2＝　　　　 t2＝　　　　 v2＝　　　　
　　2. 用③________測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1.
3. 根據測得的s1、t1，利用公式④________算出小車通過斜面全程的平均速度v1.
4. 把金屬片移動至斜面中部，測出小車到金屬片的距離s2.
5. 測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2.
實驗要點
要點1實驗裝置：
1．實驗主要器材(斜面、小車、金屬片、刻度尺、停表等).
2．金屬片(確定________的位置，使小車下滑時測量時間更精準).
3．斜面：由木板和木塊組成，使小車運動．
要點2實驗操作要點：
4．小車運動距離的測量要“頭對頭”“尾對尾”測量．
5．若在測量過程中，發現小車下滑時間較短，很難準確測出，可采用的措施(操作)是______________．
中考考法一題通
例　如圖甲所示是實驗小組用來做“測量小車運動的平均速度”的實驗裝置．
例題圖甲
路段 路程s/cm 所需時間t/s 平均速度v/(m·s－1)
AC ①________ 3 vAC＝③________
AB ②________ 2 vAB＝④________
基礎設問
(1)實驗前，應將斜面的一端用木塊墊起，保持較________(選填“陡”或“緩”)的坡度．
(2)把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程sAC.將小車從斜面頂端由________釋放，用________測量小車從斜面頂端滑至底端金屬片的時間tAC.
(3)再將金屬片移至斜面的B點位置，測出小車到金屬片的距離sAB，并測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程sAB所用的時間tAB.請將測量數據及各段平均速度填入表格中．
(4)接下來組內小明還想測量小車在斜面后半段滑行的速度，但是通過后半段的時間較短，且物體在運動中不容易把握開始計時的時刻，你的建議是________________________________，
并計算出后半段小車運動的平均速度為vBC＝________m/s.
(5)由數據可知，小車下滑過程中的速度越來越________(選填“快”或“慢”)，做________(選填“勻速”或“變速”)直線運動．
(6)實驗中應多次測量，每次測量時應注意必須讓小車從____________由靜止釋放并開始計時；多次測量的目的是________________．
能力提升
(7)(誤差分析)同組的小華做該實驗時，由于精力不集中，導致小車過了A點才開始計時，測得的小車的運動時間會________，計算出的小車的平均速度會________．(均選填“偏大”“準確”或“偏小”)
(8)另一同學在實驗時，測出斜面頂端A點到斜面底端C點的距離s和小車通過的時間t，如圖乙所示，利用測量的數據計算出小車的平均速度相比小車的實際速度________(選填“偏大”或“偏小”)，理由是________________________．
乙
　　　
丙
例題圖
新考法
(9)(創新裝置)實驗結束后，另一探究小組利用位置傳感器測出不同時刻小車與傳感器的距離，計算機就可以算出小車在不同位置的速度．屏幕上顯示的圖象如圖丙所示，橫軸為時間，縱軸為速度．通過圖象可以看出小車在斜面上下滑時做________(選填“勻速”或“變速”)運動，該裝置的優點是________(寫出一條即可).
真題演練
命題點1　長度的估測
1. 荔枝是一種嶺南佳果．小明拿起一個荔枝，如圖所示，它的尺寸l大小約為(　　)
A. 0.1 cm B. 3 cm C. 0.3 m D. 1 m
第1題圖
2. 判斷下列說法的正誤
(1)課桌的高度約為70 cm(　　)
(2)中學生的身高約為170 mm(　　)
命題點2　刻度尺的讀數
3. 如圖所示，橡皮擦的長度為________cm.
【典型試題拓展】 第3題1．(考法拓展)如圖所示，用A、B兩刻度尺測量同一木塊的邊長，就使用方法而言，____(選填“A”或“B”)尺正確，讀數為1.80 cm.某同學用另一刻度尺測量一本書的寬度，四次記錄數據分別為11.36 cm、11.36 cm、11.38 cm、11.34 cm，則這本書寬度是_______ cm.
第3題圖
4. 如圖所示，圓形物體的直徑是________cm.
第4題圖
命題點3　秒表的讀數
5. 圖中秒表的讀數是________s.
第5題圖
命題點4　參照物的選取及運動狀態判斷
6. 如圖所示，為飛船與空間站完成對接時的情景，以空間站為參照物，飛船是________的．
第6題圖
7. 小張乘坐列車時看到兩旁的房屋迅速向東退去，則列車相對地面正在向________行駛．
拓展訓練
8. 2023年5月28日上午，全球首架C919大型客機從上海虹橋機場順利起飛，到達北京首都機場，完成首次商業載客飛行(如圖).飛機飛行過程中，某乘客看到機翼是靜止的，他所選的參照物是(　　)
第8題圖
A. 云朵 B. 地面 C. 機翼 D. 座椅
命題點5　速度的相關計算
基礎小練
9. 小明一家利用五一節假日去北京旅游，某時刻小明觀察到汽車儀表盤顯示108 km/h，此時汽車行駛的速度為________m/s.如圖所示是行程中某地的路牌，該汽車以100 km/h的速度從該地行駛到北京，所需的時間為______h．
　第9題圖
10. 如圖所示，是甲、乙兩輛玩具小車同時從同一地點向東出發的s－t圖象，請根據圖象回答下列問題：
　第10題圖
(1)0～5 s內，甲、乙兩車做________運動，第18 s時，乙車處于________狀態．
(2)甲車在出發后第______s追上乙車，此時距離出發地點______m，到達距離出發地點20 m處時，甲車比乙車多運動了________s.
(3)乙車在0～20 s內運動的平均速度為________m/s.
11. 某轎車在平直公路上行駛的45 s內，其速度v與時間t的關系圖象如圖所示．已知前10 s轎車運動的路程為100 m．求：
　第11題圖
(1)前10 s轎車運動的平均速度；
(2)轎車在勻速直線運動階段通過的路程．
【典型試題拓展】 第11題2. (s－t圖象)甲、乙兩輛汽車在平直公路上同向勻速行駛，由兩車的s－t圖象可知，乙車速度為_____ km/h；t＝0時，甲車在乙車前方150米，乙車追上甲車需要_____ s．
　機械運動
教材實驗到新考法
實驗　測量物體運動的速度
教材實驗過要點　①刻度尺　②運動時間　③停表
④v＝
實驗要點　2. 終點　5. 減小斜面坡度
例　(1)緩　(2)靜止　停表　(3)①90.0　②40.0
③0.3　④0.2　(4)用小車通過AC段路程的總時間減去小車通過AB段路程的時間　0.5　(5)快　變速
(6)同一位置　取平均值，減小誤差　(7)偏小　偏大
(8)偏大　小車運動的實際距離小于AC間的長度　(9)變速　可以直觀地看到小車運動的速度變化
真題演練
1. B　2. (1)√　(2)×
3. 3.45(3.43～3.47均可)
【典型試題拓展】 第3題B 11.36
4. 1.20(1.19～1.21均可)
5. 335　6. 靜止　7. 西　8. D　9. 30　1.2
10. (1)勻速直線　靜止　(2)15　20　10　(3)1
11. 解：(1)已知前10 s轎車運動的路程為100 m，則前10 s轎車運動的平均速度v1＝＝＝10 m/s
(2)由圖可知，轎車在勻速直線運動階段的時間
t2＝45 s－10 s＝35 s，速度v2＝20 m/s
由v＝可得，通過的路程
s2＝v2t2＝20 m/s×35 s＝700 m
【典型試題拓展】 第11題54 15

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