資源簡(jiǎn)介 (共31張PPT)道德與法治部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元 在集體中成長(zhǎng)第六課 “我”和“我們”6.1 集體生活邀請(qǐng)我新知導(dǎo)入什么是集體核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同:感受集體帶給自己的溫暖和力量,體會(huì)集體帶給自己的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽(yù)感。2.道德修養(yǎng):學(xué)習(xí)過(guò)集體生活,提高在集體生活中關(guān)愛(ài)他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的能力。3.責(zé)任意識(shí):了解集體、集體的聯(lián)結(jié)度的內(nèi)涵;知道個(gè)人與集體的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):感受集體的溫暖,知道個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。教學(xué)難點(diǎn):感受集體的強(qiáng)大力量,努力讓集體更加強(qiáng)大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.什么是集體(含義)?2.如何正確認(rèn)識(shí)集體的溫暖?3.集體力量的來(lái)源于哪里?4. 個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系?5.集體力量對(duì)個(gè)人的影響(作用)?第一目一、集體的溫暖新知講解思考:說(shuō)說(shuō)你知道的集體?它們有什么共同點(diǎn)?家庭學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)足球隊(duì)書(shū)法班軍隊(duì)國(guó)家新知講解請(qǐng)你判斷:這些是集體嗎?為什么?√√√一些簡(jiǎn)單地聚合在一起、沒(méi)有組織的群體,不是集體。集體不是成員的簡(jiǎn)單相加,是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。地鐵上的乘客大街上的人群超市購(gòu)物人員籃球隊(duì)中國(guó)女排軍隊(duì)新知講解判斷:這些是集體嗎?為什么?黑社會(huì)性質(zhì)組織傳銷(xiāo)組織犯罪團(tuán)伙為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來(lái)的團(tuán)伙,不是集體。前提:組織性、紀(jì)律性、 穩(wěn)定性底線:遵守社會(huì)規(guī)則、不違法新知講解1.什么是集體?(含義)①集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。P53②集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。(特點(diǎn))P55前提:組織性、紀(jì)律性、 穩(wěn)定性共同目標(biāo)分工明確底線:不違法(正義性)遵守社會(huì)規(guī)則運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)甲:我是xx學(xué)校的學(xué)生,錢(qián)學(xué)森是我們的校友呢?乙:我參加了少年宮的書(shū)法班,這里有小學(xué)生,也有高中生,我和他們都能聊得來(lái)。丙:我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī),我可興奮了。丁:根據(jù)學(xué)校規(guī)定,我們幾個(gè)同學(xué)組建了文學(xué)社,大家可有共同語(yǔ)言啦。①一般來(lái)說(shuō),集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。新知講解②在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。P54探究與分享: 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在集體中感受溫暖的片段情境一 如果下雨時(shí)我們忘記帶雨具,不用擔(dān)心,學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛(ài)心雨傘”。情境二 我生病了,在家休息。同學(xué)們打電話安慰我,并組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)家里為我輔導(dǎo)功課。新知講解③集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。 P54集體榮譽(yù)感集體榮譽(yù)感:當(dāng)集體取得成績(jī)、收到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感;當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。這就是集體榮譽(yù)感。思考:集體榮譽(yù)感的作用笑笑為班級(jí)獲得了第一名,她所在的班級(jí)也獲得了總成績(jī)年級(jí)第一名,她感覺(jué)既欣慰,又光榮、自豪。 亮亮上學(xué)遲到了,學(xué)校值周同學(xué)扣了班級(jí)的分,亮亮非常自責(zé),于是主動(dòng)向班主任承認(rèn)錯(cuò)誤,并罰自己擦了一禮拜黑板。 新知講解個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員,被他人接受、認(rèn)同,有價(jià)值感并與群體成為整體,這種感受就是歸屬感。希望加入某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)體從中得到溫暖,獲得幫助和關(guān)愛(ài),從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞,獲得安全感。當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感;當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。這就是集體榮譽(yù)感。安全感歸屬感集體榮譽(yù)感新知講解2.如何正確認(rèn)識(shí)集體的溫暖?①集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。P53②在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感,。作為集體的一員,我們也散發(fā)著自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。P54③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。P54第二目二、集體的力量新知講解人多一定力量大嗎?眾人拾柴火焰高。人心齊,泰山移。獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)。眾人一條心,黃土變成金。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)和尚有水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。新知講解續(xù)寫(xiě)故事:三個(gè)和尚如何做才能有水喝?團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 優(yōu)化組合三個(gè)小和尚商量,天天挑水太累,咱們想想辦法。于是他們買(mǎi)了一個(gè)轆轤。第一個(gè)和尚手臂力氣大,于是他負(fù)責(zé)把一桶水搖上去,第二個(gè)和尚肩力比較大專(zhuān)管運(yùn)水,第三個(gè)和尚個(gè)子比較高負(fù)責(zé)倒水。一會(huì)兒水就灌滿了。古語(yǔ)說(shuō):“千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心, 則無(wú)一人之用。”新知講解集體的力量新知講解感受集體的力量的強(qiáng)大:古語(yǔ)說(shuō):“千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心, 則無(wú)一人之用。”集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。而不取決于數(shù)量的多少。新知講解大雁南飛 個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大。每年的九月至十一月,大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛,到南方去過(guò)冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在航程中,他們要遭遇獵人的槍口,歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴與缺水的威脅,但每一年他們都能成功往返。而且,大雁的飛行速度很快,每小時(shí)能飛68—90千米,飛行的路程很長(zhǎng),每一次遷徙需要1—2個(gè)月才能完成全部旅程。這是因?yàn)樗鼈冿w行時(shí)排成“人”字形或“一”字形,與單個(gè)大雁相比,一個(gè)由25只大雁組成的人字形編隊(duì)可以多飛71%的航程。思考:大雁編隊(duì)飛行,給你什么啟示?新知講解拔河比賽通常把體重最重,力量最大的隊(duì)員放在最后,體重最輕,力量最小的放在最前頭。思考:拔河的技巧,給你什么啟示?②個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。新知講解3.個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系?①.個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大。②.個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力。③.借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。新知講解七年級(jí)( 6 )班的活動(dòng)組織得有聲有色,同學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情,就連生性?xún)?nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái),變得越來(lái)越活潑。情境一升旗儀式時(shí),全場(chǎng)肅立,隨著國(guó)歌響起,大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。情境二班里有幾位同學(xué)常在一起,慢慢地,他們說(shuō)話的語(yǔ)氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來(lái)越像。情境三4.集體力量對(duì)個(gè)人的影響(作用)?P57①②③①集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)。注意:集體的力量并不都是正面的,比如,如果班級(jí)風(fēng)氣不好,同學(xué)之間攀比之風(fēng)盛行,或者抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,就會(huì)起反面作用,會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生不良影響,甚至?xí)谷说种撇涣瞬涣颊T惑,走上違法犯罪的道路。拓展延伸最偉大的集體——最偉大的集體榮譽(yù)感——最偉大的集體溫暖——最偉大的集體力量——課堂小結(jié)集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量1.什么是集體?(含義)2.如何正確認(rèn)識(shí)集體的溫暖?3.個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系?4.集體力量對(duì)個(gè)人的影響(作用)?課堂練習(xí)1.俗話說(shuō):“人心齊,泰山移。”一個(gè)優(yōu)秀的集體,靠每一個(gè)成員的共同努力,集體的榮辱與個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)。下列體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的是( )①我們班獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,我很自豪②我們班最近衛(wèi)生做得不好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng),我很著急③我的任務(wù)是學(xué)習(xí),集體榮譽(yù)是班級(jí)的事情,和我無(wú)關(guān)④集體榮譽(yù)感給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④D課堂練習(xí)2觀察漫畫(huà),從中我們獲得的正確認(rèn)識(shí)是( )A.依靠集體的力量,就一定能取得成功B.要自覺(jué)維護(hù)集體利益,服從集體的安排C.個(gè)人力量是強(qiáng)大的,集體力量是分散的D.集體力量來(lái)源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D課堂練習(xí)3.“你所站的地方,正是你的中國(guó);你怎么樣,中國(guó)就怎么樣;你光明,中國(guó)便不黑暗。”一個(gè)人的力量或許微不足道,但所有人的力量相加,就足以升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們 ( )①集體的力量源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作②要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神③要胸懷天下,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④只有維護(hù)個(gè)人利益,集體利益才有保障A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A課堂練習(xí)4.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”對(duì)這句話的理解最為貼切的是( )A.團(tuán)結(jié)的集體有力量,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的合力B.個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大C.只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障D.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 6.1集體生活邀請(qǐng)我2024.pptx 集體的力量動(dòng)畫(huà)(視頻).avi 集體(視頻).mp4 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)