資源簡介

第3講 光現象
【回歸教材】
知識清單
考點1 光的直線傳播
1.光源:能夠 的物體叫光源。
2.光的直線傳播
(1)條件:光在 中沿直線傳播。
(2)光線:為了表示光的傳播情況,我們通常用一條 的直線表示光傳播的 和 ,這樣的直線叫作光線。
(3)光的傳播速度:光不僅可以在空氣、水等介質中傳播,還可以在真空中傳播。真空中的光速是宇宙間最快的速度,在物理學中用字母c表示。真空中的光速為c= m/s= km/s。光在空氣中的傳播速度約等于真空中的傳播速度。光在不同介質中的速度:
v空氣 v水 v玻璃。
考點公關
例題1 “大樹底下好乘涼”,如圖所示,從物理學角度可知乘涼的區域實際是大樹的 (選填“影子”、“實像”或“虛像”),其形成原理是 。
【答案】1.自行發光
2.(1)同種均勻介質
(2)帶有箭頭　徑跡　方向
(3)3×108　3×105　>　>
例題1　影子　光的直線傳播
考點2 光的反射定律和光的折射特點
光的反射 光的折射
光路示意圖
相同點 三線合一 反射光線、入射光線和法線都在① 折射光線、入射光線和法線都在②
兩線異側 反射光線、入射光線分別位于法線③ 折射光線與入射光線分別位于法線兩側
不同點 反射角④ 入射角 當光從空氣斜射入水(或玻璃)中時,折射角⑤ 入射角; 當光從水(或玻璃)斜射入空氣中時,折射角⑥ 入射角
共同特點 在反射現象和折射現象中,光路是⑦
考點公關
例題2 如圖所示,小易利用激光筆、可折轉的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說法正確的是 ( )
A.改變入射光的方向多次實驗是為了減小誤差
　　B.將B側光屏向后折轉,是為了探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內
C.驗證“光路可逆”時必須用兩支激光筆
D.光屏能顯示光路,是因為發生了鏡面反射
【答案】①同一平面內　②同一平面內　③兩側　④等于　⑤小于
⑥大于　⑦可逆的
例題2　B
考點3 鏡面反射和漫反射
鏡面反射 漫反射
示意圖
相同點 都是光的反射現象,都遵循光的反射定律
不同點 平行入射,平行反射 平行入射,不平行反射
生活實例 黑板反光,玻璃幕墻反光 電影銀幕
考點4 三種光現象辨識
光現象 定義 舉例
光的直線傳播 光在同種均勻介質中沿直線傳播 手影、皮影戲、激光準直、小孔成像、月食、日食
光的反射 光射到物體表面時,有一部分會被物體表面① 回來 水中倒影、平面鏡成像
光的折射 光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向會發生② 的現象 漁夫叉魚要往下偏、看到池水變淺、海市蜃樓
考點公關
例題3 如圖所示的四種情景中,屬于光的折射的是 ( )
A.透過樹林的陽光
B.倒映在湖中的橋
C.手影
D.監控設備拍照
思路點撥
(1)光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。影子、日食、月食、小孔成像等都屬于光的直線傳播現象。
(2)光射到物體的表面會改變傳播方向回到原來介質中的現象叫光的反射。平面鏡成像、水中倒影都屬于光的反射現象。
(3)光從一種介質斜射入另一種介質中時,傳播方向通常會發生改變,這種現象叫光的折射。水中“折筷”、海市蜃樓、池水變淺都屬于光的折射現象。
【答案】①反射　②改變
例題3　D
考點5 平面鏡成像的特點
平面鏡成像
1.原理: 。
2.平面鏡成像特點
(1)平面鏡成 (如圖所示,平面鏡所成的像是由實際光線的反向延長線相交而成的,所以是虛像)。
(2)平面鏡所成像的大小與物體的大小 。
(3)像和物體到平面鏡的距離 。
(4)像和物體的連線與鏡面 。
【答案】1.光的反射
2.(1)虛像
(2)相等
(3)相等
(4)垂直
考點6 凸面鏡和凹面鏡
凸面鏡 凹面鏡
特點 反射面相當于球的外表面的面鏡 反射面相當于球的內表面的面鏡
對光線的作用 發散光線 會聚光線
應用 汽車的后視鏡、路口的反光鏡 汽車前燈的反光裝置、太陽灶
考點7 光的色散
1.定義:太陽光是白光,它通過三棱鏡后被分解成各種顏色的光,這種現象叫光的色散。
2.色光的三原色: 、 、 。
3.紅外線和紫外線
紅外線 紫外線
定義 在光譜的紅端以外的一種不可見光叫作紅外線 在光譜的紫端以外的一種不可見光叫作紫外線
特點 熱作用強、穿透云霧能力強 生理作用強、化學作用強、熒光效應
應用 紅外遙感、紅外夜視儀、紅外烤箱、電視遙控 促進骨骼生長、驗鈔機、滅菌燈
【答案】2.紅　綠　藍
核心突破
光現象辨析
例題 文學中蘊含了很多物理知識,下列詩詞涉及的光現象與其物理知識相符的是( )
A.“潭清疑水淺,荷動知魚散”——光的折射
B.“香爐初上日,瀑水噴成虹”——光的直線傳播
C.“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”——光的折射
D.“舉杯邀明月,對影成三人”——光的反射
解題思維導圖　四種成像現象的識別
變式訓練
1.2023年5月13日,我國部分地區出現了日暈現象,不少網友在社交平臺曬圖記錄下這難得一見的奇觀。下列四個現象與日暈形成原理相同的是( )
A. B.
C. D.
2.武漢是鳥類重要的越冬、繁殖和遷徙停歇地。在東湖濕地公園,鳥和它在水中的倒影相映成趣,這個倒影形成的原因是( )
A.光的直線傳播 B.光的反射
C.光的折射 D.光的色散
【答案】核心突破
例題　A
變式訓練　1.D　2.B
【實驗探究】
回歸教材——圖說物理
教材圖片 考查內容
圖中的手影是由光在同種均勻介質中沿 形成的;將手逐漸遠離臺燈時,墻上的手影會 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
如圖,這是被水環抱的國家大劇院的照片。從遠處觀看,大劇院和水中的倒影形成一個完整的“鴨蛋”,產生這種視覺效果的原因是 。漂亮的“鴨蛋”閃著耀眼的光芒,這是 (選填“鏡面”或“漫”)反射
如圖所示,醫生在為小紅同學檢查視力,小紅觀看的是平面鏡中視力表的像,視力表在平面鏡中所成的像是 像,她離視力表的像的距離是 m
如圖所示,漁夫在叉魚時,看到的“魚”是魚的 (選填“虛”或“實”)像;漁夫看到魚時,魚也能看到漁夫,這是因為光在折射時光路是 的
【答案】直線傳播　變小　平面鏡成像　鏡面　虛　4.2　虛　可逆
圍繞課標——課標重點實驗
實驗導航
實驗一:探究光的反射規律
實驗裝置
如圖所示。
實驗過程
1.使一束光貼著紙板某一個角度射到O點,經平面鏡反射,沿另一個方向射出。在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板,用量角器測量ON兩側的∠i和∠r,將數據記錄在表格中。
次數 ∠i ∠r
1
2
3
2.把紙板NOF向前折或向后折,觀察紙板上能否看到反射光線。
3.讓光逆著反射光的方向射到鏡面,觀察光的傳播。
實驗結論
反射光線、入射光線與法線在同一平面內,反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角。
實驗母題串考點
在“探究光的反射規律”實驗中,如圖甲所示,水平放置平面鏡,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可以繞ON翻折。
設計實驗與制訂計劃
(1)采用可轉折的兩部分紙板是為了研究 、入射光線和法線是否在同一平面內。
(2)為了探究完整的反射規律,還需要用到的器材是 。
進行實驗與收集證據
(3)如圖甲所示,使一束光貼著紙板E入射到O點,觀察反射光。實驗中,從不同方向都能在紙板F上看到反射光,是因為光在紙板F上發生了 。多次改變入射角的大小,測得實驗數據如下表:
序號 ∠i ∠r
1 30° 30°
2 45° 45°
3 50° 50°
分析與論證
(4)分析數據可得:反射角 (選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角,當入射角變大時,光線OB (選填“遠離”或“靠近”)直線ON。
(5)將紙板F按照圖乙所示的方式翻折,則在紙板F上看不到反射光線,說明在反射現象中,反射光線、入射光線和法線都在 。
(6)在圖甲中,如果讓光沿BO的方向射向平面鏡,會看到反射光線沿著OA方向射出。這表明,在反射現象中,光路是 。
【答案】(1)反射光線
(2)量角器
(3)漫反射
(4)等于　遠離
(5)同一平面內
(6)可逆的
實驗導航
實驗二:探究平面鏡成像特點
實驗裝置
如圖所示。
實驗過程
1.把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面,再拿另一支外形相同但不點燃的蠟燭豎立著在玻璃板后移動,直到它與前面蠟燭的像完全重合。
2.移動點燃的蠟燭,重做實驗。
3.用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙板上的位置連起來,并用刻度尺測量它們到玻璃板的距離,將數據記錄在表格中。
次數 蠟燭到平面鏡的距離/cm 蠟燭的像到平面鏡的距離/cm 蠟燭的像與蠟燭的大小關系
1
2
3
…
實驗結論
平面鏡成的是虛像,像與物體大小相等。像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離,像和物體的連線與平面鏡垂直。
實驗母題串考點
　　以下是“探究平面鏡成像的特點”實驗的過程。
設計實驗與制訂計劃
(1)實驗中需要的測量工具是 。
(2)為了便于觀察實驗現象,實驗應在 的環境中進行。
(3)實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是 。
進行實驗與收集證據
(4)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面蠟燭A的像。如圖所示,拿另一支外形相同但 的蠟燭B,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像 。
(5)當蠟燭A向玻璃板靠近時,像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(6)只將玻璃板向左平移,則蠟燭A的像的位置 (選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”)。
(7)用直線連接每次實驗中的蠟燭和它的像的位置,測量出每次的物距和像距,記錄數據如表所示。
次數 物距/cm 像距/cm
1 5.0 5.0
2 8.0 8.0
3 12.0 12.0
分析與論證
(8)分析表格中的數據,可得出的結論是 。
(9)實驗中,有同學用一張白紙擋在玻璃板和像之間,你認為該同學還能觀察到蠟燭的像嗎 。說出你的理由: 　。
(10)改變蠟燭A的位置,多次測量的目的是 。
評估
(11)實驗中無論怎樣移動蠟燭B,它都不能和蠟燭A所成的像完全重合,原因是 。
【答案】(1)刻度尺
(2)較暗
(3)便于確定像的位置
(4)未點燃　完全重合
(5)不變
(6)不變
(8)像與物到鏡面的距離相等
(9)能　平面鏡所成的像是虛像
(10)得到普遍規律
(11)玻璃板和紙面不垂直
【真題精粹】
考向1 光現象辨析(6年5考)
1.(2021·江西)如圖所示,這是南昌海昏侯博物館“劉充國印”的展臺。透過上方鏡能看到放大的印章,這屬于光的 現象;通過下方鏡能看到印章底部的字,這屬于光的 現象。
2.(2020·江西)如圖所示,湖面上一只白鷺正展翅上沖,若以水中的“白鷺”為參照物,白鷺是 的;水中的“白鷺”是由光的 形成的虛像。
3.(2023·雅安)下列現象由光的反射形成的是 ( )
A.樹下太陽的光斑
B.水中山巒的倒影
C.雨后空中的彩虹
D.透鏡放大的文字
考向2 光的反射、折射規律的應用(6年2考)
4.(2018·江西)(多選)如圖所示,這是同學們畫的幾種情景下的示意圖,其中不正確的是()
　　 　　　A　　　　　　　　　B
　　 　　　C　　　　　　　　　D
A.從岸上看水中物體的光路圖
B.通電螺線管周圍小磁針靜止時的指向
C.家庭電路的部分連線情況
D.作用在杠桿上的動力F的力臂L
考向3 通過實驗,探究并了解光的反射定律
5.(2016·江西)如圖所示,這是探究光的反射規律的實驗裝置,通過實驗歸納得到的結論:(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內;(2)反射光線、入射光線分別位于法線兩側;
(3)∠ =∠ 。這就是光的反射定律。
考向4 探究平面鏡成像的特點(6年1考)
6.(2019·江西)公共場所經常看到有人饒有興趣地低頭玩手機游戲,殊不知手機中還有很多其他功能。愛好物理的“620”創新小組的同學們發現手機有一種“鏡子”功能。于是,這激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣。
【設計實驗】
由于用手機中的“鏡子”作為平面鏡進行實驗時,無法找到像的位置。于是他們選用了玻璃板、規格相同的兩個棋子、白紙等,組裝成如圖所示的實驗裝置。
【進行實驗與收集證據】
(1)小華同學將棋子A移到玻璃板前某位置不動,小普同學在玻璃板另一側幫忙移動棋子B,無論小普在水平桌面上怎樣移動棋子B,小華都看不到棋子B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學發現這是因為玻璃板與桌面 ,調整后,小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合。
(2)把棋子A在玻璃板前移動多次,同時調整玻璃板后棋子B的位置,每次都使棋子B與棋子A的像重合,這不僅可以找到像的位置,還可以比較出像與物的 關系。
(3)實驗中還需要 ,用來測量像與物到玻璃板的 。
【分析與論證】
(4)平面鏡成像的特點:像與物的大小 ;像與物到鏡面的距離 。利用數學中的知識,平面鏡成像的規律也可以表述為:像與物關于鏡面 。
考向5 知道平面鏡成像的特點及其應用(6年2考)
7.(2023·江西)學校在教學樓大廳設有儀容鏡,便于師生自覺規范儀容儀表。某同學在儀容鏡中所成的像是 (選填“實像”或“虛像”),與他在小平面鏡中所成的像相比,像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
8.(2017·江西)如圖乙所示,這是小安同學自制的潛望鏡,利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況。用它正對如圖甲所示的光源“F”,則所觀察到的像是 ( )
9.(2023·武漢)如圖甲所示,一塊儀容鏡放在某學校走廊的AB處,儀容鏡靠墻而立,鏡面與墻壁平行,在另一面墻壁上的O處懸掛一電鈴,如圖乙所示。為了總能看到電鈴通過儀容鏡所成的像O',小強同學沿著走廊的ae直線走動,若將人和電鈴各自看作一個點,則小強同學所在的區間是 ( )
A.ab B.bc
C.cd D.de
【答案】1.折射　反射
【解析】上方鏡是放大鏡,透過上方鏡能看到放大的印章,這屬于光的折射現象;下方鏡是平面鏡,通過下方鏡能看到印章底部的字屬于平面鏡成像,是光的反射現象。
2.運動　反射
【解析】湖面上一只白鷺正展翅上沖,白鷺和它所成的像相對于水面是對稱的,以水中的“白鷺”為參照物,白鷺相對于水中的“白鷺”向相反方向飛行,故白鷺是運動的;白鷺在水中的倒影屬于平面鏡成像,是由光的反射形成的。
3.B
4.ABD　【解析】從岸上看水中的物體,光線是從水中射向岸上從而進入人眼的,當光線從水中斜射入空氣中時,折射角大于入射角,故圖A的畫法錯誤;根據“安培定則”可判斷出通電螺線管的下端為N極,上端為S極,根據同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引可判斷出小磁針的下端應為N極,故圖B的畫法也是錯誤的;根據“左零右火上接地”的原則可判斷出三孔插座連接正確,開關應該接在火線上,故圖C畫法正確;力臂是指支點到力的作用線的距離,即過支點作力的作用線的垂線,故圖D的畫法錯誤。
5.β　α
6.(1)不垂直
(2)大小
(3)刻度尺　距離
(4)相等　相等　對稱
【解析】【進行實驗與收集證據】(1)當玻璃板與桌面不垂直時,無論怎么移動棋子,像都不能與替代的棋子重合。(2)用相同的棋子可以比較像與物的大小關系。(3)為了比較像與物到鏡面的距離,還需要刻度尺。【分析與論證】(4)從實驗中得出平面鏡成像的特點:像與物的大小相等,像與物到鏡面的距離相等,即像與物關于鏡面對稱。
7.虛像　不變
【解析】由平面鏡成像的特點可知,平面鏡成的像與物體是等大、正立的虛像,所以同學看到鏡子里的自己是他的虛像;根據平面鏡成像的特點,像與物大小相同,像的大小取決于物的大小,小的平面鏡也可以成物體的完整的像,但是像的大小不變。
8.B　【解析】平面鏡所成的像與物體關于平面鏡成軸對稱圖形,而經過兩次對稱后又與原物體相同。
9.B
2

展開更多......

收起↑