資源簡介

(共19張PPT)
地球上的水在陸地、海洋、大氣之間不停地循環(huán)著，你知道地球上的水是怎樣循環(huán)運動的嗎？水在循環(huán)過程中又形成了哪些天氣現(xiàn)象呢？
露和霜
冀人版 科學(xué) 五年級下冊
在秋季的早晨，我們經(jīng)常會看到植物的葉子上上有一些小水珠，人們稱它為露。
提出問題
等天氣再寒冷一些，我們就會在地面上、瓦礫間看到一些白白的小冰晶，人們稱它為霜。
活動1
探究露的形成
露是一粒一粒的小水珠
近地面的植物葉子上
2、露在什么時間出現(xiàn)？
3、露在哪出現(xiàn)
提出問題
露是怎樣形成的呢？
1、露是什么樣的？
一般在秋天的早晨
小組討論
假設(shè)：露是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的物體凝結(jié)形成的
還是通過實驗來驗證假設(shè)吧
作出假設(shè)
實驗方法：
往外壁干燥的燒杯里加入冰塊和水，用溫度計分別測出空氣的溫度和冰水混合物的溫度，觀察燒杯外壁出現(xiàn)的現(xiàn)象，并記錄下來。
實驗驗證
實驗現(xiàn)象：燒杯外壁出現(xiàn)小水珠
思考：
實驗過程中空氣、冰水混合物的溫度有什么不同？實驗現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？
燒杯附近空氣的溫度低于冰水混合物的溫度
空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的燒杯壁，在杯壁外面凝結(jié)成小水珠。
根據(jù)實驗結(jié)果推想自然界中的露是怎樣形成的？
夜間，近地面的物體溫度下降更快。
夜間氣溫下降，空氣中的水蒸氣在近地面的物體表面發(fā)生凝結(jié)，形成了露
得出結(jié)論
活動2
探究霜的形成
2、霜在什么時間出現(xiàn)？
提出問題
霜是怎樣形成的呢？
1、霜是什么樣的？
小組討論
白白的小冰晶
一般在寒冷的秋末或冬天的早晨
假設(shè)：霜是空氣中的水蒸氣遇到更冷的天氣形成的
還是通過實驗來驗證假設(shè)吧
作出假設(shè)
實驗方法：
往一個黑色外壁的金屬杯內(nèi)裝入一些冰塊，往冰塊里撒些鹽，用溫度計測出杯中冰塊的溫度，觀察杯壁上有什么現(xiàn)象，并記錄下來
黑色外壁金屬杯：金屬是熱的良導(dǎo)體，黑色有較強的散熱能力
鹽：鹽的凝固點比純水的凝固點低，杯壁放入溫度會降的更 低，從而金屬杯周圍的水蒸氣的凝固現(xiàn)象更明顯
實驗現(xiàn)象：杯子外壁上出現(xiàn)了霜
實驗結(jié)果能否驗證我們的假設(shè)？
能，霜是空氣中的水蒸氣遇到更冷的杯壁變來的
根據(jù)實驗結(jié)果推想自然界中的霜是怎樣形成的？
當(dāng)溫度在零攝氏度以下時，近地面的水蒸氣會在物體表面結(jié)成小冰晶，這就是霜
得出結(jié)論
露和霜的形成有什么相同點呢？
露和霜都是水蒸氣遇冷形成的
露和霜的形成對溫度的要求有什么區(qū)別呢？
溫度在0℃以上，空氣中的水蒸氣會在地表或地表物體表面凝結(jié)，形成小水珠，這就是露
溫度在0℃以下，空氣中的水蒸氣會在地表或地表物體表面凝華，形成小冰晶，這就是霜
水蒸氣
遇冷
0℃以上
小結(jié)
0℃以下
露
霜
如何預(yù)防霜凍
霜的出現(xiàn)，會給農(nóng)作物帶來或多或少的傷害，在發(fā)生霜災(zāi)次數(shù)較多的地區(qū)，人們是如何應(yīng)對霜災(zāi)的？
應(yīng)用與拓展
1.熏煙法，即在霜凍即將發(fā)生前點燃煙霧劑，形成煙霧保護層。這樣，一方面可以減少地面熱輻射，減緩地表溫度降低速度;另一方面，燃燒放熱，使近地表空氣溫度有所升高，從而預(yù)防霜凍。
2.灌溉法，即在霜凍前對農(nóng)作物進行灌溉，使其表面形成一層水膜，增加土壤的熱容量和導(dǎo)熱率，減慢夜間土壤溫度下降的速度，預(yù)防霜凍。
3.覆蓋法，即在霜凍來臨之前，將作物用塑料薄膜、草、土肥等覆蓋
減小熱輻射，減緩溫度降低速度，防止霜凍。
4.鼓風(fēng)法，此法適用于晴朗無風(fēng)的夜晚因降溫速度快形成霜凍的情況可以使用鼓風(fēng)機等設(shè)備，將近地層空氣上下混合，提高近地層溫度，防止霜凍。
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