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第三章 相互作用—力導學案 2023-2024學年高一上學期物理人教版(2019)必修第一冊

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第三章 相互作用—力導學案 2023-2024學年高一上學期物理人教版(2019)必修第一冊

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第三章 相互作用 復習
考點1 重力
(1)大小: 方向:
(2)影響物體重心位置的因素:
1.關于重心及重力,下列說法正確的是 (  )
A.一個物體放于水中稱量時彈簧測力計的示數小于物體在空氣中稱量時彈簧測力計的示數,因此物體在水中受到的重力小于在空氣中受到的重力
B.根據G=mg可知,兩個物體相比較,質量較大的物體的重力不一定較大
C.物體放于水平面上時,重力方向垂直于水平面向下,當物體靜止于斜面上時,其重力方向垂直于斜面向下
D.物體的形狀改變后,其重心位置不會改變
考點2 彈力
(1)產生條件:
(2)方向:與施力物體形變方向 ;與受力物體形變方向 。
(3)彈力有無的判斷方法:假設法 替換法 狀態法
例證:
(4)彈力方向的判定:垂直接觸面(公切面)指向受力物體
(5)三種模型:輕繩 輕桿 輕彈簧
1.如圖所示,小車內一根輕質彈簧沿豎直方向和一條與豎直方向成α角的細繩拴接一小球。當小車和小球相對靜止,一起在水平面上運動時,下列說法正確的是(  )
A.細繩一定對小球有拉力的作用
B.輕彈簧一定對小球有彈力的作用
C.細繩不一定對小球有拉力的作用,但是輕彈簧對小球一定有彈力
D.細繩不一定對小球有拉力的作用,輕彈簧對小球也不一定有彈力
2.如圖所示的裝置中,彈簧的原長和勁度系數都相等,小球的質量均相同,彈簧和細線的質量均不計,一切摩擦忽略不計。平衡時各彈簧的長度分別為L1、L2、L3,其大小關系是(  )
A.L1=L2=L3 B.L1=L2C.L1=L3>L2 D.L3>L1>L2
3.如圖所示,一重為10 N的球固定在支桿AB的上端,用一段繩子水平拉球,使桿發生彎曲,已知繩的拉力為7.5 N,則AB桿對球的作用力(  )
A.大小為7.5 N
B.大小為10 N
C.方向與水平方向成53°角斜向右下方
D.方向與水平方向成53°角斜向左上方
4.如圖所示,固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿間的夾角為θ,在斜桿的下端固定有質量為m的小球,下列關于桿對球的作用力F的判斷正確的是(  )
A.小車靜止時,F=mgsinθ,方向沿桿向上
B.小車靜止時,F=mgcosθ,方向垂直于桿向上
C.小車以向右的加速度a運動時,一定有F=
D.小車以向左的加速度a運動時,F=()(),方向斜向左上方,與豎直方向的夾角θ1滿足tanθ1=
考點3 摩擦力
(1)產生條件:
(2)兩種摩擦力的比較:靜摩擦與滑動摩擦
(3)摩擦力有無及方向的判斷:假設法 狀態法 牛頓第三定律法
1.如圖所示,在水平桌面上放置一斜面體P,兩長方體物塊a和b疊放在P的斜面上,整個系統處于靜止狀態。若將a與b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表示。則(  )
A.f1=0,f2≠0,f3≠0 B.f1≠0,f2=0,f3=0
C.f1≠0,f2≠0,f3=0 D.f1≠0,f2≠0,f3≠0
2. (多選)如圖所示,A、B、C三個物體質量相等,它們與傳送帶間的動摩擦因數也相同。三個物體隨傳送帶一起勻速運動,運動方向如圖中箭頭所示。則下列說法正確的是(  )
A.A物體受到的摩擦力方向向右
B.三個物體中只有A物體受到的摩擦力是零
C.B、C受到的摩擦力方向相同
D.B、C受到的摩擦力方向相反
(4)摩擦力大小的計算
3.(多選)物體A和B相對靜止,以共同的速度沿斜面勻速下滑,則(  )
A.A、B間無摩擦力的作用
B.B受到滑動摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθ
C.B受到的靜摩擦力的大小為mAgsinθ
D.取走A物體后,B物體將勻加速下滑
4. (多選)如圖所示,質量為m的木塊在質量為M的長木板上,木塊受到向右的拉力F的作用而向右滑行,長木板處于靜止狀態,已知木塊與木板間的動摩擦因數為μ1,木板與地面間的動摩擦因數為μ2。下列說法正確的是(  )
A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C.當F>μ2(m+M)g時,木板便會開始運動
D.無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運動
5.如圖所示,有黑白兩條毛巾交替折疊地放在水平地面上,白毛巾的中部用細線與墻連接,黑毛巾的中部用細線拉住。設細線均水平,若每條毛巾的質量均為m,毛巾之間及其與地面之間的動摩擦因數均為μ,欲使黑白毛巾分離開,則將黑毛巾勻速拉出需施加的水平拉力F為(  )
A.2μmg B.4μmg
C. 5μmg D.2.5μmg
理解摩擦力應注意的問題
a.摩擦力的方向總是與物體間相對運動(或相對運動趨勢)的方向相反,但不一定與物體的運動方向相反。
b.摩擦力總是阻礙物體間的相對運動(或相對運動趨勢),但不一定阻礙物體的運動。即摩擦力可以是阻力使物體減速,也可以是動力使物體加速。
c.受靜摩擦力作用的物體不一定靜止,但一定與施力物體保持相對靜止。
d.求摩擦力必須分清是靜摩擦力還是滑動摩擦力。
e.靜摩擦力的大小要依據物體的運動狀態進行計算。
f.滑動摩擦力計算時一定要注意正壓力的變化。
(5)摩擦力突變問題
6. 如圖所示,把一重為G的物體用一水平方向的推力F=kt(k為恒量,t為時間)壓在豎直的足夠高的平整墻上,從t=0開始物體所受的摩擦力f隨t變化的關系是下圖中的(  )
考點4 力的合成
(1)平行四邊形定則或三角形定則
(2)幾種特殊情況的共點力合成:
(3)合力的大小范圍
a.兩個共點力的合力范圍:
b.三個共點力的合力范圍:
1.兩個大小相等的共點力F1和F2,當它們的夾角為90°時,合力大小為F,它們的夾角變為120°時,合力的大小為(  )
A.2F B.F C.F D.F
2. (多選)兩個力F1和F2間的夾角為θ,兩力的合力為F。以下說法正確的是(  )
A.若F1和F2大小不變,θ角越小,合力F就越大
B.合力F總比分力F1和F2中的任何一個力都大
C.如果夾角θ不變,F1大小不變,只要F2增大,合力F就必然增大
D.合力F的作用效果與兩個分力F1和F2共同產生的作用效果是相同的
3.如圖所示,一個“Y”形彈弓頂部跨度為L,兩根相同的橡皮條自由長度均為L,在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片。若橡皮條的彈力與形變量的關系滿足胡克定律,且勁度系數為k,發射彈丸時每根橡皮條的最大長度為2L(彈性限度內),則發射過程中裹片對彈丸的最大作用力為(  )
A.kL
B.2kL
C.kL
D.kL
考點5 力的分解
(1)按力的作用效果分解或正交分解
1. 減速帶是交叉路口常見的一種交通設施,車輛駛過減速帶時要減速,以保障行人的安全。當汽車前輪剛爬上減速帶時,減速帶對車輪的彈力為F,下圖中彈力F畫法正確且分解合理的是(  )
2.(多選)如圖所示,將光滑斜面上物體受到的重力G分解為F1、F2兩個力,下列結論正確的是(  )
A.F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力,F2是物體對斜面的正壓力
B.物體受G、FN、F1、F2四個力作用
C.物體只受重力G和彈力FN的作用
D.力FN、F1、F2三個力的作用效果跟G、FN兩個力的作用效果相同
3. (多選)如圖所示是李強同學設計的一個小實驗,他將細繩的一端系在手指上,細繩的另一端系在直桿的A端,桿的左端頂在掌心上,組成一個“三角支架”。在桿的A端懸掛不同的重物,并保持靜止。通過實驗會感受到(  )
A.細繩是被拉伸的,桿是被壓縮的
B.桿對手掌施加的作用力的方向沿桿由C指向A
C.細繩對手指施加的作用力的方向沿細繩由B指向A
D.所掛重物質量越大,細繩和桿對手的作用力也越大
(2)繩上的“死結”和“活結”與“活桿”和“定桿”問題
1. 如圖甲所示,細繩AD跨過固定的水平輕桿BC右端的定滑輪掛住一個質量為M1的物體,∠ACB=30°;圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細繩EG拉住,EG與水平方向也成30°,在輕桿的G點用細繩GF拉住一個質量為M2的物體,求:
(1)細繩AC段的張力FTAC與細繩EG的張力FTEG之比;
(2)輕桿BC對C端的支持力;
(3)輕桿HG對G端的支持力。

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