資源簡介

一 電能和電功
素養目標
1.重點:從能量轉化的角度認識用電器的作用;知道電流可以做功及電功的單位;知道電能表的作用、讀數方法、參數的含義。
2.會使用電能表測量某一電路在某段時間消耗的電能,并據此計算電費。
3.充分認識電能的重要性,養成節約用電的好習慣。
學法指導
1.預習前通過教材、報紙、雜志、網絡等收集以下信息:電能在生活和生產中有哪些應用
2.課前觀察自己家中的電能表,留意電能表銘牌上各參數的物理意義。
3.查閱自己家的電費單,讀出有關電能、電費的相關信息。
4.在預習的過程中,你還有哪些自己不能解決的疑問,請記錄下來,在小組內匯總起來,寫到黑板上。
【預習導學】
知識點1電能與電功
1.寫出下列三種用電器工作過程中能量的轉化情況。
電飯煲把 轉化為食物的 ;
白熾燈把 轉化為 ;
給電池充電把 轉化為 。
2.電能轉化為其他形式的能的過程,就是電流流過 做功的過程,電流做的功稱為 。電流做了多少功,就有多少電能轉化為 的能。
3.觀察并完成課本圖13-2的實驗探究。
(1)電流對電動機做功,電動機對重物做功。因為功是能量轉化的量度,我們可以近似地看做電流對電動機做的功等于電動機對重物做的功,即等于Gh。因此從 變化的多少可以知道電流做功的多少。
(2)自行設計并在課本中畫出實驗數據表格,從數據分析中可知:
a.在相同時間內,電壓 、電流 ,砝碼上升得低;b.在相同時間內,電壓 、電流 ,砝碼上升得高;c.通電時間越長,砝碼上升得越高。
(3)實驗結論:
電流所做的功跟 、 和 成正比。W= 。在物理學中電功的主要單位是 ,簡稱 ,符號是 ,1 J= V·A·s=1 。
4.下面不是利用電能工作的是 ( )
A.發電機　　　 B.微波爐
C.電風扇　　　 D.白熾燈
【答案】知識點一
1.電能　內能
電能　光能
電能　化學能
2.用電器　電功　其他形式
3.(1)重物上升高度h
(2)低　小　高　大
(3)電壓　電流　通電時間　UIt　焦耳　焦　J　1　N·m
4.A
知識點2電能表
5.在生產、生活中一般用 來直接測量電流做的功,即用電器利用了多少電能,電能表計量的單位是 ,符號是 ,日常生活中慣稱為 。1 kW·h= J。
6.觀察如圖所示的電能表:
(1)圖中電能表的示數為 ,這說明該用戶在安裝這個電能表后一共用了 的電能。
(2)圖中220 V表示 ;5(10)A表示這個電能表的基本電流為 ,額定最大電流為 ;50 Hz表示 ;3000 r/(kW·h) 表示 。
7.讀數法測量消耗的電能:月初電能表的示數為W1,月末電能表的示數為W2,則這個月消耗的電能W= 。
8.下列生活實例中不屬于節約用電的是 ( )
A.電視機不用時切斷電源
B.離開教室隨手關燈
C.夏天用空調時把溫度調得很低
D.盡量少開啟電冰箱門
【答案】知識點二
5.電能表　千瓦時　kW·h　度　3.6×106
6.(1)37.5 kW·h　37.5 kW·h
(2)電能表正常工作時的電壓為220 V
5 A　10 A　這只電能表在頻率為50 Hz的交流電路中使用　每消耗1 kW·h的電能,電能表的轉盤轉過3000轉
7.W2-W1
8.C
【合作探究】
任務驅動1電能相關的能量轉化
1.問題:利用實驗器材,如何探究電能和其他形式能的轉化
方法:將手中的電池、小燈泡、導線和開關組成一個電路,閉合開關,讓燈泡發光,并用手觸摸燈泡外壁,有什么感覺 將燈泡換成小電機,閉合開關,電機有什么變化
你的發現是小燈泡外壁有些 ,電機發生了 ,這說明電能可以轉化為 能或 能。
【答案】任務驅動一
1.熱　轉動　熱　機械
任務驅動2使用電能表和電費計算
2.觀察圖甲中小林的媽和爸爸的對話,回答下面的問題:
乙
(1)當地的電價為 元/度。這個月小林家消耗的電能是 J。
(2)小林家上一個月底的電能表抄表時的示數如圖乙所示,則現在電能表的示數應為。
3.一個標有3000 r/(kW·h)的電能表,現在只用一支燈泡,測出轉盤3 min內轉了15 r,則電燈消耗的電能是 kW·h,合 J(要求:寫出計算過程)。
你的計算過程:
4.居民生活用電試行階梯電價聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內,維持現行價格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元。小袁家上月初和上月底電能表的示數如圖所示,則他家上月用電為 kW·h;如據此聽證方案計算,他家上個月電費要比原來多付 元。
【答案】任務驅動二
2.(1)0.52　3.6×108
(2)
3.=0.005 kW·h,0.005 kW·h=0.005×3.6×106 J=1.8×104 J。
4.215　3.25
2

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