資源簡介

第一課 走進中學 （課型：新課）
班別： 組別： 姓名： 評價：
【學習目標】
1、熟悉新的校園、適應新的學習、生活環境，知道新環境對自己提出的要求。（重點）
2、了解本校的歷史與現狀，理解本校校訓的含義，能說出一些名校的校訓。
3、認識新同學、新老師，熟悉并適應新老師的教學特點，增進與老師的感情。（重難點）
【自主學習】(自主學習提示：詳細閱讀教材 ( http: / / www.21cnjy.com )P1—12，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。)
什么是校訓？ （P5）
※2、如何與新同學溝通，盡快走近新同學？（P7）
※3、你有哪些跨越陌生的好辦法？（怎樣跨越陌生？）（P7-8）
【合作探究】
請你介紹一下你所認識、了解的新學校。
請你設計和制作一張自己的名片，向同學們介紹你自己。
請你談談對新老師的印象。（談談一兩個即可）
為把我們班建設成為優秀班級，請你出謀劃策。
第一課 走進中學
【當堂檢測】
1．金色的九月，帶著夢想，懷著憧憬，步入了初中。初中生活意味著（ ）
①站在了一個新的起點上 ②學習負擔重，沒有快樂可言 ③開始了嶄新的中學生活 ④沒有好朋友，會很孤單
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
2. 校訓是：（ ）
①要求全體師生共同遵守的行為規則和道德規范 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②集中反映了一所學校的教學宗旨、 歷史傳統和辦學特色 ③是學校文化的一部分，深深地影響學生成長 ④記錄著學校誕生和發展的歷史
A． ①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②
3. 進入了中學，面對新的老師，我們要建立和諧融洽的師生關系，首先應該（ ）
A．一切聽老師的指揮 B．尊重老師的權威 C．多送禮物給老師
D．盡快認識和了解他們，同時也讓老師認識和了解我們
4.一個班集體團結奮斗的不懈動力來自（ ）
A．班主任教育有方 B．同學們良好的愿望 C．共同的目標 D.共同的愛好
5、小剛說：我現在是中學生了，我一定要勤奮 ( http: / / www.21cnjy.com )學習，成為一個優秀的中學生。要實現著一目標，他必須（ ） ① 培養自己良好的心理品質 ②努力學習科學文化知識 ③ 少參加其他活動，不擔任班干部 ④ 養成好的學習習慣
A. ①②③ B. ①②④ C .②③④ D. ①③④
6.下列行為有利于同學之間共同進步的是（ ）
①放學后，經常邀請同學們去網吧玩游戲 ②同學不開心時，主動幫其排憂解難
③同學不能完成作業時，熱情 ( http: / / www.21cnjy.com )主動讓其抄自己的 ④班干部對違反課堂紀律的同學，應及時進行提醒 A. ①② B. ①④ C. ②③④ D. ②④
7、今天我的新同桌問了我一道數學題，我想了半天也沒做出來。我說：“咱們去問老師吧！”
可我同桌卻連連擺手，說：“我可不去，我小學數學（本來）就學的很差，老師肯定會
看不起我的，要去你自己去吧。”
我覺得他說的不對，但又不知怎么勸他，請你幫我出出主意。
8、這是七年級新生段蕾的日記： 升入中學，面對新的學校、新的環境，我既高興，又為
少了很多小學的好朋友而感到孤單。看著周圍一張張陌生的臉，我真想和他們交朋友。
可我比較內向，不善言辭，不敢主動和他們打招呼，他們為什么不過來和我說話呢？
好孤獨……
段蕾怎樣才能走出孤獨的困境，請你幫她出出主意。
【課后拓展】
請你（利用課余時間）采訪（一下）你的新老師，了解各科老師對我們的期望和要求。
參考答案：
自主學習
1. 校訓是學校為了樹立良好校風而制定 ( http: / / www.21cnjy.com )的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。
2. 敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，主動熱情地向他人介紹自己。
3. （1）敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”；（2）對新同學說一句“你好”；給新同學一個微笑；（3）主動介紹自己，同時記住他人的名字，記住他人的名字，這是良好友誼的開端。
合作探究：
答：1）每位同學為班集體盡自己的責任
2）發揮自己的特長，為集體爭光
3）為集體建設出謀劃策
4）遵守班規班紀，維護班集體榮譽。
當堂檢測：
1 C 2A 3D 4C 5 B 6D
7.（1）老師是我們學習的指導者 ( http: / / www.21cnjy.com )，是我們做人的引路人，無論是學習上的困難，還是生活中的問，都可以向老師請教。
（2）每個同學在老師心目中的地位是一樣的，都是老師培養和愛護的對象。
（3）我們要學會與老師溝通和交流。
8.（1）敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝” 。
（2）對新同學說一句“你好”；給新同學一個微笑；主動介紹自己
（3）同時記住他人的名字，這是良好友誼的開端。

展開更多......

收起↑