資源簡介

(共17張PPT)
冀人版 五年級科學(xué)下冊
水到哪里去了
在自然界中，冰、水、水蒸氣是水的三種不同狀態(tài)，它們的存在狀態(tài)在一定條件下是可以改變的。那么，你知道它們是怎樣相互轉(zhuǎn)化的嗎？需要什么條件呢？從這一節(jié)開始，我們一起來探究“水的三態(tài)變化”。
新知導(dǎo)入
下雨后，水泥地面上留下很多的積水，天晴后便很快消失了；用水洗過的衣服，晾曬之后會變干；剛拖過的地面濕漉漉的，不一會便干了。
新知講解
思考：衣服和地面的水到哪里去了呢？
1.觀察水到哪里去了
同學(xué)們思考一下剛才的問題，地面的水滲到地下了嗎？衣服上的水飛到空氣中了嗎？要解決這個問題，讓我們先玩一個寫字游戲吧。
實驗探究
用濕布在黑板上寫一個“水”字，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。
用水寫的字在慢慢地消失。
根據(jù)剛才觀察到的現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？
水跑到空氣當(dāng)中了。
實驗探究
思考：這種變化是在什么溫度下發(fā)生的？通過實驗得出什么結(jié)論？
在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。
請解釋衣服和路面上的水到哪里去了。
實驗探究
那么，水由液態(tài)變成氣態(tài)，是否要吸收周圍的熱呢？
2.觀察溫度計示數(shù)的變化
我們先來體驗一下，用手指蘸少量溫水，抹在額頭或手背上，仔細體會有什么感覺。
剛開始溫溫的，接著就慢慢覺的有些涼了。
實驗探究
想一想： 為什么會感覺涼呢？
把溫度計的液泡在水中蘸一下，然后放置在空氣中，觀察溫度計的示數(shù)發(fā)生什么樣的變化，把觀察到的現(xiàn)象記錄下來。
實驗探究
提示：1、燒杯中的水要放置在室內(nèi)1個小時以上。
2、要測量燒杯中水的初始溫度。
溫度計示數(shù)會有所下降
實驗探究
討論：溫度計示數(shù)為什么會下降，這說明了什么？
說明水在蒸發(fā)過程中，要吸收周圍的熱，使溫度下降，所以溫度計示數(shù)會下降。
解釋：
（1）用手指蘸少量溫水，抹在額頭或手背上，感覺到?jīng)龅脑颉?br/>因為在皮膚上擦水后，水會蒸發(fā)，蒸發(fā)的同時會吸收皮膚上的熱量，所以會有一種涼的感覺。
研究與討論
（2）夏天教室里，為什么灑些水，會感覺涼快些？
因為水蒸發(fā)時要吸收熱量，使教室內(nèi)溫度下降，所以會感覺涼快些。
實驗探究
（3）炎熱的夏天，為什么在樹林里會感到?jīng)隹炷兀?br/>因為植物進行蒸騰作用，將植物吸收的水變成水蒸氣，吸收了熱量，降低了周圍空氣的溫度，增加了大氣的濕度，再加上大樹還能遮擋陽光，降低溫度。
實驗探究
我們了解了蒸發(fā)的秘密后，同學(xué)們想一想水蒸發(fā)的快慢與什么有關(guān)呢？
3.水蒸發(fā)的快慢與什么有關(guān)
小組探究：
想辦法使下面濕的物體快速變干，每個小組任選一項進行探究，小組通過實踐、討論、總結(jié)出自己組是怎樣使?jié)竦奈矬w快速變干的。
1.在紙上滴兩滴水，一滴用手把水均勻的鋪開，另一滴不動。
2.浸水的白紙，一張用扇子扇，一張不用扇子扇。
3.在玻璃片上滴水，一塊放在窗臺有陽光照射的地方，一塊放在窗臺沒有陽光照射的地方。
實驗探究
設(shè)計對比實驗，親自來驗證一下影響水蒸發(fā)快慢的因素（小組合作），并做好實驗記錄。
實驗探究
時間 30分鐘 60分鐘 90分鐘 120分鐘
1號玻璃片
2號玻璃片
問題：水蒸發(fā)的快慢與溫度的高低有關(guān)嗎？
假設(shè)：溫度越高，蒸發(fā)越快；溫度越低，蒸發(fā)越慢。
材料：玻璃片2塊，滴管1支等。
1.把兩塊玻璃片上，分別滴上1滴水。
2.把1號玻璃片放置在教室窗臺沒有陽光照射的地方（溫度較低）；把2號玻璃片放置在教師窗臺有陽光照射的地方（溫度較高）。
3.記錄玻璃片上水蒸發(fā)的情況：
步驟：
結(jié)論：_________________________________________________________________________________________
還想研究的問題：_______________________________________________________________________________
實驗探究
可以根據(jù)其他假設(shè)，設(shè)計實驗并驗證。
通過小組實驗得出什么結(jié)論？你認為影響水蒸發(fā)的因素有哪些？
影響水蒸發(fā)快慢的因素有：
溫度、通風(fēng)、與空氣的接觸面積。溫度越高，蒸發(fā)越快；有風(fēng)的條件下，蒸發(fā)快；與空氣的接觸面積大，蒸發(fā)快。
實驗總結(jié)
判斷對錯
1.水蒸發(fā)的快慢，只與溫度有關(guān)（ ）
2.常溫下水是不會蒸發(fā)的（ ）
3.兩杯溫度相同的水，它們蒸發(fā)的快慢也一定相同（ ）
4.把手指弄濕，手指會感到?jīng)觯且驗樗舭l(fā)時吸熱（ ）
簡答：曬衣服時為什么要把衣服弄展了，放在通風(fēng)處？
課堂練習(xí)
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把衣服展開和放在通風(fēng)處都是增加與空氣接觸的面積，有風(fēng)的條件下，與空氣接觸面積越大，蒸發(fā)越快。

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