資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第7課 下載和安裝軟件
課題 下載和安裝軟件 單元 第二單元 學科 信息技術 年級 三年級
教材分析 該教材旨在培養學生的信息技術素養，包括信息獲取、信息處理和信息應用等方面的知識和能力。內容涵蓋了美化圖形、初識網絡世界、遨游網絡世界、網絡文明小公民等方面，教材注重實踐操作，通過案例和實踐項目來鍛煉學生的實際操作能力。這有助于學生將所學的知識應用到實際情境中，并提升他們的問題解決能力，黔教版小學《信息技術》三年級教材內容全面，并結合實踐操作和案例分析，旨在培養學生的信息技術素養和實際應用能力，為他們建立堅實的信息技術基礎打下良好的基礎。
教學目標 1、信息意識：能夠理解下載和安裝軟件的過程中可能存在的安全風險，加強對下載資源真實性和合法性的認識。2、計算思維：能夠在解決軟件安裝問題時，培養邏輯思維和解決問題的能力，包括排除故障能力。3、數字化學習與創新：能夠利用網絡資源進行數字化創新和學習的能力，探索不同軟件帶來的創新應用場景和可能性。4、信息社會責任：能夠理解軟件安裝可能帶來的隱私泄露和安全風險，并培養積極負責的網絡公民素養。
重點 一、下載軟件二、安裝軟件
難點 1、安裝軟件
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、學習下載和安裝軟件。2、聽說網上有很多免費軟件。3、是啊，但要使用網上的這些軟件，必須先學會如何下載和安裝軟件。4、很多網站都提供免費軟件的下載服務，在導航欄中可以找到相關欄目，如“騰訊網”的“軟件”。5、從高速下載軟件什么意思。 通過老師講解視頻的觀看以及學生之間的相互討論網絡軟件的下載。 幫助學生理解網絡軟件下載的概念，打開課堂。
講授新課 03.下載軟件用戶可以在“騰訊網”的“軟件”欄目中下載“QQ程序。打開“騰訊網”單擊導航欄中的“軟件”鏈接，如圖7-1所示。單擊“QQ”鏈接，如圖7-2所示，進入“QQ下載頁面。單擊“普通下載”按鈕，如圖7-3所示，下載“OO”軟件。單擊“下載”按鈕，如圖7-4所示，將軟件下載并保存到計算機中。軟 件 都有對應的版本 號，如9.0.9.24439 就是 QQ 軟件的版本號之一。隨著軟件升級，軟件的版本號也會發生變化。下載軟件-探究屋除了可以在官方網站下載免費軟件外，還可以通過搜索引擎網站搜索軟件并進行下載。試一試，通過搜索引擎網站搜索并下載一種瀏覽器。04.軟件安裝如果想使用已經下載的軟件，那么一般要先安裝該軟件。打開“我的文檔”，雙擊“QQ9.0.9.24439”文件，如圖 7-5 所示。如果下載的文件是壓縮格式，那么需要先使用解壓縮 程 序， 如“WinRAR”.對其進行解壓縮后再安裝。單擊“立即安裝”按鈕，如圖7-6所示。開始安裝軟件。在安裝的過程中，我們可以看到安裝的進度，如圖7-7所示。單擊“完成安裝”按鈕，如圖7-8所示。軟件安裝完畢后，會自動運行，如圖7-9所示。在單擊“完成安裝”按鈕之前，可以根據 需 要 選 擇窗口中的選項，若不需要安裝 QQ 瀏覽器、QQ 游 戲等，則可以單擊選項前面的“√”，取消該選項。有些網頁和軟件中使用的“帳號”，其規范用法應該為“賬號”，如“ 注 冊 帳號”，規范用法應為“注冊賬號”。軟件安裝-實踐園將已經下載的瀏覽器程序安裝到計算機上，并使用它瀏覽“人民網”07.拓展延伸1、軟件普通下載解釋視頻2、軟件高速下載有哪些副作用3、如何辨別網上下載軟件真假？4、網絡軟件的下載如何好好地利用？ 學生之間互相討論網絡軟件下載的重要性。 學生通過觀看課件和聽老師講解，了解如何安裝軟件。 學生通過觀看老師講解和思考，了解軟件安裝的方法。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。幫助學生了解生活中常見的軟件安裝。幫助學生通過觀看視頻和討論加深對課堂內容的理解。
布置作業 1、上網了解網絡軟件下載。2、上網了解哪些網絡軟件下載的網站。3、上網了解網絡軟件下載對我們生活的影響。 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 在今天的下載和安裝軟件課堂上，我們了解了從互聯網下載軟件的步驟，包括尋找可信賴的來源、確定適合自己需要的軟件以及遵循安全的下載程序。隨后我們學習了安裝軟件的過程，介紹了常見的安裝步驟，包括雙擊安裝文件、選擇安裝位置、同意許可協議以及開始安裝。這項技能將會在日常生活和學習中發揮重要作用。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、下載軟件二、安裝軟件 學習、記憶、勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共33張PPT)
《第7課 下載和安裝軟件》
黔教版 信息技術
三年級 下
內容總覽
目錄
05
安裝軟件
04
下載軟件
03
教學目標
01
導學牌
02
課堂總結
07
06
07
板書設計
09
拓展延伸
09
教學目標
1、信息意識：能夠理解下載和安裝軟件的過程中可能存在的安全風險，加強對下載資源真實性和合法性的認識。
2、計算思維：能夠在解決軟件安裝問題時，培養邏輯思維和解決問題的能力，包括排除故障能力。
3、數字化學習與創新：能夠利用網絡資源進行數字化創新和學習的能力，探索不同軟件帶來的創新應用場景和可能性。
4、信息社會責任：能夠理解軟件安裝可能帶來的隱私泄露和安全風險，并培養積極負責的網絡公民素養。
導學牌
學習下載和安裝軟件。
導學牌
是啊，但要使用網上的這些軟件，必須要先學會如何下載和安裝軟件。
聽說網上有
很多免費軟件。
很多網站都提供免費軟件的下載服務，在導航欄中可以找到相關欄目，如“騰訊網”的“軟件”。
新知導入
高速下載軟件是什么？
03、下載軟件
下載軟件
用戶可以在“騰訊網”的“軟件”欄目中下載“QQ程序。
打開“騰訊網”單擊導航欄中的“軟件”鏈接，如圖7-1所示。
圖7-1
下載軟件
圖7-2
單擊“QQ”鏈接，如圖7-2所示，進入“QQ下載頁面。
下載軟件
單擊“普通下載”按鈕，如圖7-3所示，下載“QQ”軟件。
圖7-3
下載軟件
單擊“下載”按鈕，如圖7-4所示，將軟件下載并保存到計算機中。
圖7-4
下載軟件
軟 件 都有對應的版本 號，如9.0.9.24439 就是 QQ 軟件的版本號之一。隨著軟件升級，軟件的版本號也會發生變化。
下載軟件-探究屋
除了可以在官方網站下載免費軟件外，還可以通過搜索引擎網站搜索軟件并進行下載。試一試，通過搜索引擎網站搜索并下載一種瀏覽器。
04、軟件安裝
軟件安裝
如果想使用已經下載的軟件，那么一般要先安裝該軟件。
打開“我的文檔”，雙擊“QQ9.0.9.24439”文件，如圖 7-5 所示。
圖7-5
軟件安裝
如果下載的文件是壓縮格式，那么需要先使用解壓縮 程 序， 如“WinRAR”.對其進行解壓縮后再安裝。
軟件安裝
單擊“立即安裝”按鈕，如圖7-6所示。
圖7-6
軟件安裝
開始安裝軟件。在安裝的過程中，我們可以看到安裝的進度，如圖7-7所示。
圖7-7
軟件安裝
單擊“完成安裝”按鈕，如圖7-8所示。
圖7-8
軟件安裝
軟件安裝完畢后，會自動運行，如圖7-9所示。 在單擊“完成安裝”按鈕之前，可以根據 需 要 選 擇窗口中的選項，若不需要安裝 QQ 瀏覽器、QQ 游 戲等，則可以單擊選項前面的“√”，取消該選項。
圖7-9
軟件安裝
有些網頁和軟件中使用的“帳號”，其規范用法應該為“賬號”，如“ 注 冊 帳號”，規范用法應為“注冊賬號”。
軟件安裝-實踐園
將已經下載的瀏覽器程序安裝到計算機上，并使用它瀏覽“人民網”。
保存網頁
在使用網絡素材(如文章、圖片、音視 頻、 程 序等)時，應尊重作者的合法權益。
05、拓展延伸
知識拓展
1、軟件普通下載解釋視頻
知識拓展
2、軟件高速下載有哪些副作用
知識拓展
3、如何辨別網上下載軟件真假？
確官方來源：盡量從軟件官方網站、應用商店或可信賴的平臺下載軟件。這些來源通常會提供真實的、經過驗證的軟件版本。
評論和評價：查看其他用戶的評論和評價。確保從多個來源獲取反饋，關注負面評價和警告。
數字簽名：一些開發者會對其軟件進行數字簽名，可以通過檢查數字簽名來確認軟件的真實性。
殺毒軟件掃描：在下載后，使用殺毒軟件進行掃描以確保軟件沒有惡意代碼
知識拓展
4、網絡軟件的下載如何好好地利用？
謹慎對待免費軟件：對于來自不明來源或聲稱免費提供付費軟件的下載鏈接要保持警惕。避免下載未經驗證的軟件，以避免安全和合法性問題
安全性檢查：在下載后，使用殺毒軟件進行掃描以確保軟件沒有惡意代碼。此外，也可以使用防火墻和反間諜軟件來提高計算機的安全性。
06、課堂總結
課堂總結
在今天的下載和安裝軟件課堂上，我們了解了從互聯網下載軟件的步驟，包括尋找可信賴的來源、確定適合自己需要的軟件以及遵循安全的下載程序。隨后我們學習了安裝軟件的過程，介紹了常見的安裝步驟，包括雙擊安裝文件、選擇安裝位置、同意許可協議以及開始安裝。這項技能將會在日常生活和學習中發揮重要作用。
板書設計
下載和安裝軟件
一、下載軟件
二、安裝軟件
課后作業
1、上網了解網絡軟件下載。
2、上網了解哪些網絡軟件下載的網站。
3、上網了解網絡軟件下載對我們生活的影響。
謝謝
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