資源簡介 (共32張PPT)主題2 質量守恒定律(1.5~4分)知識清單·理脈絡考點突破·釋疑難考點 質量守恒定律的理解與應用【例題】(2023·宿遷中考)乙醇作為一種清潔能源,已成為各國可再生能源的發展重點之一。如圖為乙醇充分燃燒的微觀示意圖,下列有關該反應的說法正確的是 ( )A.反應生成丙和丁的分子個數比是2∶3B.反應前后原子種類發生改變C.反應前后各元素的化合價均沒有變化D.該反應中共涉及三種氧化物A【方法點撥】1.先根據分子模型確定化學式,進一步確定化學方程式。根據化學方程式可以進行反應類型的判斷,以及分子、原子個數關系、物質質量關系等的判斷。2.在確定分子個數時,一定要判斷準有多少分子參與反應,有多少分子沒有參與反應,不能把沒有參與反應的分子也計算上。【變式題】(2023·懷化中考)一定條件下,下列物質在密閉容器內反應一段時間,測得反應前后各物質的質量關系如下表:物質 X Y Z W反應前質量/g 5 2.2 16.2 0.9反應后質量/g a 4.4 8.1 1.8根據上表信息判斷,下列說法中不正確的是 ( )A.a=10B.該反應屬于置換反應C.Z為化合物D.反應中Y、W兩種物質發生改變的質量比為22∶9B【方法點撥】考場中解答此類題可分兩步走第一步:反應物、生成物、催化劑的判定。反應后質量增加——生成物;反應后質量減少——反應物;反應后質量不變——可能是催化劑,也可能是未參與反應的物質。第二步:根據質量守恒定律,明確各物質質量變化的關系。如上題中各物質質量不再變化時,說明反應結束,此時各物質的質量為物質反應后的質量,反應開始時,各物質的質量為起始質量,反應前的質量減去反應后的質量即為物質變化的質量。實驗探究·培素養實驗 對質量守恒定律的實驗探究1.必記基礎知識:(1)理論依據:質量守恒定律應用于______________,不能用于______________,因此所選擇的實驗原理必須是化學反應。 (2)實驗過程:選擇反應現象明顯且能通過肉眼觀察到的反應,物質發生反應后,通過托盤天平稱量反應前后的質量無變化,得出質量守恒的結論。 化學變化 物理變化 (3)裝置要求:若整個反應過程中________________,裝置不需要為密閉容器;若反應中______________________,則應在密閉容器中進行。常見裝置如下: 無氣體生成 有氣體參加或生成 2.質量守恒定律的適用范圍及驗證質量守恒定律的化學反應的選擇:(1)質量守恒定律應用于化學變化,不能運用于物理變化。(2)質量守恒定律的實驗探究必備的條件反應物、生成物的狀態 實驗要求沒有氣體參與或沒有氣體生成的反應 不需要在密閉容器中發生化學反應,且反應現象明顯有氣體參與或有氣體生成的反應 在密閉容器中發生化學反應,且反應現象明顯3.實驗現象分析:可從以下三個方面分析(1)發生化學反應的現象(說明肯定發生了化學反應)。(2)天平的平衡狀況(說明反應前后的質量關系)。(3)對天平不平衡的解釋(反應中是否有氣體逸散;外界物質是否進入;用氣球收集反應生成的氣體時浮力的影響等)。4.紅磷燃燒實驗注意事項:(1)錐形瓶底部鋪一層細沙的目的:防止紅磷燃燒時錐形瓶底部受熱__________。 (2)實驗時氣球形狀變化的原因:由于紅磷燃燒放出熱量,使錐形瓶內氣體溫度升高,瓶內壓強增大,所以氣球__________;又因為紅磷燃燒消耗__________,使瓶內氣體減少,瓶內壓強減小;所以氣球又會變小;冷卻后,瓶內壓強__________大氣壓強,所以氣球變得比紅磷燃燒前更癟。 炸裂 脹大 氧氣 小于 (3)氣球的作用:一是調節錐形瓶內的壓強,起緩沖作用;二是起密封作用,防止實驗時錐形瓶內外發生物質交換。(4)在稱量反應后的質量時,必須等錐形瓶冷卻至室溫后再稱量,以免因稱量前后溫度不同而對反應結果產生影響。【例題】(2023·瀘州中考)老師組織同學們對質量守恒定律進行了實驗探究?;卮鹣嚓P問題:(1)第1小組設計甲圖的實驗方案,用電子秤稱量,讀取加入鹽酸前后的質量。反應的化學方程式為______________________________________,比較讀數發現反應前后的質量并不相等,其原因是________________________________。 (2)第2小組設計了乙圖方案,以解決第1小組遇到的問題。但有同學認為會產生誤差,他的理由是氣球膨脹后不可忽略__________的影響。老師肯定了該同學勇于質疑、精益求精的科學精神。 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 反應生成的二氧化碳逸出裝置 浮力 (3)第3小組善于創新,設計了丙圖方案,既達成本實驗目的,還可以測定空氣中氧氣的含量。①連接好裝置后,打開彈簧夾,推或拉注射器活塞,松開手后活塞回到原位,說明氣密性________(選填“好”或“不好”)。 ②關閉彈簧夾,記錄注射器初始讀數,強光引燃白磷,冷卻后打開彈簧夾。為保證錐形瓶內氧氣完全反應,實驗應采取的措施是______________(任答1點);實驗中需要測定的數據是錐形瓶(含導管)的容積、__________________________。 好 白磷足量 注射器反應前后的體積 河北5年真題1.(2021·河北中考)利用催化劑將廢氣中的二氧化碳轉化為燃料X,是實現“碳中和”的路徑之一,該反應的化學方程式為CO2+3H2 X+H2O,X的化學式為 ( )A.CO B.CH4 C.CH3OH D.C2H5OHC2.(2020·河北中考)利用催化劑可消除室內裝修材料釋放的甲醛,如圖所示為該反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是 ( )A.甲醛的化學式為CH2OB.生成物丙和丁中氧元素的化合價相同C.生成物丙由1個碳原子和2個氧原子構成D.參加反應的甲和生成的丁分子個數比為1∶1CB4.(2022·河北中考)2021年12月9日,中國空間站“天宮課堂”中航天員介紹,他們所需的部分水是由呼吸產生的二氧化碳通過化學反應生成的,實現了循環利用,如圖是該反應的示意圖。下列說法正確的是 ( )A.乙和丁中氫元素的化合價相同B.參加反應的甲和乙分子個數比為1∶3C.丁可電解生成供航天員呼吸的氧氣D.參加反應的甲和生成的丙質量比為1∶1C5.(2019·河北中考節選)如圖為通過紅磷燃燒前后質量的測定驗證質量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實驗現象是紅磷燃燒,產生__________,放出大量熱。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止______________;實驗時若取用紅磷的量不足,對實驗的結果__________(選填“有”或“沒有”)影響。 白煙 瓶塞飛出 沒有 梯級訓練·提素能基礎達標 1.(2023·揚州中考)綠色植物通過光合作用將氣體X與H2O轉化為葡萄糖與O2,氣體X是 ( )A.N2 B.Ar C.CO2 D.SO22.(2023·揚州中考)Y是生活中常見的物質,完全燃燒的化學方程式為Y+3O2 2CO2+3H2O。Y的化學式為 ( )A.CH4O B.C2H4 C.C3H8 D.C2H6OCD3.(2023·岳陽中考)如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖。下列有關該反應的說法正確的是 ( )A.反應前后原子的種類沒有改變B.反應前后分子的種類沒有改變C.反應前后氫元素的化合價沒有改變D.反應的化學方程式為H2+Cl2 HClA4.(2023·安徽中考)口罩中的熔噴布具有過濾病毒的作用,Z是合成熔噴布的主要原料,由X制備Z的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )A.X的化學式為C8H3B.反應前后分子種類不變C.Y、Z在O2中充分燃燒產物相同D.反應前后原子個數不變D5.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如表,則關于此反應認識不正確的是 ( )物質 M N Q P反應前質量(g) 18 1 2 32反應后質量(g) X 26 2 12A.物質Q可能是該反應的催化劑B.反應后物質M的質量為13 gC.反應中N、P的質量比為5∶4D.該變化的基本反應類型是分解反應D6.(2023·濱州中考)密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是 ( )A.物質甲是生成物B.反應后乙物質的質量分數是18%C.該化學反應中甲、乙兩物質的質量比是14∶3D.物質丁一定是該反應的催化劑C能力提升1.(2023·蘇州中考)火藥是我國的四大發明之一。黑火藥的主要成分有硫黃、硝酸鉀、木炭,爆炸時發生的主要反應為S+2KNO3+3C K2S+N2↑+3CO2↑。下列關于黑火藥的說法不正確的是 ( )A.黑火藥爆炸時產生大量氣體B.黑火藥爆炸前后固體質量不變C.黑火藥爆炸時可能有SO2生成D.黑火藥保存時應該遠離火源B2.通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( )A.參加反應的乙和生成的丁中氫元素質量一定相等B.物質乙和丙的質量變化量之比為2∶1C.物質乙由1個氮原子和3個氫原子構成D.物質乙、丙、丁都屬于化合物A3.中國科學院首創室溫制氫方案,其反應原理如圖所示。下列說法錯誤的是( )A.該反應的化學方程式是CO+H2O H2+CO2B.該反應前后分子數目不變C.該反應前后氫元素的化合價不變D.反應物CO和H2O都是氧化物C4.在密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法錯誤的是 ( )A.該反應符合質量守恒定律B.生成的甲、丙兩物質的質量比為8∶1C.乙可能是該反應的催化劑D.參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和B5.(2023·濱州中考)建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯系是學習化學的重要思維方法。如圖是將二氧化碳轉化成甲醇(CH3OH)的微觀模擬示意圖。請你結合圖示內容,回答下列問題:(1)寫出該反應的化學方程式:_______________________________,該反應中甲與丙的粒子數目之比為__________; (2)乙粒子構成的物質中氫元素的化合價為_______; (3)丁粒子構成的物質屬于____________(填“有機物”或“無機物”)。 CO2+3H2 CH3OH+H2O 1∶1 0 無機物 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫