資源簡介

(共65張PPT)
教材基礎復習篇
板塊一　身邊的化學物質
主題1　空氣和氧氣(3.5~8.5分)
知識清單·理脈絡
【常考化學方程式集錦】
“——”表示物質之間相互能反應,“→”表示物質之間存在轉化關系。
①_____________________________
②______________________________________
③__________________________
④_________________________
⑤__________________________________
⑥_______________________
⑦___________________
⑧__________________
　2KClO3 2KCl+3O2 ↑　
　2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　
　2H2O2 2H2O+O2↑　
　2H2O 2H2↑+O2 ↑　
　6CO2+6H2O C6H12O6+6O2　
　4P+5O2 2P2O5　
　S+O2 SO2　
　C+O2 CO2　
⑨___________________
⑩____________________
____________________
___________________
______________________
___________________
_________________________
______________________________
　2H2+O2 2H2O　
　3Fe+2O2 Fe3O4　
　2Mg+O2 2MgO　
　2Cu+O2 2CuO　
　4Al+3O2===2Al2O3　
　2CO+O2 2CO2　
　CH4+2O2 CO2 +2H2O　
　C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O　
一、空氣的成分、用途及資源保護
二、氧氣的性質與制取
考點突破·釋疑難
考點一 空氣的成分、用途及污染防治
【例題1】(2023·眉山中考)空氣中體積分數約為78%的氣體是 ( )
A.氧氣　　　　　 B.氮氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
【變式題】(2023·自貢中考)下列方法能區分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的
是 ( )
A.觀察顏色
B.聞氣味
C.將燃著的木條伸入集氣瓶中
D.倒入適量澄清石灰水
B
D
【例題2】空氣是一種寶貴的資源,下列關于空氣的說法正確的是 ( )
A.空氣中氮氣的質量分數約為78%
B.填充稀有氣體可以使燈泡經久耐用
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越好
D.空氣是一種純凈物
B
考點二 氧氣的性質
【例題3】(2023·衡陽中考)有一位同學暑假去西藏發生了嚴重的高原反應,
醫生讓他吸入了一種氣體后,癥狀得到緩解。此氣體可能是( )
A.氧氣　 B.氮氣　 C.稀有氣體　 D.二氧化碳
【變式題】(2023·天津中考)下列對實驗現象的描述正確的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體
D.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
A
D
【方法點撥】正確理解氧氣的性質和用途
(1)氧氣具有助燃性,而沒有可燃性,故不能用作燃料。
(2)氧氣的主要用途:供給呼吸、支持燃燒。
(3)區分“光”與“火焰”、“煙”與“霧”的方法。
①根據可燃物狀態判定光和火焰。
光——高沸點的固體燃燒產生,如木炭
火焰——氣體或固、液體的蒸氣燃燒產生,如硫
②根據燃燒產物的狀態判定煙和霧。
煙——燃燒產物為固體小顆粒,如紅磷
霧——燃燒產物為小液滴
實驗探究·培素養
實驗一 空氣中氧氣含量的測定
1.實驗原理
(1)設計原理
紅磷燃燒消耗氧氣→容器內壓強__________→水進入集氣瓶→讀數→
確定氧氣含量
(2)反應原理(寫化學方程式):______________________
　變小　
　4P+5O2 2P2O5　
2.實驗裝置(用紅磷作反應物)
(1)實驗裝置
(2)集氣瓶內水的作用
①______________________;
②_________________________________________________________。
　加速集氣瓶的冷卻　
　吸收紅磷燃燒后生成的白色固體(五氧化二磷),防止污染空氣　
3.實驗現象
(1)紅磷燃燒產生__________。
(2)冷卻到室溫后,打開彈簧夾,水進入集氣瓶,進入水的體積約占集氣瓶中
空氣體積的______________。
4.結論
(1)氧氣約占空氣體積的______________。
(2)氮氣不溶于水,化學性質__________。
　白煙　
　五分之一　
　五分之一　
　穩定　
5.實驗成功的關鍵
(1)藥品:紅磷__________;
(2)裝置:氣密性__________;
(3)操作:
①導氣管要__________;
②點燃紅磷后將燃燒匙伸入集氣瓶時要__________,并塞緊塞子;
③待集氣瓶__________后再打開彈簧夾等。
　足量　
　良好　
　夾緊　
　迅速　
　冷卻　
6.誤差分析
誤差 錯誤操作 造成后果
測量 結果 偏低 裝置氣密性不好 裝置外的空氣進入,導致進入瓶中的水的體積偏小
紅磷量不充足 氧氣不能被耗盡,進入瓶中的水的體積偏小
集氣瓶未冷卻到室溫就打開止水夾 裝置中溫度偏高,壓強偏大。導致進入瓶中的水的體積偏小
測量 結果 偏高 點燃紅磷后緩慢將燃燒匙伸入瓶內并塞緊塞子 裝置中的氣體受熱逸出,待冷卻至室溫時,瓶中壓強更小,導致進入瓶中水的體積偏大
彈簧夾未夾緊橡皮管 紅磷燃燒時集氣瓶內氣體受熱膨脹,順著導管逸出,最終使進入瓶中水的體積偏大
7.實驗反思與評價
紅磷替代品的選擇條件
①可燃物能夠在空氣中燃燒。如不能選用鐵絲代替紅磷,因為鐵絲在空氣中不能燃燒。
②可燃物在空氣中燃燒時只能與氧氣反應,不能消耗其他氣體。如不能選用鎂代替紅磷,因為鎂不僅與氧氣反應,也能與二氧化碳、氮氣反應,使集氣瓶內減少的氣體不全是氧氣。
③可燃物燃燒時只能生成固體,不能產生氣體。如不能用木炭、硫代替紅磷,因為木炭、硫在空氣中燃燒會產生氣體。
【實驗裝置評價與改進】
項目 教材裝置 改進裝置
圖示
項目 教材裝置 改進裝置
評價 ①在空氣中點燃紅磷會污染環境 ②點燃紅磷后伸入瓶中,產生的熱量會造成部分氣體逸出 ①各反應均在密閉容器中進行,可防止空氣污染
②操作相對簡單,實驗結果更準確
【例題1】(2023·石家莊模擬)研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數,設計了如圖所示裝置。請根據圖示實驗回答下列問題。
(1)紅磷燃燒的化學方程式為______________________。
(2)若把電阻絲對折后接入電路,電阻絲的電功率將__________(選填“變大”
“變小”或“不變”)。
(3)裝置冷卻到室溫時,U形管內左側液面升高至1刻度線處的原因是
__________________________________。
　4P+5O2 2P2O5　
　變大　
　氧氣約占空氣總體積的五分之一　
【變式題】
根據圖中所示實驗回答問題:
如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗(已知裝置氣密性良好,且活塞可自由移動)。
白磷燃燒過程中觀察到的實驗現象:白磷燃燒,產生大量白煙,放出大量熱,活塞
__________________________,最終停在刻度4處。若白磷量不足,活塞將停在
_______(選填“>”“=”或“<”)4的位置。
　先向右移動,后向左移動　
　>　
實驗二 氧氣的實驗室制取
1.必記基礎知識:
(1)實驗室制取氧氣的三種方法。
項目 過氧化氫制取氧氣 氯酸鉀制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣
反應 原理 ____________ _____________ ______________ ______________ _____________
___________________
發生裝 置的選 擇依據 固液反應不加熱 固固反應且需要加熱 固體反應且需要加熱
2H2O2
2H2O+O2↑　
2KClO3
2KCl+3O2↑　
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
項目 過氧化氫制取氧氣 氯酸鉀制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣
發生 裝置
收集 裝置 (2)驗滿方法。
①排水法:當集氣瓶口__________________時,說明已滿。
②向上排空氣法:把帶火星的木條放在______________,木條__________,
說明已滿。

　出現較大氣泡　
　集氣瓶口　
　復燃　
(3)操作注意事項。
①用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的注意事項。
a.用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,試管口要______________,以防止
______________________________。
b.實驗結束,應先______________________,
然后再________________,防止________________________。
②用H2O2制取氧氣,應注意長頸漏斗必須__________________。
　向下傾斜　
　水倒流回試管,引起試管炸裂　
　從水槽中取出導管　
　熄滅酒精燈　
　水倒流引起試管炸裂　
　伸入液面以下　
2.問題探究:
(1)三種制取氧氣方法中,你認為哪種制取方法更符合綠色化學的特點 為什么
____________________________________________________________________
____________________________________
(2)排空氣法收集氣體與排水法收集氣體的利弊各是什么
___________________________________________________________________
__________________________________
　過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣更符合綠色化學的特點。此反應裝置簡單,
不需要加熱,不會產生粉塵等污染物。　
　排空氣法,利:操作簡單,弊:收集的氣體純度不高。排水法, 利:收集的氣體純
度較高,弊:操作復雜,氣體不干燥。　
【例題2】(2023·內江中考)如圖是實驗室制取氣體常用的發生和收集裝置,請回答有關問題。
(1)寫出圖中標注儀器的名稱:①____________;②__________。
(2)實驗室選用裝置BD組合制取并收集氧氣,其反應的化學方程式為
___________________________,當D中集氣瓶里的水排完后,在水里用玻璃片
__________(填“磨砂”或“光滑”)一面蓋住集氣瓶口,將集氣瓶移出水面,
__________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(3)用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集氧氣,可選_______裝置和E裝置,驗
滿的方法 是_____________________________________________________。
(4)實驗室若用裝置C制取二氧化碳,加鹽酸時液面高度至少應該在_______(填
“a”或“b”)處以上:檢驗二氧化碳時,將氣體通入澄清石灰水變渾濁的化學方程
式為_________________________________。
　錐形瓶　
　水槽　
　2H2O2 2H2O+O2↑　
　磨砂　
　正放　
　A　
　將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已經集滿　
　a　
　CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O　
河北5年真題
1.(2022·河北中考)下列有關空氣的說法錯誤的是 ( )
A.空氣是一種寶貴的資源
B.空氣中含有稀有氣體
C.空氣中的氧氣極易溶于水
D.空氣中氮氣的體積分數最大
2.(2020·河北中考)下列物質能在空氣中劇烈燃燒,發出耀眼白光的是 ( )
A.硫　　B.鎂　　C.紅磷　　D.鐵絲
3.(2019·河北中考節選)理化知識在生產、生活中有廣泛的應用。空氣中能供
給呼吸的氣體是__________。
C
B
　氧氣　
4.(2023·河北中考節選)根據如圖所示實驗回答問題。
乙是鐵絲燃燒的改進實驗。①將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的
集氣瓶中(如左圖),鐵絲不燃燒。②向集氣瓶中加入少量二氧化錳,過氧化氫溶
液中產生大量氣泡,該反應中二氧化錳起________作用;將鐵絲再次加熱至紅熱伸
入集氣瓶中(如右圖),觀察到鐵絲劇烈燃燒、____________、放出大量熱、有黑色
固體生成。對比①②,說明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素是________________。
催化　
火星四射　
　氧氣的濃度　
5.(2020·河北中考節選)根據如圖所示實驗回答問題:
甲是實驗室制取氧氣的實驗。儀器a的名稱是____________,試管口放一團
棉花的作用是______________________________,當觀察到導管口有
______________________時,再開始收集。
　集氣瓶　
　防止高錳酸鉀粉末進入導管　
　連續均勻氣泡冒出　
6.(2021·河北中考節選)如圖所示的是硫在氧氣中燃燒的實驗。燃燒停止后,取出燃燒匙,用毛玻璃片蓋緊集氣瓶,振蕩,懸空倒置,發現毛玻璃片不脫落。
(1)硫在氧氣中燃燒的化學方程式為_________________。
(2)氫氧化鈉溶液的作用是________________________。
　S+O2 SO2　
　吸收生成的二氧化硫　
7.(2021·河北中考節選)根據如圖所示實驗回答問題:
乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點燃鐵絲下端的火柴,待________________時,
將鐵絲伸入集氣瓶內。實驗時瓶底有水,若集氣瓶炸裂,操作上可能的錯誤
是____________________________________________________。
　火柴快燃盡　
　鐵絲挨集氣瓶內壁太近或高溫物質濺到集氣瓶內壁上　
梯級訓練·提素能
基礎達標　　　　　　　　　　　　
1.如圖為空氣成分示意圖(按體積分數計算),其中“c”代表的是 ( )
A.氧氣　　　　 B.氮氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
2.(2023·云南中考)仿照法國化學家拉瓦錫定量研究空氣成分的原理,利用
如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,燃燒匙中應盛放的藥品是 ( )
A.鐵絲　　B.木炭　　
C.紅磷　　D.硫粉
A
C
3.(2023·天津中考)下列有關空氣的說法正確的是 ( )
A.空氣是由空氣分子組成的
B.空氣中氧氣的體積分數最大
C.空氣中氧氣的化學性質不活潑
D.空氣中氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
4.(2023·河南中考)氧氣的化學性質比較活潑。下列物質在氧氣中燃燒,
能生成黑色固體的是 ( )
A.硫粉　　B.鐵絲　　C.鎂條　　D.木炭
D
B
5.(2023·重慶中考B卷)下列各組空氣成分的體積分數之和最大的是( )
A.O2、H2O B.O2、CO2
C.O2、N2 D.N2、CO2
6.(2023·廣西中考改編)下列實驗現象描述正確的是 ( )
A.磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
B.木炭在空氣中燃燒發出淡藍色火焰
C.鎂在氧氣中燃燒發出耀眼的白光,生成黑色固體
D.蠟燭在空氣中燃燒,火焰上方罩一個干而冷的燒杯,燒杯內壁有水霧出現
C
D
7.(2023·廣州中考)生機勃勃的地球離不開空氣,下列關于空氣的說法不正確
的是 ( )
A.稀有氣體可用于霓虹燈的制作
B.CO2是植物光合作用的重要原料
C.SO2排放是導致酸雨的原因之一
D.PM2.5的含量越高空氣質量越好
D
8.(2023·宜賓中考)空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的
說法正確的是 ( )
A.潔凈的空氣是純凈物
B.氧氣是空氣中含量最多的氣體
C.稀有氣體含量少,沒有利用價值
D.氮氣化學性質不活潑,常用作保護氣
D
9.下列是用過氧化氫溶液制取干燥氧氣的部分操作,其中正確的是 ( )
B
10.(2023·濱州中考)化學是一門以實驗為基礎的學科。根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)儀器①的名稱是______________;
(2)若小濱同學在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的
氧氣,應選用的裝置組合是________(填字母)。該反應中二氧化錳起__________
作用,發生反應的化學方程式為_________________________。
　分液漏斗　
　AD　
　催化　
　2H2O2 2H2O+O2↑　
11.(2023·眉山中考)根據如圖所示實驗回答問題。
(1)A中反應的化學方程式為___________________________________,
其基本反應類型是______________;
(2)B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成________色固體;
(3)C中連接電源正、負兩極玻璃管內產生的氣體體積比約為__________。
　2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　
　分解反應　
　黑　
　1∶2　
12.(2023·重慶中考A卷)如圖是拉瓦錫測定空氣成分的實驗。他將汞放在密閉容器里連續加熱12天,得到紅色粉末(HgO)。他又把紅色粉末放在另外容器里加強熱,最終得出了空氣成分的結論。
(1)若用煤塊作火爐燃料,該燃料屬于__________(填“可”或“不可”)再生能源。
(2)連續加熱12天的目的是________________________,剩余氣體約占原氣體
總體積的_____。
(3)將紅色粉末加強熱可生成初始物質,其化學方程式為
______________________。
　不可　
　使汞和氧氣充分反應　
　
　2HgO 2Hg+O2↑　
13.(2023·江西中考)如圖是氧氣的實驗室制取與性質的有關實驗示意圖。
(1)圖一中儀器①的名稱是____________。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_________________________________。
加熱藥品前使試管均勻受熱的具體操作是____________________________________。
(3)欲收集一瓶干燥的氧氣,可從圖一中選擇的收集裝置是_______(填字母)。
(4)圖二為木炭在氧氣中燃燒的實驗。為檢驗產物二氧化碳,Ⅳ中倒入的試劑為
________________。對比步驟Ⅰ和Ⅱ的木炭燃燒情況,得出可燃物燃燒的條件之
一是____________________________。
　鐵架臺　
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　
用酒精燈的外焰在試管底部來回移動　
　C　
　澄清石灰水　
　溫度達到可燃物的著火點　
能力提升
1.(2023·山西中考)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,
有關操作如下,正確的一項是 ( )
A.試管口應該傾斜
B.用酒精燈火焰加熱
C.氣泡連續放出時開始收集
D.收集前集氣瓶應裝滿水
D
2.(2023·承德模擬)請根據如圖實驗裝置,回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:____________。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發生裝置是_______(填字母),該反應
的化學方程式為____________________________________。能用C裝置收集氧氣
是利用氧氣________________且不與水反應的性質,若收集的氧氣不純,原因可能
是___________________________________________________________(寫出
一點即可)。
　鐵架臺　
　A　
　2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　
　不易溶于水　
　收集前集氣瓶中的水不滿(或導管口剛出現氣泡就開始收集等)　
(3)若使用B裝置制取氣體,裝藥液時需要注意:__________________________。
(4)結合A~E裝置圖,歸納實驗室制取氧氣和二氧化碳的共同點______(填字母)。
a.都需要加熱
b.都需要用催化劑
c.都能用B作發生裝置
d.生成物都只有一種
　液體浸沒長頸漏斗末端　
　c　
3.(2023·廣安中考)如圖是實驗室制取氣體常用的發生裝置和收集裝置,結合圖示,回答下列問題:
(1)圖中儀器甲的名稱是__________。
(2)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣,應在裝置A的試管口________________。
(3)若實驗室用裝置B、D組合制取氧氣,其反應的化學方程式為
_________________________。若用裝置E收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條
置于裝置E的_______(選填“a”或“b”)處。
(4)裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發生裝置,兩者相比,裝置
C的優點是______________________________。
　水槽　
　放一團棉花　
　2H2O2 2H2O+O2↑　
　b　
　能夠控制反應的開始與停止　
4.(2023·成都中考)學習小組開展了“設計和制作簡易供氧器”的實踐活動。
某品牌制氧機的制氧劑為過碳酸鈉(化學式2Na2CO3·3H2O2,相對分子質量為314,白色固體)和二氧化錳。制氧過程的反應為
2(2Na2CO3·3H2O2) 4Na2CO3+6H2O+3O2↑,該反應為放熱反應。
【活動一】認識制氧機
(1)觀察窗的作用是____________________________________。
(2)加濕倉的作用是______________________________。
　觀察是否有氣泡和產生氣體的快慢　
　洗氣,使氧氣具有一定的濕度　
【活動二】選擇制氧劑
實驗一:過氧化氫
小組設計了圖2實驗裝置,用表中溶質質量相等的四組過氧化氫溶液進行實驗。在集氣瓶中加滿水,錐形瓶中加入0.2 g MnO2,注入溶液,記錄并處理20 min內數據如圖3。
編號 濃度/% 體積/mL
① 5 9.11
② 15 2.89
③ 25 1.66
④ 30 1.37
(3)檢查圖2裝置氣密性的操作是____________________________________
___________________________________。
(4)反應的化學方程式為_________________________。
(5)④比③產氧量少,可能的原因是________________________________。
　堵住末端導管口,將注射器活塞拉動到
一定位置,松開手后,活塞回到原位置　
　2H2O2 2H2O+O2↑　
　反應放出大量熱,使反應物減少　
實驗二:過碳酸鈉
往錐形瓶中加入a g過碳酸鈉、0.2 g MnO2和9.11 mL水,待反應完全后收集到約159.1 mL水(產生氧氣的量與上表中藥品得到氧氣的最大量相等)。其他藥品質量不變,再分別用不同體積的水進行實驗。記錄并處理20 min內數據如圖4。
(6)a=________g。(氧氣密度為1.43 g·L-1,忽略其他因素的影響)。
(7)由圖4可得出的結論是__________________________________________　。
　1.4　
　過碳酸鈉的產氧速率隨加水量的增加而增大
【活動三】制作供氧器
(8)綜合分析,選用過碳酸鈉作制氧劑的理由是________________________________。
(9)學習小組利用身邊物品自制了如圖5的簡易供氧器。與真實產品對比中,
形成的觀點不正確的是_______(填字母)。
A.產氧和洗氣裝置組合不用一體化
B.內部氣體流向采用高進低出方式
C.特定需求是選擇制氧方法的重要依據
D.制氧機要符合美學、工程、安全等標準
便于攜帶,能持續平穩地提供氧氣　
　A　

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